1. Universidades 2.0: aprender en una nueva realidad Jorge Iván Peralta Nelson Pontificia Universidad Católica del Perú Lima, Septiembre de 2010

3. Evolución del Mundo

4. Evolución del Mundo

5. Evolución del Mundo

6. Momento de cambios Profesorado del s. XX Escuela del s. XIX Alumnado del XXI también en Educación

8. Informe Horizon Un año Dos a tres años Cuatro a Cinco años Entornos Colaborativos Contenido en abierto Realidad Aumentada Medios Sociales Móviles Web Semántica

9. Penetración TIC – 2010 - I

10. Distribución por Edad

15. Nuevas formas de gestión del conocimiento

16. Rol de la Universidad

25. Nuevas Herramientas

26. Unclasses

28. http://gcg.universia.net

34. La experiencia como sinónimo de calidad

36. Proyecto Facebook Creación de un entorno de investigación colaborativo entre pares buscando crear una experiencia de aprendizaje que aprovechara los valores y prácticas de los propios alumnos

37. PLE RSS RSS RSS RSS RSS RSS RSS RSS

38. Redes Sociales , nuevos Entornos y Soportes

39. Campus Móvil

40. Twitter “ ...Ciertamente, cuando en lugar de levantar la mano se proporciona a los jóvenes un sistema de comunicación al que están más acostumbrados la participación aumenta..” Mónica Rankin de la Universidad de Texas http://mashable.com/2010/03/01/twitter-classroom/

41. Entornos Inmersivos

43. Elearning

44. Mas y mejores practicas

48. Mejores contenidos

53. María Soledad Ramírez (México) > Profesora de Educación Preescolar, licenciada en Ciencias de la Educación, maestra en Tecnología Educativa y doctora en Educación es docente titular de la Escuela de Graduados en Educación del Tecnológico de Monterrey en varios programas de Maestrías y trabaja en proyectos de desarrollo, evaluación, publicación e investigación con redes nacionales y extranjeras (CONAYCT, BID). > Investigadora asociada al Centro de Investigación en Educación de la Universidad Virtual del Sistema Tecnológico de Monterrey, dirige la Cátedra de Investigación en Tecnología y Educación. > Especialista en Enseñanza e innovación educativa y Educación a distancia, tiene libros publicados sobre "Calidad y efectividad en instituciones educativas" (2001); "Objetos de Aprendizaje e Innovación Educativa" (2006), " Educación e Investigación: Retos y Oportunidades" 82007) y “Modelos de enseñanza y métodos de casos: estrategias para ambientes innovadores de aprendizaje” (2010)

54. Diego Leal (Colombia) Ingeniero de Sistemas y Computación. > Desde 1999 ha estado trabajando en temas relacionados con el uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación) en Educación. >Trabajó como miembro del Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación (LIDIE) en la Universidad de los Andes, hasta el año 2007. Desde Octubre de 2005 hasta Abril de 2008, estuvo a cargo del Proyecto Nacional de Uso de Medios y TIC en Educación Superior, del Ministerio de Educación de Colombia. > Desde entonces es asesor del Ministerio en temas de incorporación de TIC e innovación , y consultor para otras organizaciones educativas en Colombia.

55. Programa 1/2

56. Programa 2/2