1. Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
Facultad de Enfermería
Carrera: Lic. En Enfermería
Asignatura: Modelos y Teorías de Enfermería
Facilitadora: Veyra Beckford .
Grupo: Nº2

2. En esta pequeña exposición les presentaremos
algunos enunciados utilizados en esta
asignatura, y con los cuales debemos
relacionarnos durante nuestra carrera.

3. Ciencia
• Cuerpo de conocimientos que se fundamenta en la
observación, la descripción, la identificación, la
explicación y la investigación de los fenómenos.
Hecho
• Es aquello que se sabe o conoce con
certeza.
Conocimiento
• Es la percepción o conciencia de la
realidad, adquiridas por el aprendizaje o la
investigación.

4. concepto
• Es la formulación mental compleja de un objeto, que
deriva de la experiencia perceptiva individual. Pueden
ser: Abstractos y Concretos.
• Es el resultado de los usos y costumbres, de
creencias establecidas, de verdades a medias; Es
ley hasta que es desbancado por otro nuevo.
Paradigma
Modelo
• Suelen realizarse para facilitar la acción de pensar o
imaginar los conceptos, así como las relaciones que
existen entre ellas, o para estructurar una investigación.

5. Teoría
Fenómeno
• Conjunto de definiciones, proposiciones y conceptos que
proyectan una visión sistemática de los
fenómenos, establece relaciones específicas entre los
conceptos para describir, explicar, aclarar, predecir y
controlar fenómenos.
• Es cualquier hecho que sea susceptible de percepción
directa ( es decir, a través de nuestros sentidos) equivale
a la realidad.
• Son enunciados relativos al significado de una
palabra, frase o termino, pueden ser:
Connotativas, denotativas , teóricas y
Definiciones
operativas.

6. • Enunciados que se creen ciertos sin estar
demostrados. Pueden ser: Implícitos y
Enunciados
Explícitos.
Supuestos
Enunciados
Teóricos
Ley
• Describen una relación entre dos o
más conceptos.
• Es un enunciado que describe una relación en
que los científicos tienen tanta confianza que la
consideran verdad absoluta.

7. Axioma
Proposiciones
Existencia
• Representan conjuntos de enunciados
básicos, cada uno de los cuales es independiente
de los demás, y a partir de ellos pueden
derivarse los demás enunciados de la teoría.
• La hipótesis debe ser confirmada o negada a
través de la investigación o comprobación.
• Establece que hay un concepto
que es real.

8. Causalidad
Investigación
Cuando existe
relación en
dos concepto.
Es la aplicación del
método científico
para obtener
conocimiento
confiable y veraces
de la realidad.
Son teorías mas
concretas de menores
extensión que las
macroteorias peo mayor
que las microteorias.
Son aquellas
teorías
Teorías de
acumulativa
medio
de gran
alcance
alcance y
complejidad.
macroteoria
s

9. Microteorias
Inducción
Deducción
Se ocupan de
fenómenos son
muy específicos y
de poca
complejidad.
Forma de
razonamiento que
parte de lo
especifico hacia lo
general.
Es lo contrario a la
inducción, se parte
de lo general a lo
especifico.
Retroduccíon
Es la combinación a la
inducción y la
deducción, produce
adelanto y es utilizado
para formar nuevas
teorías.

10. Claridad
Generalidades
sencillez
Se miden los
conceptos
utilizados para que
sean mas
entendidos.
Algunos autores
consideran que las
teorías cuanto mas
generales son, mas
validas.
Algunos
pensadores
consideran que la
teoría debe ser
compleja para ser
significativa.
Precisión
empíricas
Mide el grado de
cumplimiento o
de accesibilidad
en la practica.

11. Consecuencia
derivable
Influye en las
investigaciones y en las
practicas, aumenta
conocimiento especifico
sobre la profesión y
predice los resultado.

12. FILOSOFIA
TEORÍA
CIENCIA
TEORÍAS
INTERMEDIAS
O MEDIO
RANGO
CIENCIA
ENFERMERIA
CONCEPTOS
DISCIPLINA
MODELO
MODELO
CONCEPTUAL
TEOÍA DE
ENFERMERIA

13. FILOSOFÍA:
A través del análisis, el
razonamiento y del
argumento o
exposición lógica.
Orientación, manera
habitual de abordar la
vida.
Explica el significado
de los fenómenos de la
Enfermería

14. CIENCIA:
Conjunto de
conocimiento
obtenido mediante la
observación y el
razonamiento.
Deduce principios y
leyes generales.

15. CIENCIA ENFERMERA:
Conjunto de saber
empírico, estético, personal
y ético
Utilizado para profundizar
en el campo de estudio de
la disciplina de enfermera

16. DISCIPLINA:
Campo de
investigación
marcado por una
perspectiva única.
Es decir una
manera distinta de
ver los fenómenos.

17. PARADIGMA:
Manera de ver y
comprender el mundo.
PARADIGMA DE LA
CATEGORIZACIÓN:
Reconoce los elementos y
las manifestaciones de un
fenómeno y lo integra al
contexto específico en
que se sitúa el fenómeno.
PARADIGMA DE LA
INTEGRACIÓN:
Concibe los fenómenos
como divisibles clases o
grupos.
PARADIGMA DE LA
TRANSFORMACIÓN:
Presenta un cambio de
mentalidad. Es único en el
sentido de que no se
puede parecer totalmente
a otro.

18. MODELO CONCEPTUAL:
Afirma que un modelo
conceptual proporcionan
un marco de referencia que
explica como observar e
interpretar los fenómenos
de interés para la disciplina

19. Teoría:
Enunciado formado
por conceptos
organizados de
manera coherente.
Explica p predice
un fenómeno.

20. MODELOS:
Conceptos, definiciones
y proporciones que
especifican sus
relaciones para llegar a
formar una perspectiva
organizada.
Con el fin de observar
los fenómenos
específicos de la
disciplina.

21. TEORÍAS
ENFERMERAS:
Proponen resultados
basados en el uso y en
aplicación del modelo en
la práctica enfermera.
Son formas de ver los
fenómenos para
describir, explica, predecir
y controlarlos.

22. TEORÍAS
INTERMEDIAS
O MEDIANO
RANGO:
Son un conjunto
de conceptos.
Pueden
representarse en
un modelo.
Se centran en
una dimensión
limitada de la
realidad.