Reflexiones sobre teoría del conocimiento y el aprendizaje virtual

1. Curso
Introductorio
Trabajo Final
CICLO DE MAESTRIA EN ENTORNOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios

2. PARÉNTESIS PARA PENSAR
Post Gutemberg es Pre Gutemberg
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios
Futuro-Pasado
•Aseveración controversial con la que tengo que disentir. “El pasado ha
servido para cimentar el futuro y lo que hoy es presente no será mejor
que el mañana”
Pre, parentética y
post parentética
•El paréntesis como tal, no es más que un sofisma filosófico y la
contrarrevolución es más bien la genuina revolución que ha planteado a la
especie humano enormes desafíos para superar las limitaciones.
La imprenta fue un
acierto o desacierto
•Sería mezquino y hablando en un lenguaje sencillo, restarle méritos a esa
punta de lanza que significó la invención de la imprenta. Ciertamente fue
el Caballo de Troya que permitió a la humanidad adentrarse en las
profundidades del desarrollo

3. PARÉNTESIS PARA PENSAR
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios
PARÉNTESIS PARA PENSAR
Post Gutemberg es Pre Gutemberg
Del migrante digital al nativo digital
Para el migrante
digital la escuela
tenía un rol
preponderante.
Su aprendizaje
descansaba en
las aulas
El avance de la
ciencia reduce la
brecha digital y
va incorporando
nuevos esquemas
y patrones de
enseñanza
aprendizaje
para el nativo
digital la escuela
adquiere un
concepto
distinto. no se
refiere al lugar o
espacio físico a
donde se asistía
a recibir clases;
sino al
ciberespacio

4. CONECTIVISMO
Una teoría de aprendizaje para la era digital
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios
CONDUCTISMO
•Priman los
procesos
repetitivos y
mecanizados y el
refuerzo tiene un
rol preponderante
COGNOTIVISMO
•Se interesa y
enfoca en la forma
de cómo el ser
humano piensa y
aprende. El objeto
de estudios la
mente
CONSTRUCTIVISMO
•Con foco en
entregar al alumno
los medios y
recursos para
generar su propio
aprendizaje en
base a problemas.

5. CONECTIVISMO
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios
CONECTIVISMO
Una teoría de aprendizaje para la era digital
“El individuo como punto de partida”
El conocimiento generado en el
individuo trasciende al entorno
Es un modelo dinámico de
aprendizaje, que privilegia la
información y la velocidad con la
que ésta se genera
Se siente influenciado por medios y
fuentes de enseñanza – aprendizaje
distintos a los tradicionales. Tienen
espacio en el modelo las TIC.

6. REPASANDO LA ESPECIALIZACIÓN
Buenas prácticas en EVA
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios
El tutor no debe transmitir sensación de abandono.
Debe dar feedback oportuno y retroalimentar la
participación de los alumnos.
Las devoluciones y evaluaciones que realiza deben
ir acompañadas de una retroalimentación. Esta es
una de las dos oportunidades que tiene el tutor
para demostrar que es especialista en el tema.
La otra oportunidad que tiene el tutor para
demostrar lo especialista que es, se encuentra
en el foro. En tal sentido el tutor debe cerrar el
foro mostrando sus reflexiones y resumiendo
los comentarios de los alumnos

7. REPASANDO LA ESPECIALIZACIÓN
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios
REPASANDO LA ESPECIALIZACIÓN
Buenas prácticas en EVA
•El tutor debe revisar
escrupulosamente el contenido
del curso y cuidar que las
instrucciones que imparte sean
claras.
Revisión de
contenidos
•Realizar seguimiento permanente
del desempeño para motivar la
participación y evitar la deserción.
Para ello utiliza distintas
estrategias de motivación.
Control de
los
participantes

8. Muchas Gracias!!!
2015 Virtual Educa – Universidad de Panamá
Ing. Raúl Matos Palacios