SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
‫علمية‬ ‫نشرة‬
‫المركزي‬ ‫المختبر‬ ‫في‬ ‫الفنية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫الوحدة‬
‫داغستاني‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حسن‬ ‫مها‬ .‫د‬
‫العتيبي‬ ‫منير‬ ‫غدير‬ .‫أ‬
‫داغستاني‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حسن‬ ‫مها‬ .‫د‬
‫العتيبي‬ ‫منير‬ ‫غدير‬ .‫أ‬
‫و‬ ‫الجينية‬ ‫السباب‬
‫العظام‬ ‫لهشاشة‬ ‫الهرمونية‬
‫مقدمة‬‫مقدمة‬
•‫سلوك‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يحيط‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫الحديثة‬ ‫العصرية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬
‫غذائي‬‫بيئية‬ ‫وعوامل‬‫ضمن‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫مرض‬ ‫دخل‬
‫به‬ ‫تقدمت‬ ‫كلما‬ ‫السنسان‬ ‫تقلق‬ ‫باتت‬ ‫التي‬ ‫المراض‬ ‫قائمة‬
‫إلى‬ ‫يتسلل‬ ‫المرض‬ ‫أن‬ ‫خاصة‬ ،‫العمر‬ ‫أيام‬‫العظام‬‫دون‬
.‫بقدومه‬ ‫واضحة‬ ‫اشارات‬ ‫اعطاء‬
‫العظام‬ ‫هشاشة‬
‫كلمة‬ ‫تعنى‬‫العظام‬ ‫ترقق‬( ‫العظام‬ ‫)هشاشة‬
‫يجعلها‬ ‫مما‬ ‫العظام‬ ‫لكتلة‬ ‫التدريجى‬ ‫الفقدان‬
‫سمى‬ ‫لذا‬ ، ‫بسهولة‬ ‫للكسر‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫ضعيفة‬
.‫الصامت‬ ‫اللص‬ ‫او‬ " ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ " ‫ا‬ً ‫أيض‬
‫الصامت‬ ‫اللص‬
•‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫تظهر‬ ‫ل‬ ،‫حقا‬ ‫صامت‬ ‫مرض‬
‫ان‬ ‫اذ‬ ،‫كثيرا‬ ‫تقدمه‬ ‫بعد‬ ‫ال‬ ‫اعراضه‬
‫أي‬ ‫يولد‬ ‫ل‬ ‫العظام‬ ‫كثافة‬ ‫في‬ ‫السنخفاض‬
‫من‬ ‫اقل‬ ‫الى‬ ‫قيمتها‬ ‫وصول‬ ‫حين‬ ‫الى‬ ‫اعراض‬
. ‫بسهولة‬ ‫للتكسر‬ ‫العظام‬ ‫تعرض‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬
•‫فان‬ ،‫الحين‬ ‫ذلك‬ ‫الى‬ ‫وصولها‬ ‫وعند‬ ‫وحتى‬
‫من‬ ‫مرضا‬ ‫غالبا‬ ‫تظل‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫آلم‬ ‫دون‬
‫الناعمة‬ ‫العظام‬ ‫فيه‬ ‫تتعرض‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫حتى‬
‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫صلب‬ ‫بأشياء‬ ‫للصطدام‬ ‫الى‬
.‫كسرها‬
‫كسر‬ ‫فان‬ ،‫للنساء‬ ‫كما‬ ،‫الرجال‬ ‫ولدى‬
‫الفقري‬ ‫العمود‬‫الشائعة‬ ‫النتائج‬ ‫اكثر‬ ‫هو‬
.‫العظام‬ ‫لهشاشة‬
‫التدريجي‬ ‫والتناقص‬‫للطول‬‫يكون‬ ‫ربما‬
‫عظام‬ ‫اسنضغاط‬ ‫على‬ ‫الوحد‬ ‫الدليل‬
.‫الفقرات‬
‫ان‬ ‫ال‬‫الظهر‬ ‫آلم‬‫وقد‬ ‫كذلك‬ ‫شائعة‬
.‫جدا‬ ‫حادة‬ ‫تكون‬
‫وضعية‬ ‫فان‬ ‫للمرض‬ ‫المتقدمة‬ ‫الحالت‬ ‫وفي‬‫المنحنية‬ ‫النتصاب‬‫المعهودة‬
‫و‬‫البارز‬ ‫الخصر‬‫بسبب‬ ‫الفقري‬ ‫العمود‬ ‫في‬ ‫كسر‬ ‫وجود‬ ‫الى‬ ‫بشيران‬
.‫العظام‬ ‫هشاشة‬
‫دواغر‬ ‫حدبة‬ ‫التشوهات‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫النساء‬ ‫ولدى‬dowager"s
hump.
‫مسمى‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫اسنه‬ ‫ال‬ ،‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫الرجال‬ ‫لدى‬ ‫تحدث‬ ‫مشكلة‬ ‫اسنها‬ ‫ورغم‬
.‫بها‬ ‫خاص‬ ‫رجالي‬
‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫أنواع‬
•‫مرض‬‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫يشمل‬ ‫أولها‬ ‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫يقسم‬‫اختزال‬
‫العظام‬ ‫كتلة‬ ‫في‬ ‫سريعا‬‫انقطاع‬ ‫بعد‬ ‫السيدات‬ ‫لدى‬ ‫ويحدث‬
‫لنقص‬ ‫نتيجة‬ ‫الشهرية‬ ‫الدورة‬‫الستروجين‬ ‫هرمون‬.‫الجسم‬ ‫في‬
•‫في‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫يسمى‬ ‫الثاني‬ ‫النوع‬‫سن‬
‫الشيخوخة‬‫في‬ ‫للتقدم‬ ‫طبيعية‬ ‫نتيجة‬ ‫ويحدث‬
.‫العمر‬
•‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫يحدث‬‫تدريجي‬ ‫اختزال‬‫في‬
‫اختزال‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫كما‬ ‫العظام‬ ‫كتلة‬
‫في‬‫العظام‬ ‫تبني‬ ‫التي‬ ‫الخليا‬ ‫ووظيفة‬ ‫عدد‬
‫عملية‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬‫العظام‬ ‫بناء‬‫سن‬ ‫في‬
‫الشيخوخة‬
‫الحدوث‬ ‫أسباب‬
•‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫التى‬ ‫السباب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫أكثر‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫فئات‬ ‫وهناك‬ ، ‫العظام‬ ‫ترقق‬
‫ومن‬ ، ‫بالمرض‬ ‫للاصابة‬ ‫غيرهم‬ ‫من‬ ‫عرضه‬
:‫السباب‬ ‫هذه‬
‫هرمونية‬ ‫أسباب‬
‫غذائية‬ ‫اسباب‬
‫جينية‬ ‫أسباب‬
•‫إن‬‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫بالنساء‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫يحدق‬ ‫خطر‬‫سن‬ ‫بعد‬
‫اليأس‬‫سن‬ ‫في‬ ‫دخلن‬ ‫اللواتي‬ ‫والنساء‬‫لليأس‬ ‫مبكر‬‫والنساء‬
‫لعملية‬ ‫خضعن‬ ‫اللواتي‬‫المبيضين‬ ‫استئصال‬‫لعل ج‬ ‫تعرضن‬ ‫او‬
‫والحوض‬ ‫البطن‬ ‫اسفل‬ ‫لمنطقة‬ ‫اشعاعي‬‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫عانين‬ ‫او‬
‫تدني‬ ‫من‬‫الستروجين‬ ‫مستويات‬‫أخرى‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،
:‫منها‬ ‫المرض‬ ‫لهذا‬ ‫تعرضهن‬ ‫قابلية‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫ان‬ ‫يحتمل‬
‫الجيني‬ ‫العامل‬‫الجيني‬ ‫العامل‬
•‫للعائلة‬ ‫المرضي‬ ‫التاريخ‬‫للتوارث‬ ‫تميل‬ ‫حالة‬ ‫العظام‬ ‫فهشاشة‬ :
‫في‬ ‫اكبر‬ ‫بنسب‬ ‫وجودها‬ ‫تلحظ‬ ‫وهي‬ ‫العائلت‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬
‫القوقازيات‬ ‫النساء‬‫والسيويات‬.‫الخرى‬ ‫الشعوب‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
•‫عائلتك؟‬ ‫شجرة‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬
‫رضي؟‬َ‫يض‬ ‫م‬َ‫يض‬ ‫ال‬ ‫عائلتك‬ ‫تاريخ‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬ ‫أدق‬ ‫بمعنى‬ ‫أو‬
‫ما‬ ‫وذلك‬ ‫ا‬ً ‫مع‬ ‫أبويك‬ ‫من‬ ‫تصيبك‬ ‫أمراض‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً ‫جيد‬ ‫فلتعلم‬
. ‫الحديثة‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتته‬
‫الم‬ ‫عبر‬ ‫تنتقل‬ ‫أمراض‬ ‫إلى‬ ‫المراض‬ ‫هذه‬ ‫الطباء‬ ‫ويقسم‬
‫الب‬ ‫عبر‬ ‫وأخرى‬
•‫الم‬‫المحتمل‬ ‫فمن‬ ‫التالية‬ ‫المراض‬ ‫تحمل‬ ‫والدتك‬ ‫كانت‬ ‫.....إذا‬
‫بها‬ ‫إاصابتك‬
‫المبكر‬ ‫الطمث‬ ‫انقطاع‬
•‫البنه‬ ‫ترث‬ ‫ما‬ ‫عادة‬‫الم‬ ‫وجينات‬ ‫هرمونات‬‫تلك‬ ‫ومنها‬
‫انقطاعها‬ ‫وموعد‬ ‫الشهرية‬ ‫الدورة‬ ‫مدة‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫الهرمونات‬
‫لخطورة‬ ‫ا‬ً ‫ونظر‬‫المبكر‬ ‫الطمث‬ ‫انقطاع‬‫إنه‬ ‫حيث‬ ‫اصحتك‬ ‫على‬
‫وهشاشة‬ ‫القلب‬ ‫وأمراض‬ ‫الدماغية‬ ‫بالسكتة‬ ‫للاصابة‬ ‫يؤدي‬
. ‫العظام‬
•‫الشهرية‬ ‫الدورة‬ ‫آل م‬
‫من‬ ‫الشهرية‬ ‫بالدورة‬ ‫المتعلقة‬ ‫الهرمونات‬ ‫الفتاة‬ ‫ترث‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً ‫غالب‬
.‫وراثية‬ ‫آلمها‬ ‫تكون‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫والدتها‬
•‫الثدي‬ ‫سرطان‬
‫للبناء‬ ‫السرطانية‬ ‫الورام‬ ‫تحملها‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫لتوارث‬ ‫ا‬ً ‫نظر‬
‫فحص‬ ‫إجراء‬ ‫المرض‬ ‫بهذا‬ ‫أمها‬ ‫تصاب‬ ‫التي‬ ‫الفتاة‬ ‫فعلى‬
‫العمر‬ ‫من‬ ‫الثلثين‬ ‫بلوغها‬ ‫بعد‬ ‫سلمتها‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫سنوي‬
‫الوراثية‬ ‫العوامل‬
•‫الوراثية‬ ‫العوامل‬‫نحو‬ ‫تفسر‬ ‫التي‬80‫اختلفات‬ ‫من‬ ‫المائة‬ ‫في‬
.‫العظام‬ ‫كثافة‬ ‫قمة‬ ‫قيم‬
•‫في‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫مرض‬ ‫ظهور‬ ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫وتفسر‬
‫السللت‬ ‫اعراق‬ ‫بين‬ ‫انتشاره‬ ‫تفسر‬ ‫كما‬ ،‫غيرها‬ ‫دون‬ ‫عائلت‬
‫من‬ ‫المتحدرة‬‫القوقاز‬‫ومن‬ ،‫آسيا‬‫ذوي‬ ‫بين‬ ‫انتشاره‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ،
.‫السوداء‬ ‫البشرة‬
A. Wild type
TGCCATCACGTGGTGAGTCC
B. Heterozygous
TGCCATCANGTGGTGAGTCC
C. Homozygous
TGCCATCATGTGGTGAGTCC
‫مرض‬ ‫بظهور‬ ‫الجين‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫التغيرات‬ ‫ترتبط‬
‫الهشاشة‬
‫مرض‬ ‫بظهور‬ ‫الجين‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫التغيرات‬ ‫ترتبط‬
‫الهشاشة‬
‫في‬ ‫ا‬ً ‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫أهم‬ ‫نستعرض‬ ‫دعونا‬
‫الهشاشة‬ ‫إحداث‬
‫الهشاشة‬ ‫إحداث‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫أهم‬
•‫وهذا‬ ،‫اهمية‬ ‫الكثر‬ ‫هو‬ «‫»دي‬ ‫فيتامين‬ ‫نشاط‬ ‫ينظم‬ ‫الذي‬ ‫الجين‬ ‫ان‬ ‫ويبدو‬
‫لن‬ ‫مقبول‬ ‫أمر‬«‫»دي‬ ‫فيتامين‬‫الكالسيوم‬ ‫امتصاص‬ ‫على‬ ‫المعاء‬ ‫يساعد‬
.‫الدم‬ ‫من‬
•‫الول‬ ‫النوع‬ ‫الكولجين‬ ‫جين‬ά1(Collagen Type 1 α1‫يعتبر‬ (
‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الهشاشة‬ ‫إحداث‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫الجين‬ ‫هذا‬
.‫للعظام‬ ‫المكونة‬ ‫البروتينات‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫الجين‬ ‫يشفره‬ ‫الذي‬ ‫البروتين‬
•‫اللستروجين‬ ‫هرمون‬ ‫مستقبل‬ ‫جين‬ESR1 gene‫المسئول‬ ‫اللجين‬ ‫هو‬ ‫و‬
.‫الهرمون‬ ‫مستقبلت‬ ‫تكوين‬ ‫عن‬
•Transforming Growth Factor Beta-1gene
•Lipoprotein Receptor-Related Protein-5 gene
‫الغدد‬ ‫تفرزها‬ ‫التي‬ ‫الهرمونات‬ ‫على‬ ‫سريعة‬ ‫نظرة‬ ‫لنلقي‬
‫جسمنا‬ ‫في‬ ‫الصماء‬
‫العظا م‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫ل‬ً ‫ف‬ ‫فعا‬ ‫دور‬ ‫النمو‬ ‫هرمون‬ ‫يلعب‬
‫الهرمون‬ ‫و‬ ‫الدرقية‬ ‫الغدة‬ ‫من‬ ‫المفرز‬ ‫الكالسيتونين‬ ‫هرمون‬
‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫دور‬ ‫يلعبان‬ ‫درقية‬ ‫الجار‬ ‫الغدة‬ ‫من‬ ‫المفرز‬
‫الدم‬ ‫في‬ ‫الكالسيوم‬ ‫مستوى‬
•‫الهرموني‬ ‫النقص‬‫في‬ ‫تسبب‬ ‫حالة‬ ‫اي‬ ‫ان‬ :
‫في‬ ‫تسرع‬ ‫التستروجين‬ ‫مستويات‬ ‫انخفاض‬
‫في‬ ‫ا‬ً ‫واضح‬ ‫يكون‬ ‫وهذا‬ ‫العظمية‬ ‫الكتلة‬ ‫خسارة‬
‫حالت‬‫التبويض‬ ‫اضطرابات‬‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫المزمن‬
‫حالت‬ ‫في‬‫للمبيضين‬ ‫المتعددة‬ ‫التكيسات‬‫وفي‬
‫حالت‬‫الدرقية‬ ‫الغذة‬ ‫هرمونات‬ ‫اضطرابات‬.
‫البديلة‬ ‫الهرمونات‬ ‫إتستخدام‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬
‫هرموني‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫البديل‬ ‫للهرمون‬ ‫يمكن‬
‫هشاشة‬ ‫من‬ ‫المرأة‬ ‫يحمي‬ ‫أن‬ ‫البروجسترون‬ ‫و‬ ‫التستروجين‬
‫على‬ ‫اجريت‬ ‫دراتسة‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫وجد‬ ‫لكن‬ ‫العظام‬10000
:‫الاصابة‬ ‫نسبة‬ ‫إزدياد‬ ‫البديل‬ ‫الهرمون‬ ‫يستخدمن‬ ‫إمرأة‬
‫الثدي‬ ‫بسرطان‬
‫الدم‬ ‫تجلط‬
‫القلب‬ ‫أمراض‬
‫الدماغية‬ ‫السكتات‬
•‫الخطر‬ ‫عوامل‬ ‫اكثر‬ ‫وهذا‬ :‫العظمية‬ ‫للكتلة‬ ‫الناقص‬ ‫التشكيل‬
.‫اهمية‬
•‫تأثيرات‬ ‫فإن‬ ‫كافية‬ ‫عظمية‬ ‫كتلة‬ ‫ال‬ً  ‫ااص‬ ‫هناك‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫فاذا‬
‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫وفي‬ ‫بسرعة‬ ‫تظهر‬‫مبكرة‬ ‫مرحلة‬.
............‫المأثور‬ ‫القول‬ ‫ماأجمل‬‫أغناك‬ ‫فقد‬ ‫عافاك‬ ‫إذا‬
‫و‬ ‫الدين‬ ‫في‬ ‫الدائمة‬ ‫المعافاة‬ ‫و‬ ‫والعافية‬ ‫العفو‬ ‫أتسألك‬ ‫إني‬ ‫اللهم‬
.......‫النار‬ ‫من‬ ‫النجاة‬ ‫و‬ ‫بالجنة‬ ‫الفوز‬ ‫و‬ ‫والخرة‬ ‫الدنيا‬
‫يتسم‬ ‫مثالي‬ ‫حياة‬ ‫بنمط‬ ‫العافية‬ ‫و‬ ‫الصحة‬ ‫نعمة‬ ‫على‬ ‫فلنحافظ‬
‫متوازن‬ ‫اصحي‬ ‫بغذاء‬
‫بدني‬ ‫بنشاط‬
‫مثالي‬ ‫بوزن‬
‫عطاء‬ ‫و‬ ‫رضى‬ ‫و‬ ‫وقناعة‬ ‫داخلية‬ ‫بسعادة‬
‫نعمة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫لنا‬ ‫يمكن‬ ‫المعطيات‬ ‫هذه‬ ‫بكل‬‫العافية‬ ‫و‬ ‫الصحة‬‫حتى‬
.‫بالمرض‬ ‫الاصابة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫جينية‬ ‫لتغيرات‬ ‫حاملين‬ ‫كنا‬ ‫لو‬
‫داغستاني‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حسن‬ ‫مها‬ ‫د‬
‫الفائدة‬ ‫تعم‬ ‫أن‬ ‫أرجو‬
‫المركزي‬ ‫المختبر‬ ‫منسوبات‬ ‫تحيات‬ ‫مع‬
‫الطبية‬ ‫والدراسات‬ ‫العلوم‬ ‫/أقسام‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫الفائدة‬ ‫تعم‬ ‫أن‬ ‫أرجو‬
‫المركزي‬ ‫المختبر‬ ‫منسوبات‬ ‫تحيات‬ ‫مع‬
‫الطبية‬ ‫والدراسات‬ ‫العلوم‬ ‫/أقسام‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
clab@ksu.edu.sa

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

الكالسيوم وأهميته لجسم الانسان
الكالسيوم وأهميته لجسم الانسانالكالسيوم وأهميته لجسم الانسان
الكالسيوم وأهميته لجسم الانسانhayaahealth
 
امراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseasesامراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseasesGamal ElDin Soliman
 
فقر الدم
فقر الدمفقر الدم
فقر الدمegyptera
 
علاج ضعف الانتصاب بالزيوت
علاج ضعف الانتصاب بالزيوتعلاج ضعف الانتصاب بالزيوت
علاج ضعف الانتصاب بالزيوتallopenis
 
Steroid Smoking Ectasy
Steroid Smoking EctasySteroid Smoking Ectasy
Steroid Smoking Ectasysoqwor
 
فيتامين دي
فيتامين ديفيتامين دي
فيتامين ديsho-69
 

La actualidad más candente (6)

الكالسيوم وأهميته لجسم الانسان
الكالسيوم وأهميته لجسم الانسانالكالسيوم وأهميته لجسم الانسان
الكالسيوم وأهميته لجسم الانسان
 
امراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseasesامراض الدم الوراثية Blood diseases
امراض الدم الوراثية Blood diseases
 
فقر الدم
فقر الدمفقر الدم
فقر الدم
 
علاج ضعف الانتصاب بالزيوت
علاج ضعف الانتصاب بالزيوتعلاج ضعف الانتصاب بالزيوت
علاج ضعف الانتصاب بالزيوت
 
Steroid Smoking Ectasy
Steroid Smoking EctasySteroid Smoking Ectasy
Steroid Smoking Ectasy
 
فيتامين دي
فيتامين ديفيتامين دي
فيتامين دي
 

Similar a الاسباب الهرمونية والجينية للهشاشة

هشاشة العظام.pdf
هشاشة العظام.pdfهشاشة العظام.pdf
هشاشة العظام.pdfMohamed Alashram
 
ترقق العظام
ترقق العظامترقق العظام
ترقق العظامhayaahealth
 
أطعمة مفيدة لصحة_العظام
أطعمة مفيدة لصحة_العظامأطعمة مفيدة لصحة_العظام
أطعمة مفيدة لصحة_العظامMuhammad Idris
 
التأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdf
التأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdfالتأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdf
التأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdfد حاتم البيطار
 
هشاشة العظام لدى الفتيات
هشاشة العظام لدى الفتياتهشاشة العظام لدى الفتيات
هشاشة العظام لدى الفتياتAbdulrahman Lotfy
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةrawan1422
 
متلازمة داون
متلازمة داونمتلازمة داون
متلازمة داونd2loool188
 
اخلاقيات الباحث التربوي
اخلاقيات الباحث التربوي اخلاقيات الباحث التربوي
اخلاقيات الباحث التربوي Raghdah_
 
الكلى وصحة المراة
الكلى وصحة المراةالكلى وصحة المراة
الكلى وصحة المراةFarragBahbah
 
ldlt_wsbth_wqth_0.pptx
ldlt_wsbth_wqth_0.pptxldlt_wsbth_wqth_0.pptx
ldlt_wsbth_wqth_0.pptxkoon10905
 
Outcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activityOutcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activitylamiaa Gamal
 
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطولفقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطولashrafmostafahammam
 
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptxdiet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptxzyadali6
 
التثقيف الصحى لمرضى الكلى
التثقيف الصحى لمرضى الكلىالتثقيف الصحى لمرضى الكلى
التثقيف الصحى لمرضى الكلىFarragBahbah
 
هشاشة العظام لكبار السن
هشاشة العظام لكبار السنهشاشة العظام لكبار السن
هشاشة العظام لكبار السنmtd_n91
 
1أظافرك تدل على صحتك (2)
1أظافرك تدل على صحتك (2)1أظافرك تدل على صحتك (2)
1أظافرك تدل على صحتك (2)Univ. of Tripoli
 

Similar a الاسباب الهرمونية والجينية للهشاشة (20)

د حاتم البيطار1.pdf
د حاتم البيطار1.pdfد حاتم البيطار1.pdf
د حاتم البيطار1.pdf
 
44444444444444.pdf
44444444444444.pdf44444444444444.pdf
44444444444444.pdf
 
هشاشة العظام.pdf
هشاشة العظام.pdfهشاشة العظام.pdf
هشاشة العظام.pdf
 
ترقق العظام
ترقق العظامترقق العظام
ترقق العظام
 
أطعمة مفيدة لصحة_العظام
أطعمة مفيدة لصحة_العظامأطعمة مفيدة لصحة_العظام
أطعمة مفيدة لصحة_العظام
 
التأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdf
التأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdfالتأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdf
التأثير-على-مرض-ضمور-العضلات-من-خلال-التغذية (1).pdf
 
هشاشة العظام لدى الفتيات
هشاشة العظام لدى الفتياتهشاشة العظام لدى الفتيات
هشاشة العظام لدى الفتيات
 
Chromosome mutations
Chromosome mutationsChromosome mutations
Chromosome mutations
 
الغذاء والتغذية
الغذاء والتغذيةالغذاء والتغذية
الغذاء والتغذية
 
متلازمة داون
متلازمة داونمتلازمة داون
متلازمة داون
 
اخلاقيات الباحث التربوي
اخلاقيات الباحث التربوي اخلاقيات الباحث التربوي
اخلاقيات الباحث التربوي
 
الكلى وصحة المراة
الكلى وصحة المراةالكلى وصحة المراة
الكلى وصحة المراة
 
ldlt_wsbth_wqth_0.pptx
ldlt_wsbth_wqth_0.pptxldlt_wsbth_wqth_0.pptx
ldlt_wsbth_wqth_0.pptx
 
ثلاسيميا
ثلاسيمياثلاسيميا
ثلاسيميا
 
Outcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activityOutcomes of early eating and physical activity
Outcomes of early eating and physical activity
 
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطولفقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
فقد الانتصاب المفاجئ كيف تتغلب على هذه المشكلة لوقت علاقة اطول
 
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptxdiet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
diet-and-health-ppt-1114he3 (1).pptx
 
التثقيف الصحى لمرضى الكلى
التثقيف الصحى لمرضى الكلىالتثقيف الصحى لمرضى الكلى
التثقيف الصحى لمرضى الكلى
 
هشاشة العظام لكبار السن
هشاشة العظام لكبار السنهشاشة العظام لكبار السن
هشاشة العظام لكبار السن
 
1أظافرك تدل على صحتك (2)
1أظافرك تدل على صحتك (2)1أظافرك تدل على صحتك (2)
1أظافرك تدل على صحتك (2)
 

Más de researchcenterm

How to present a poster (1)
How to present a poster (1)How to present a poster (1)
How to present a poster (1)researchcenterm
 
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)researchcenterm
 
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي
د. إسراء الطريقي  صندوق أدوات البحث العلميد. إسراء الطريقي  صندوق أدوات البحث العلمي
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلميresearchcenterm
 
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latexعمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latexresearchcenterm
 
مقدمه في استخدام برنامج Endnote
مقدمه في استخدام برنامج Endnoteمقدمه في استخدام برنامج Endnote
مقدمه في استخدام برنامج Endnoteresearchcenterm
 
Introduction to end note amani_workshop_final
Introduction to end note  amani_workshop_finalIntroduction to end note  amani_workshop_final
Introduction to end note amani_workshop_finalresearchcenterm
 
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفيةمقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفيةresearchcenterm
 
محاضرة د.سعاد
محاضرة د.سعادمحاضرة د.سعاد
محاضرة د.سعادresearchcenterm
 
كيفية كتابة المسح الأدبي
كيفية كتابة المسح الأدبيكيفية كتابة المسح الأدبي
كيفية كتابة المسح الأدبيresearchcenterm
 
The importance of knowing the history of your m
The importance of knowing the history of your mThe importance of knowing the history of your m
The importance of knowing the history of your mresearchcenterm
 
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...researchcenterm
 
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلميةتبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلميةresearchcenterm
 
سرطان الثدي د.مها
سرطان الثدي د.مهاسرطان الثدي د.مها
سرطان الثدي د.مهاresearchcenterm
 
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديء
البحث العلمي  المنشور بين الجيد والرديءالبحث العلمي  المنشور بين الجيد والرديء
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديءresearchcenterm
 
Research tools dr_hend (4) hend
Research tools dr_hend (4) hendResearch tools dr_hend (4) hend
Research tools dr_hend (4) hendresearchcenterm
 

Más de researchcenterm (20)

يصثيصيص ي
يصثيصيص ييصثيصيص ي
يصثيصيص ي
 
How to present a poster (1)
How to present a poster (1)How to present a poster (1)
How to present a poster (1)
 
How to present a poster
How to present a posterHow to present a poster
How to present a poster
 
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
الأخطاء الشائعة في البحث العلمي د. ضحى النوري (1)
 
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي
د. إسراء الطريقي  صندوق أدوات البحث العلميد. إسراء الطريقي  صندوق أدوات البحث العلمي
د. إسراء الطريقي صندوق أدوات البحث العلمي
 
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latexعمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
عمل العروض التقديمية باستخدام برنامج مقدمه في استخدام برنامج Latex
 
مقدمه في استخدام برنامج Endnote
مقدمه في استخدام برنامج Endnoteمقدمه في استخدام برنامج Endnote
مقدمه في استخدام برنامج Endnote
 
دانه
دانهدانه
دانه
 
Introduction to end note amani_workshop_final
Introduction to end note  amani_workshop_finalIntroduction to end note  amani_workshop_final
Introduction to end note amani_workshop_final
 
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفيةمقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
مقدمة عن الإعلام العلمي وكتابة المقالة العلمية الصحفية
 
محاضرة د.سعاد
محاضرة د.سعادمحاضرة د.سعاد
محاضرة د.سعاد
 
Mendeley packet3
Mendeley packet3Mendeley packet3
Mendeley packet3
 
Research design methods
Research design methodsResearch design methods
Research design methods
 
كيفية كتابة المسح الأدبي
كيفية كتابة المسح الأدبيكيفية كتابة المسح الأدبي
كيفية كتابة المسح الأدبي
 
The importance of knowing the history of your m
The importance of knowing the history of your mThe importance of knowing the history of your m
The importance of knowing the history of your m
 
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
Innovatival Functionalized Nanomaterials for Biomedicalm Sensing and Composit...
 
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلميةتبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
تبويب المراجع العلمية مركز البحوث العلمية
 
سرطان الثدي د.مها
سرطان الثدي د.مهاسرطان الثدي د.مها
سرطان الثدي د.مها
 
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديء
البحث العلمي  المنشور بين الجيد والرديءالبحث العلمي  المنشور بين الجيد والرديء
البحث العلمي المنشور بين الجيد والرديء
 
Research tools dr_hend (4) hend
Research tools dr_hend (4) hendResearch tools dr_hend (4) hend
Research tools dr_hend (4) hend
 

Último

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 

Último (15)

إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 

الاسباب الهرمونية والجينية للهشاشة

  • 1. ‫علمية‬ ‫نشرة‬ ‫المركزي‬ ‫المختبر‬ ‫في‬ ‫الفنية‬ ‫و‬ ‫العلمية‬ ‫الوحدة‬ ‫داغستاني‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حسن‬ ‫مها‬ .‫د‬ ‫العتيبي‬ ‫منير‬ ‫غدير‬ .‫أ‬ ‫داغستاني‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حسن‬ ‫مها‬ .‫د‬ ‫العتيبي‬ ‫منير‬ ‫غدير‬ .‫أ‬
  • 2. ‫و‬ ‫الجينية‬ ‫السباب‬ ‫العظام‬ ‫لهشاشة‬ ‫الهرمونية‬
  • 3. ‫مقدمة‬‫مقدمة‬ •‫سلوك‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يحيط‬ ‫ما‬ ‫بكل‬ ‫الحديثة‬ ‫العصرية‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫غذائي‬‫بيئية‬ ‫وعوامل‬‫ضمن‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫مرض‬ ‫دخل‬ ‫به‬ ‫تقدمت‬ ‫كلما‬ ‫السنسان‬ ‫تقلق‬ ‫باتت‬ ‫التي‬ ‫المراض‬ ‫قائمة‬ ‫إلى‬ ‫يتسلل‬ ‫المرض‬ ‫أن‬ ‫خاصة‬ ،‫العمر‬ ‫أيام‬‫العظام‬‫دون‬ .‫بقدومه‬ ‫واضحة‬ ‫اشارات‬ ‫اعطاء‬
  • 4. ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫كلمة‬ ‫تعنى‬‫العظام‬ ‫ترقق‬( ‫العظام‬ ‫)هشاشة‬ ‫يجعلها‬ ‫مما‬ ‫العظام‬ ‫لكتلة‬ ‫التدريجى‬ ‫الفقدان‬ ‫سمى‬ ‫لذا‬ ، ‫بسهولة‬ ‫للكسر‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫ضعيفة‬ .‫الصامت‬ ‫اللص‬ ‫او‬ " ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ " ‫ا‬ً ‫أيض‬
  • 5. ‫الصامت‬ ‫اللص‬ •‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫تظهر‬ ‫ل‬ ،‫حقا‬ ‫صامت‬ ‫مرض‬ ‫ان‬ ‫اذ‬ ،‫كثيرا‬ ‫تقدمه‬ ‫بعد‬ ‫ال‬ ‫اعراضه‬ ‫أي‬ ‫يولد‬ ‫ل‬ ‫العظام‬ ‫كثافة‬ ‫في‬ ‫السنخفاض‬ ‫من‬ ‫اقل‬ ‫الى‬ ‫قيمتها‬ ‫وصول‬ ‫حين‬ ‫الى‬ ‫اعراض‬ . ‫بسهولة‬ ‫للتكسر‬ ‫العظام‬ ‫تعرض‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ •‫فان‬ ،‫الحين‬ ‫ذلك‬ ‫الى‬ ‫وصولها‬ ‫وعند‬ ‫وحتى‬ ‫من‬ ‫مرضا‬ ‫غالبا‬ ‫تظل‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫آلم‬ ‫دون‬ ‫الناعمة‬ ‫العظام‬ ‫فيه‬ ‫تتعرض‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫حتى‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫صلب‬ ‫بأشياء‬ ‫للصطدام‬ ‫الى‬ .‫كسرها‬
  • 6. ‫كسر‬ ‫فان‬ ،‫للنساء‬ ‫كما‬ ،‫الرجال‬ ‫ولدى‬ ‫الفقري‬ ‫العمود‬‫الشائعة‬ ‫النتائج‬ ‫اكثر‬ ‫هو‬ .‫العظام‬ ‫لهشاشة‬ ‫التدريجي‬ ‫والتناقص‬‫للطول‬‫يكون‬ ‫ربما‬ ‫عظام‬ ‫اسنضغاط‬ ‫على‬ ‫الوحد‬ ‫الدليل‬ .‫الفقرات‬ ‫ان‬ ‫ال‬‫الظهر‬ ‫آلم‬‫وقد‬ ‫كذلك‬ ‫شائعة‬ .‫جدا‬ ‫حادة‬ ‫تكون‬
  • 7. ‫وضعية‬ ‫فان‬ ‫للمرض‬ ‫المتقدمة‬ ‫الحالت‬ ‫وفي‬‫المنحنية‬ ‫النتصاب‬‫المعهودة‬ ‫و‬‫البارز‬ ‫الخصر‬‫بسبب‬ ‫الفقري‬ ‫العمود‬ ‫في‬ ‫كسر‬ ‫وجود‬ ‫الى‬ ‫بشيران‬ .‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫دواغر‬ ‫حدبة‬ ‫التشوهات‬ ‫هذه‬ ‫تسمى‬ ‫النساء‬ ‫ولدى‬dowager"s hump. ‫مسمى‬ ‫يوجد‬ ‫ل‬ ‫اسنه‬ ‫ال‬ ،‫ا‬ً ‫أيض‬ ‫الرجال‬ ‫لدى‬ ‫تحدث‬ ‫مشكلة‬ ‫اسنها‬ ‫ورغم‬ .‫بها‬ ‫خاص‬ ‫رجالي‬
  • 8. ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫أنواع‬ •‫مرض‬‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫يشمل‬ ‫أولها‬ ‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫يقسم‬‫اختزال‬ ‫العظام‬ ‫كتلة‬ ‫في‬ ‫سريعا‬‫انقطاع‬ ‫بعد‬ ‫السيدات‬ ‫لدى‬ ‫ويحدث‬ ‫لنقص‬ ‫نتيجة‬ ‫الشهرية‬ ‫الدورة‬‫الستروجين‬ ‫هرمون‬.‫الجسم‬ ‫في‬
  • 9. •‫في‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫يسمى‬ ‫الثاني‬ ‫النوع‬‫سن‬ ‫الشيخوخة‬‫في‬ ‫للتقدم‬ ‫طبيعية‬ ‫نتيجة‬ ‫ويحدث‬ .‫العمر‬ •‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫يحدث‬‫تدريجي‬ ‫اختزال‬‫في‬ ‫اختزال‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫يرجع‬ ‫كما‬ ‫العظام‬ ‫كتلة‬ ‫في‬‫العظام‬ ‫تبني‬ ‫التي‬ ‫الخليا‬ ‫ووظيفة‬ ‫عدد‬ ‫عملية‬ ‫نشاط‬ ‫في‬ ‫وكذلك‬‫العظام‬ ‫بناء‬‫سن‬ ‫في‬ ‫الشيخوخة‬
  • 10. ‫الحدوث‬ ‫أسباب‬ •‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫تؤدى‬ ‫التى‬ ‫السباب‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫أكثر‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫فئات‬ ‫وهناك‬ ، ‫العظام‬ ‫ترقق‬ ‫ومن‬ ، ‫بالمرض‬ ‫للاصابة‬ ‫غيرهم‬ ‫من‬ ‫عرضه‬ :‫السباب‬ ‫هذه‬ ‫هرمونية‬ ‫أسباب‬ ‫غذائية‬ ‫اسباب‬ ‫جينية‬ ‫أسباب‬
  • 11. •‫إن‬‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫بالنساء‬ ‫خاص‬ ‫بشكل‬ ‫يحدق‬ ‫خطر‬‫سن‬ ‫بعد‬ ‫اليأس‬‫سن‬ ‫في‬ ‫دخلن‬ ‫اللواتي‬ ‫والنساء‬‫لليأس‬ ‫مبكر‬‫والنساء‬ ‫لعملية‬ ‫خضعن‬ ‫اللواتي‬‫المبيضين‬ ‫استئصال‬‫لعل ج‬ ‫تعرضن‬ ‫او‬ ‫والحوض‬ ‫البطن‬ ‫اسفل‬ ‫لمنطقة‬ ‫اشعاعي‬‫طويلة‬ ‫لفترة‬ ‫عانين‬ ‫او‬ ‫تدني‬ ‫من‬‫الستروجين‬ ‫مستويات‬‫أخرى‬ ‫عوامل‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، :‫منها‬ ‫المرض‬ ‫لهذا‬ ‫تعرضهن‬ ‫قابلية‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫ان‬ ‫يحتمل‬
  • 13. •‫للعائلة‬ ‫المرضي‬ ‫التاريخ‬‫للتوارث‬ ‫تميل‬ ‫حالة‬ ‫العظام‬ ‫فهشاشة‬ : ‫في‬ ‫اكبر‬ ‫بنسب‬ ‫وجودها‬ ‫تلحظ‬ ‫وهي‬ ‫العائلت‬ ‫نطاق‬ ‫ضمن‬ ‫القوقازيات‬ ‫النساء‬‫والسيويات‬.‫الخرى‬ ‫الشعوب‬ ‫من‬ ‫أكثر‬
  • 14. •‫عائلتك؟‬ ‫شجرة‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬ ‫رضي؟‬َ‫يض‬ ‫م‬َ‫يض‬ ‫ال‬ ‫عائلتك‬ ‫تاريخ‬ ‫تعرفين‬ ‫هل‬ ‫أدق‬ ‫بمعنى‬ ‫أو‬ ‫ما‬ ‫وذلك‬ ‫ا‬ً ‫مع‬ ‫أبويك‬ ‫من‬ ‫تصيبك‬ ‫أمراض‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫ا‬ً ‫جيد‬ ‫فلتعلم‬ . ‫الحديثة‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتته‬ ‫الم‬ ‫عبر‬ ‫تنتقل‬ ‫أمراض‬ ‫إلى‬ ‫المراض‬ ‫هذه‬ ‫الطباء‬ ‫ويقسم‬ ‫الب‬ ‫عبر‬ ‫وأخرى‬ •‫الم‬‫المحتمل‬ ‫فمن‬ ‫التالية‬ ‫المراض‬ ‫تحمل‬ ‫والدتك‬ ‫كانت‬ ‫.....إذا‬ ‫بها‬ ‫إاصابتك‬ ‫المبكر‬ ‫الطمث‬ ‫انقطاع‬ •‫البنه‬ ‫ترث‬ ‫ما‬ ‫عادة‬‫الم‬ ‫وجينات‬ ‫هرمونات‬‫تلك‬ ‫ومنها‬ ‫انقطاعها‬ ‫وموعد‬ ‫الشهرية‬ ‫الدورة‬ ‫مدة‬ ‫تحدد‬ ‫التي‬ ‫الهرمونات‬ ‫لخطورة‬ ‫ا‬ً ‫ونظر‬‫المبكر‬ ‫الطمث‬ ‫انقطاع‬‫إنه‬ ‫حيث‬ ‫اصحتك‬ ‫على‬ ‫وهشاشة‬ ‫القلب‬ ‫وأمراض‬ ‫الدماغية‬ ‫بالسكتة‬ ‫للاصابة‬ ‫يؤدي‬ . ‫العظام‬
  • 15. •‫الشهرية‬ ‫الدورة‬ ‫آل م‬ ‫من‬ ‫الشهرية‬ ‫بالدورة‬ ‫المتعلقة‬ ‫الهرمونات‬ ‫الفتاة‬ ‫ترث‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً ‫غالب‬ .‫وراثية‬ ‫آلمها‬ ‫تكون‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫والدتها‬ •‫الثدي‬ ‫سرطان‬ ‫للبناء‬ ‫السرطانية‬ ‫الورام‬ ‫تحملها‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫لتوارث‬ ‫ا‬ً ‫نظر‬ ‫فحص‬ ‫إجراء‬ ‫المرض‬ ‫بهذا‬ ‫أمها‬ ‫تصاب‬ ‫التي‬ ‫الفتاة‬ ‫فعلى‬ ‫العمر‬ ‫من‬ ‫الثلثين‬ ‫بلوغها‬ ‫بعد‬ ‫سلمتها‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫سنوي‬
  • 16. ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ •‫الوراثية‬ ‫العوامل‬‫نحو‬ ‫تفسر‬ ‫التي‬80‫اختلفات‬ ‫من‬ ‫المائة‬ ‫في‬ .‫العظام‬ ‫كثافة‬ ‫قمة‬ ‫قيم‬ •‫في‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬ ‫مرض‬ ‫ظهور‬ ‫الوراثية‬ ‫العوامل‬ ‫وتفسر‬ ‫السللت‬ ‫اعراق‬ ‫بين‬ ‫انتشاره‬ ‫تفسر‬ ‫كما‬ ،‫غيرها‬ ‫دون‬ ‫عائلت‬ ‫من‬ ‫المتحدرة‬‫القوقاز‬‫ومن‬ ،‫آسيا‬‫ذوي‬ ‫بين‬ ‫انتشاره‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ، .‫السوداء‬ ‫البشرة‬
  • 17. A. Wild type TGCCATCACGTGGTGAGTCC B. Heterozygous TGCCATCANGTGGTGAGTCC C. Homozygous TGCCATCATGTGGTGAGTCC ‫مرض‬ ‫بظهور‬ ‫الجين‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫التغيرات‬ ‫ترتبط‬ ‫الهشاشة‬ ‫مرض‬ ‫بظهور‬ ‫الجين‬ ‫في‬ ‫الشكلية‬ ‫التغيرات‬ ‫ترتبط‬ ‫الهشاشة‬
  • 18. ‫في‬ ‫ا‬ً ‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫أهم‬ ‫نستعرض‬ ‫دعونا‬ ‫الهشاشة‬ ‫إحداث‬
  • 19. ‫الهشاشة‬ ‫إحداث‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫أهم‬ •‫وهذا‬ ،‫اهمية‬ ‫الكثر‬ ‫هو‬ «‫»دي‬ ‫فيتامين‬ ‫نشاط‬ ‫ينظم‬ ‫الذي‬ ‫الجين‬ ‫ان‬ ‫ويبدو‬ ‫لن‬ ‫مقبول‬ ‫أمر‬«‫»دي‬ ‫فيتامين‬‫الكالسيوم‬ ‫امتصاص‬ ‫على‬ ‫المعاء‬ ‫يساعد‬ .‫الدم‬ ‫من‬ •‫الول‬ ‫النوع‬ ‫الكولجين‬ ‫جين‬ά1(Collagen Type 1 α1‫يعتبر‬ ( ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الهشاشة‬ ‫إحداث‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫الجينات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫الجين‬ ‫هذا‬ .‫للعظام‬ ‫المكونة‬ ‫البروتينات‬ ‫أهم‬ ‫أحد‬ ‫الجين‬ ‫يشفره‬ ‫الذي‬ ‫البروتين‬ •‫اللستروجين‬ ‫هرمون‬ ‫مستقبل‬ ‫جين‬ESR1 gene‫المسئول‬ ‫اللجين‬ ‫هو‬ ‫و‬ .‫الهرمون‬ ‫مستقبلت‬ ‫تكوين‬ ‫عن‬ •Transforming Growth Factor Beta-1gene •Lipoprotein Receptor-Related Protein-5 gene
  • 20. ‫الغدد‬ ‫تفرزها‬ ‫التي‬ ‫الهرمونات‬ ‫على‬ ‫سريعة‬ ‫نظرة‬ ‫لنلقي‬ ‫جسمنا‬ ‫في‬ ‫الصماء‬
  • 21. ‫العظا م‬ ‫نمو‬ ‫في‬ ‫ل‬ً ‫ف‬ ‫فعا‬ ‫دور‬ ‫النمو‬ ‫هرمون‬ ‫يلعب‬
  • 22. ‫الهرمون‬ ‫و‬ ‫الدرقية‬ ‫الغدة‬ ‫من‬ ‫المفرز‬ ‫الكالسيتونين‬ ‫هرمون‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫دور‬ ‫يلعبان‬ ‫درقية‬ ‫الجار‬ ‫الغدة‬ ‫من‬ ‫المفرز‬ ‫الدم‬ ‫في‬ ‫الكالسيوم‬ ‫مستوى‬
  • 23. •‫الهرموني‬ ‫النقص‬‫في‬ ‫تسبب‬ ‫حالة‬ ‫اي‬ ‫ان‬ : ‫في‬ ‫تسرع‬ ‫التستروجين‬ ‫مستويات‬ ‫انخفاض‬ ‫في‬ ‫ا‬ً ‫واضح‬ ‫يكون‬ ‫وهذا‬ ‫العظمية‬ ‫الكتلة‬ ‫خسارة‬ ‫حالت‬‫التبويض‬ ‫اضطرابات‬‫يحدث‬ ‫كما‬ ‫المزمن‬ ‫حالت‬ ‫في‬‫للمبيضين‬ ‫المتعددة‬ ‫التكيسات‬‫وفي‬ ‫حالت‬‫الدرقية‬ ‫الغذة‬ ‫هرمونات‬ ‫اضطرابات‬.
  • 24. ‫البديلة‬ ‫الهرمونات‬ ‫إتستخدام‬ ‫يمكن‬ ‫هل‬ ‫هرموني‬ ‫من‬ ‫خليط‬ ‫من‬ ‫المتكون‬ ‫البديل‬ ‫للهرمون‬ ‫يمكن‬ ‫هشاشة‬ ‫من‬ ‫المرأة‬ ‫يحمي‬ ‫أن‬ ‫البروجسترون‬ ‫و‬ ‫التستروجين‬ ‫على‬ ‫اجريت‬ ‫دراتسة‬ ‫في‬ ‫العلماء‬ ‫وجد‬ ‫لكن‬ ‫العظام‬10000 :‫الاصابة‬ ‫نسبة‬ ‫إزدياد‬ ‫البديل‬ ‫الهرمون‬ ‫يستخدمن‬ ‫إمرأة‬ ‫الثدي‬ ‫بسرطان‬ ‫الدم‬ ‫تجلط‬ ‫القلب‬ ‫أمراض‬ ‫الدماغية‬ ‫السكتات‬
  • 25. •‫الخطر‬ ‫عوامل‬ ‫اكثر‬ ‫وهذا‬ :‫العظمية‬ ‫للكتلة‬ ‫الناقص‬ ‫التشكيل‬ .‫اهمية‬ •‫تأثيرات‬ ‫فإن‬ ‫كافية‬ ‫عظمية‬ ‫كتلة‬ ‫ال‬ً ‫ااص‬ ‫هناك‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫فاذا‬ ‫العظام‬ ‫هشاشة‬‫وفي‬ ‫بسرعة‬ ‫تظهر‬‫مبكرة‬ ‫مرحلة‬.
  • 26. ............‫المأثور‬ ‫القول‬ ‫ماأجمل‬‫أغناك‬ ‫فقد‬ ‫عافاك‬ ‫إذا‬ ‫و‬ ‫الدين‬ ‫في‬ ‫الدائمة‬ ‫المعافاة‬ ‫و‬ ‫والعافية‬ ‫العفو‬ ‫أتسألك‬ ‫إني‬ ‫اللهم‬ .......‫النار‬ ‫من‬ ‫النجاة‬ ‫و‬ ‫بالجنة‬ ‫الفوز‬ ‫و‬ ‫والخرة‬ ‫الدنيا‬ ‫يتسم‬ ‫مثالي‬ ‫حياة‬ ‫بنمط‬ ‫العافية‬ ‫و‬ ‫الصحة‬ ‫نعمة‬ ‫على‬ ‫فلنحافظ‬ ‫متوازن‬ ‫اصحي‬ ‫بغذاء‬ ‫بدني‬ ‫بنشاط‬ ‫مثالي‬ ‫بوزن‬ ‫عطاء‬ ‫و‬ ‫رضى‬ ‫و‬ ‫وقناعة‬ ‫داخلية‬ ‫بسعادة‬ ‫نعمة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫لنا‬ ‫يمكن‬ ‫المعطيات‬ ‫هذه‬ ‫بكل‬‫العافية‬ ‫و‬ ‫الصحة‬‫حتى‬ .‫بالمرض‬ ‫الاصابة‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ ‫جينية‬ ‫لتغيرات‬ ‫حاملين‬ ‫كنا‬ ‫لو‬
  • 27. ‫داغستاني‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫حسن‬ ‫مها‬ ‫د‬ ‫الفائدة‬ ‫تعم‬ ‫أن‬ ‫أرجو‬ ‫المركزي‬ ‫المختبر‬ ‫منسوبات‬ ‫تحيات‬ ‫مع‬ ‫الطبية‬ ‫والدراسات‬ ‫العلوم‬ ‫/أقسام‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫الفائدة‬ ‫تعم‬ ‫أن‬ ‫أرجو‬ ‫المركزي‬ ‫المختبر‬ ‫منسوبات‬ ‫تحيات‬ ‫مع‬ ‫الطبية‬ ‫والدراسات‬ ‫العلوم‬ ‫/أقسام‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ clab@ksu.edu.sa