Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Et oer berlin-koeln-190913

536 visualizaciones

Publicado el

  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Et oer berlin-koeln-190913

  1. 1. Edutags Unterrichtsmaterialien gemeinsam sammeln, taggen und finden Richard Heinen, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen Ingo Blees, Deutscher Bildungsserver, DIPF Berlin, 15.09.2013 – OER-Konferenz 2013 – #OERde13
  2. 2. Edutags
  3. 3. Bookmarklet Filterfunktion Tag-Suggestions Schnittstellen Funktionen von Edutags
  4. 4. • COER13, der MOOC für OER: Discovery-Tools, Autoren- Tools, Stakeholder, Geschäftsmodelle • Arbeitsauftrag: suchen, taggen und teilen von OER • Über 400 OER erschlossen Crowdsourcing mit Edutags
  5. 5. Anbieterkennung CC-Lizenz Keywords weitere Metadaten… RSS-Feed OER einsammeln mit CC-Crawler
  6. 6. • Durch einen Meta-Tag im Kopf der Webseite: <link rel="copyright" href="//creativecommons.org/licenses/by- sa/3.0/" /> • Durch einen direkten Link auf die Originallizenz auf creativecommons.org. <a href="http://creativecommons.org/licenses/b y-nc-nd/3.0/de/" rel="license">Creative Commons</a> CC by-sa http://commons.wikimedia.org/wiki/File:%D0%A1%D1%81-license-layers.png Lizenzen sichtbar machen
  7. 7. Verweisplattform Lernplattform Contentplattformen Edutags Anbieter Nutzer
  8. 8. Digitale Lernressourcen BildungsanbieterWWW
  9. 9. Synonyme und Hierarchien Mathematik: mathe – Mathematikunterricht – Mathematik-Sekundarbereich II Sekundarstufe 2: Sek II – Sekundarbereich II – Englisch-Sekundarbereich II Integralrechnung -> Zuordnungen, Funktionen, Mathematik
  10. 10. Diskussionsthemen OER- Kooperationen Daten- aufbereitung Community-Tools
  11. 11. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Zeit für Fragen und Antworten Richard Heinen, Learning Lab, Universität Duisburg-Essen richard.heinen@uni-due.de Ingo Blees, Deutscher Bildungsserver, DIPF blees@dipf.de

×