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FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS
CARRERA DE ENFERMERÍA
INFORMÁTICA
SILABO 2015
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 ASIGNATURA: INFORMÁTICA BÁSICA
1.2 CÓDIGO: ENF01INF
1.3 GRUPO: BÁSICO (OBLIGATORIA)
1.4 EJE DE FORMACIÓN: BÁSICA
1.5 SEMESTRE: PRIMERO
1.6 PERÍODO ACADÉMICO ABRIL -SEPTIEMBRE 2015
1.7 CRÉDITOS: 4
1.8 TOTAL DE HORAS
1.8.1 TEORÍA: 2.4
1.8.2 PRÁCTICA: 1.6
1.9 TOTAL HORAS SEMESTRALES: 64
1.10 NATURALEZA: OBLIGATORIA
1.11 PRE-REQUISITOS: Ninguno
1.12 CO-REQUISITOS: Ninguno
1.13 DOCENTE(S) RESPONSABLE(s): MSC. FABIÁN AYALA
1.13.1 GRADO: Lcdo. en Ciencias de la Educación
1.13.2 POSGRADO: Master en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
1.13.3 CORREO ELECTRÓNICO: rfayalar@gmail.com
1.13.4 PLATAFORMA MOODLE: Centro de Capacitación Continua Uniandes Tulcán
1.13.5 ACOMPAÑAMIENTO: Viernes 16h00 a 19h00
1.13.6 ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Aula, laboratorio, Virtual
2. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La informática en enfermería es la disciplina que enlaza la enfermería, la informática y las
tecnologías de la información y comunicación, es en base de la informática que la
enfermería interpreta los datos para transformarlos en información, e interpreta la
información para transformarla en conocimiento, de manera que mediante la experiencia
se va transformando en sabiduría.
El estudiante recorre e identifica los elementos básicos de los sistemas operativos así como
de las herramientas ofimáticas de Word, Excel y Power Point. Realiza cálculos con Excel y
Gráficos estadísticos los mismos que se visualizan a través de presentaciones electrónicas
con Power Point y su publicación utilizando herramientas de Google Drive compartiéndolas
en la red.
3. OBJETIVO GENERAL
Proporcionar los conocimientos básicos en la informática aplicada al ámbito de la salud, así
también de los alcances prácticos que se pueden lograr.
Seleccionar, emplear técnicas y metodologías para la resolución de problemas técnicos, en
Informática
4. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
Los métodos de enseñanza – aprendizaje que se van a desarrollar en el transcurso del sílabo
son:
ABP: Aprendizaje basado en problemas, como un método de trabajo activo, está centrado en el
aprendizaje, investigación y reflexión para llegar a la solución de un problema. Los alumnos
participan constantemente en la adquisición del conocimiento, las actividades giran en torno a
discusiones, el aprendizaje surge de solucionar el problema planteado que es seleccionado o
diseñado por el docente con la utilización de las Tic´s y los medios informáticos. Este método
genera conocimientos y promueve la creatividad, favorece el desarrollo de habilidades
interpersonales y de trabajo en equipo.
ABPR: Aprendizaje basado en proyectos que permiten un proceso permanente de reflexión en
el que el estudiante enfrenta situaciones reales que lo lleven a comprender y aplicar lo que
aprende proponiendo mejoras en los procesos donde se aplica el proyecto.
METODO DE CASOS: Se propone al grupo para que individual y colectivamente sometan el caso
presentado al análisis y toma de decisiones. Los alumnos estudian la situación, definen los
problemas y llegan a sus propias conclusiones.
METODO ANALÍTICO SINTETICO: Se analiza un todo en sus partes para llegar a conclusiones
generales.
a. ESTRATEGIA 1.
Utilizar lenguaje técnico y terminología informática que se utilizará durante el desarrollo
del sílabo.
b. ESTRATEGIA 2.
Resolver problemas aplicados en el manejo de Software Utilitario y de Ofimática
relacionados con la Enfermería.
c. ESTRATEGIA 3.
Manipulación, desarrollo y procesamiento de datos.
d. ESTRATEGIA 4.
Trabajos grupales identificando liderazgos entre sus integrantes.
5. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
UNIDAD 1 Introducción a la informática y manejo de Word
COMPETENCIA: Reconoce la estructura y funcionamiento del computador, para la
utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y
estándares técnicos establecidos.
SE
MA
NA
CONTENIDOS ESTRAT
EGIA
No.
RECURSOS RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL
1 Definicione
s básicas
Conceptual
izaciones y
Fundament
os
Lluvia de
ideas,
mapas
conceptu
ales y
líneas del
tiempo
Utilización de
las
herramientas
de
exploración
para
reconocer las
unidades de
almacenamie
nto y
examinar el
contenido de
ellas.
1 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
- Valida el
funcionamient
o de los tipos
de
dispositivitos
de entrada,
salida y mixtos.
- Reconoce los
medios de
almacenamien
to de
información
para trabajar
con archivos.
- Utiliza
correctamente
los tipos de
software.
- Valida las
características
de hardware y
software
necesarios
para adquirir
un
computador.
-Organiza
correctamente
la información
de sus archivos
2 Recorrido
por
Windows
Recorrido
e
identifica
do de los
elemento
s de
Windows
Categorizar
los
elementos
de Windows
1 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
3 Sistemas
Operativos
Investigac
ión de
Configurar
elementos
1
diferentes
Sistemas
Operativo
s.
Diferencia
s entre
sistemas
operativo,
ventajas y
desventaj
as
básicos de
inicio al
manejar el
Sistema
Operativo
Windows
Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
en carpetas y
subcarpetas.
- Utiliza
adecuadament
e los medios
de
almacenamien
to.
-Ejecuta
eficientemente
las
aplicaciones
informáticas
de los SO.
- Maneja los
principales
accesorios del
sistema
operativo para
realizar tareas
requeridas
4 Barra de
herramient
as de Word
Recorrer
e
identificar
los
elemento
s de la
Barra de
Herramie
ntas de
Word
Dar formato
básico a un
documento
utilizando las
herramientas
de formato y
plantillas de
Word.
2 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
UNIDAD 2: Word, E-mail y manejo de Excel
COMPETENCIA: Emplea las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo
eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las
normas del buen vivir.
SE
MA
NA
CONTENIDOS ESTRAT
EGIA
No.
RECURSOS RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL
1 Manejo de
Informes
en Word
Investigar
los índices
de
morbilida
d en la
Provincia
y
document
arlos en
un
Informe
Manejo de
secciones,
encabezados
y pies.
Manejo de
Estilos de
Texto y
esquemas
numerados
Tablas de
Contenido,
ilustraciones
e índices
Configuració
2 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
Utiliza
adecuadament
e los servicios
de Internet.
Busca
información
con el uso de
comodines
empleando un
motor de
búsqueda para
desarrollar
trabajos de
investigación.
n de
impresión
Utiliza de
forma
adecuada el
email con sus
herramientas:
Contactos,
Carpetas,
Firma digital,
calendario.
Utiliza
herramientas
web 2.0 para
facilitar tareas
investigativas.
Valida los
servicios de
internet
comercial y
avanzado.
2 Barra de
Herramient
as en Excel
Identificar
compone
ntes
básicos de
Excel
Reconocer
componente
s de la barra
de
herramientas
de Excel
2 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
3 Uso de
Gmail y
Google
Drive
Elabora
informe
de Gmail
como
medio de
comunica
ción
Creación,
configuració
n y uso
profesional
de cuentas
de correo
electrónico.
4 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
4 Google
Documento
s
Utiliza
interactiv
amente
un
document
o y realiza
cambios
Utilización de
bibliotecas
virtuales a
través del
portal
institucional.
4 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
UNIDAD 3: Funciones de Excel
COMPETENCIA: Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y funciones
de Excel aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.
SE
MA
NA
CONTENIDOS ESTRAT
EGIA
No.
RECURSOS RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL
1 Funciones
Matemátic
as
Realiza
cálculos
básicos en
Excel
Fundamento
s teóricos –
terminología,
3 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
Elabora
documentos
basados en las
normas
técnicas.
Utiliza las hojas
de cálculo para
procesar
información.2 Funciones
Estadísticas
Realiza
cálculos
estadístic
os
Diseño de
plantillas
3 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
3 Funciones
de Texto
Elaborar
ejemplos
en
índices de
morbilida
d.
Manejo de
fórmulas y
funciones
3 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
4 Gráficos en
Excel
Presentar
resultado
s de
encuestas
realizadas
en Hojas
de Cálculo
y aplicar
en
Proyectos
.
Manejo de
gráficos
Manejo de
filtros y
ordenamient
os.
Manejo de
gráficos
Manejo de
filtros y
ordenamient
os.
Configuració
n de
impresión
3 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
UNIDAD 4: Power Point y Teleenfermería
COMPETENCIA: Transmite los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de
los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación
con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos.
SE
MA
NA
CONTENIDOS ESTRAT
EGIA
No.
RECURSOS RESULTADOS
DEL
APRENDIZAJE
CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENT
AL
1 Power
Point
Utilización
de
normativa
técnica y
referencias
para
presentacio
nes
electrónica
s
Elementos
u objetos
de
diapositiva,
Animacion
es y
transicione
s
Manejo de
patrones.
2 Computado
r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
Elabora
presentaciones
electrónicas de
forma
profesional
con diseños
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configuración
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Establecer
diferencias
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Power
Point , Prezi
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Personaliza
ción y
configuraci
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presentació
n
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r
Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
Texto base
3 Video
Conferenci
a
Establecimi
ento de
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ón en línea
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docente
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n de una
clase a
través de
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Proyector
Pizarra
Aula Virtual
Laboratorio
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Web
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micro
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Redes
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Evaluar
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Silabo 2015 segunda parte

  • 1. FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS CARRERA DE ENFERMERÍA INFORMÁTICA SILABO 2015 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 ASIGNATURA: INFORMÁTICA BÁSICA 1.2 CÓDIGO: ENF01INF 1.3 GRUPO: BÁSICO (OBLIGATORIA) 1.4 EJE DE FORMACIÓN: BÁSICA 1.5 SEMESTRE: PRIMERO 1.6 PERÍODO ACADÉMICO ABRIL -SEPTIEMBRE 2015 1.7 CRÉDITOS: 4 1.8 TOTAL DE HORAS 1.8.1 TEORÍA: 2.4 1.8.2 PRÁCTICA: 1.6 1.9 TOTAL HORAS SEMESTRALES: 64 1.10 NATURALEZA: OBLIGATORIA 1.11 PRE-REQUISITOS: Ninguno 1.12 CO-REQUISITOS: Ninguno 1.13 DOCENTE(S) RESPONSABLE(s): MSC. FABIÁN AYALA 1.13.1 GRADO: Lcdo. en Ciencias de la Educación 1.13.2 POSGRADO: Master en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación 1.13.3 CORREO ELECTRÓNICO: rfayalar@gmail.com 1.13.4 PLATAFORMA MOODLE: Centro de Capacitación Continua Uniandes Tulcán 1.13.5 ACOMPAÑAMIENTO: Viernes 16h00 a 19h00 1.13.6 ESCENARIOS DE APRENDIZAJE: Aula, laboratorio, Virtual 2. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA La informática en enfermería es la disciplina que enlaza la enfermería, la informática y las tecnologías de la información y comunicación, es en base de la informática que la enfermería interpreta los datos para transformarlos en información, e interpreta la
  • 2. información para transformarla en conocimiento, de manera que mediante la experiencia se va transformando en sabiduría. El estudiante recorre e identifica los elementos básicos de los sistemas operativos así como de las herramientas ofimáticas de Word, Excel y Power Point. Realiza cálculos con Excel y Gráficos estadísticos los mismos que se visualizan a través de presentaciones electrónicas con Power Point y su publicación utilizando herramientas de Google Drive compartiéndolas en la red. 3. OBJETIVO GENERAL Proporcionar los conocimientos básicos en la informática aplicada al ámbito de la salud, así también de los alcances prácticos que se pueden lograr. Seleccionar, emplear técnicas y metodologías para la resolución de problemas técnicos, en Informática 4. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS Los métodos de enseñanza – aprendizaje que se van a desarrollar en el transcurso del sílabo son: ABP: Aprendizaje basado en problemas, como un método de trabajo activo, está centrado en el aprendizaje, investigación y reflexión para llegar a la solución de un problema. Los alumnos participan constantemente en la adquisición del conocimiento, las actividades giran en torno a discusiones, el aprendizaje surge de solucionar el problema planteado que es seleccionado o diseñado por el docente con la utilización de las Tic´s y los medios informáticos. Este método genera conocimientos y promueve la creatividad, favorece el desarrollo de habilidades interpersonales y de trabajo en equipo. ABPR: Aprendizaje basado en proyectos que permiten un proceso permanente de reflexión en el que el estudiante enfrenta situaciones reales que lo lleven a comprender y aplicar lo que aprende proponiendo mejoras en los procesos donde se aplica el proyecto. METODO DE CASOS: Se propone al grupo para que individual y colectivamente sometan el caso presentado al análisis y toma de decisiones. Los alumnos estudian la situación, definen los problemas y llegan a sus propias conclusiones. METODO ANALÍTICO SINTETICO: Se analiza un todo en sus partes para llegar a conclusiones generales. a. ESTRATEGIA 1. Utilizar lenguaje técnico y terminología informática que se utilizará durante el desarrollo del sílabo. b. ESTRATEGIA 2.
  • 3. Resolver problemas aplicados en el manejo de Software Utilitario y de Ofimática relacionados con la Enfermería. c. ESTRATEGIA 3. Manipulación, desarrollo y procesamiento de datos. d. ESTRATEGIA 4. Trabajos grupales identificando liderazgos entre sus integrantes. 5. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA UNIDAD 1 Introducción a la informática y manejo de Word COMPETENCIA: Reconoce la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos. SE MA NA CONTENIDOS ESTRAT EGIA No. RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL 1 Definicione s básicas Conceptual izaciones y Fundament os Lluvia de ideas, mapas conceptu ales y líneas del tiempo Utilización de las herramientas de exploración para reconocer las unidades de almacenamie nto y examinar el contenido de ellas. 1 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base - Valida el funcionamient o de los tipos de dispositivitos de entrada, salida y mixtos. - Reconoce los medios de almacenamien to de información para trabajar con archivos. - Utiliza correctamente los tipos de software. - Valida las características de hardware y software necesarios para adquirir un computador. -Organiza correctamente la información de sus archivos 2 Recorrido por Windows Recorrido e identifica do de los elemento s de Windows Categorizar los elementos de Windows 1 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base 3 Sistemas Operativos Investigac ión de Configurar elementos 1
  • 4. diferentes Sistemas Operativo s. Diferencia s entre sistemas operativo, ventajas y desventaj as básicos de inicio al manejar el Sistema Operativo Windows Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base en carpetas y subcarpetas. - Utiliza adecuadament e los medios de almacenamien to. -Ejecuta eficientemente las aplicaciones informáticas de los SO. - Maneja los principales accesorios del sistema operativo para realizar tareas requeridas 4 Barra de herramient as de Word Recorrer e identificar los elemento s de la Barra de Herramie ntas de Word Dar formato básico a un documento utilizando las herramientas de formato y plantillas de Word. 2 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base UNIDAD 2: Word, E-mail y manejo de Excel COMPETENCIA: Emplea las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir. SE MA NA CONTENIDOS ESTRAT EGIA No. RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL 1 Manejo de Informes en Word Investigar los índices de morbilida d en la Provincia y document arlos en un Informe Manejo de secciones, encabezados y pies. Manejo de Estilos de Texto y esquemas numerados Tablas de Contenido, ilustraciones e índices Configuració 2 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base Utiliza adecuadament e los servicios de Internet. Busca información con el uso de comodines empleando un motor de búsqueda para desarrollar trabajos de investigación.
  • 5. n de impresión Utiliza de forma adecuada el email con sus herramientas: Contactos, Carpetas, Firma digital, calendario. Utiliza herramientas web 2.0 para facilitar tareas investigativas. Valida los servicios de internet comercial y avanzado. 2 Barra de Herramient as en Excel Identificar compone ntes básicos de Excel Reconocer componente s de la barra de herramientas de Excel 2 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base 3 Uso de Gmail y Google Drive Elabora informe de Gmail como medio de comunica ción Creación, configuració n y uso profesional de cuentas de correo electrónico. 4 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base 4 Google Documento s Utiliza interactiv amente un document o y realiza cambios Utilización de bibliotecas virtuales a través del portal institucional. 4 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base UNIDAD 3: Funciones de Excel COMPETENCIA: Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y funciones de Excel aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir. SE MA NA CONTENIDOS ESTRAT EGIA No. RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENTAL 1 Funciones Matemátic as Realiza cálculos básicos en Excel Fundamento s teóricos – terminología, 3 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base Elabora documentos basados en las normas técnicas. Utiliza las hojas de cálculo para procesar información.2 Funciones Estadísticas Realiza cálculos estadístic os Diseño de plantillas 3 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio
  • 6. Texto base 3 Funciones de Texto Elaborar ejemplos en índices de morbilida d. Manejo de fórmulas y funciones 3 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base 4 Gráficos en Excel Presentar resultado s de encuestas realizadas en Hojas de Cálculo y aplicar en Proyectos . Manejo de gráficos Manejo de filtros y ordenamient os. Manejo de gráficos Manejo de filtros y ordenamient os. Configuració n de impresión 3 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base UNIDAD 4: Power Point y Teleenfermería COMPETENCIA: Transmite los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2, aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y científicos. SE MA NA CONTENIDOS ESTRAT EGIA No. RECURSOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE CONCEPTUAL ACTITUDINAL PROCEDIMENT AL 1 Power Point Utilización de normativa técnica y referencias para presentacio nes electrónica s Elementos u objetos de diapositiva, Animacion es y transicione s Manejo de patrones. 2 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base Elabora presentaciones electrónicas de forma profesional con diseños coherentes, y con elementos multimedia.
  • 7. Establece la configuración necesaria para la presentación de proyectos. Integra los archivos ofimáticos. 2 Prezi y Slideshare Establecer diferencias entre Power Point , Prezi y Slideshare Personaliza ción y configuraci ón de una presentació n 2 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base 3 Video Conferenci a Establecimi ento de vínculos de comunicaci ón en línea con el docente Participació n de una clase a través de recursos de video conferencia 1,2,3 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base Cámara Web Diadema, micro audífonos 4 Internet y Redes Sociales Evaluar ventajas y desventajas de Internet y de las Redes Socicales Uso de Herramient as Web 2.0 Internet avanzado y sus servicios 1,2,3,4 Computado r Proyector Pizarra Aula Virtual Laboratorio Texto base