Mi Proyecto
Investigación- Acción
Presentado por
Ricardo García
Esc. Pretécnica Federico Asenjo
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Inter M...
Pasos en Investigacion-Acción
• Identificar el Problema
• Diagnóstico
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¿Cuál es el Problema?
• Los estudiantes de la Escuela Pretécnica
no tienen hábitos de estudio y no
memorizan. Además sus p...
Diagnóstico
• Prueba diagnóstica
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Diseño, planificación y
estrategias
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Evaluativa
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  1. 1. Mi Proyecto Investigación- Acción Presentado por Ricardo García Esc. Pretécnica Federico Asenjo Proyecto LiNUS-MSP Inter Metro
  2. 2. Pasos en Investigacion-Acción • Identificar el Problema • Diagnóstico • Diseño y Aplicación del Plan • Investigación Evaluativa • Nuevo Diseño y Metacognición
  3. 3. ¿Cuál es el Problema? • Los estudiantes de la Escuela Pretécnica no tienen hábitos de estudio y no memorizan. Además sus padres muestran poco o ningún interés en el progreso académico de sus hijos. Es necesario que el estudiante desarrolle iniciativa propia o autogestión en sus tareas escolares.
  4. 4. Diagnóstico • Prueba diagnóstica • Resultados de las PPAA • Plan de Mejoramiento • Cuestionario • Perfil de los estudiantes
  5. 5. Diseño, planificación y estrategias • Presentar y desarrollar los estándares en forma activa • Agenda de estudios • Portafolio • Avalúo • Integración de Materias • Uso de recursos tecnológicos
  6. 6. Investigación Evaluativa • Resultados de pruebas • Portafolio • Cuestionarios • Avalúo
  7. 7. Cuestionarios
  8. 8. Nuevo Diseño y Metacognición • Deacuerdo a los resultados obtenidos se hacen las recomendaciones y medidas correctivas para que se logren los objetivos y metas establecidas. • La reflexión , la autocrítica y la autoevaluación de los procesos nos ayudan a mejorar nuestra tarea docente. ¡ Gracias por su Atención !

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