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Enfoques transversales grupo 2

enfoques transversales

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DOCENTE: DRA. NORMA LOPEZ TAPIA
INTEGRANTES:
ROBERT LUQUE HUANCA
ROMAN EDWIN MACIAS CONDORI
TEMA: ENFOQUES TRANSVERSALES
AÑO: 2020
SEMESTRE : IX
• ¿Qué son los
enfoques transversales?
• Son los valores y actitudes que
tenemos al relacionarnos con
otras personas y con nuestro entorno
con el fin de generar una
sociedad más justa, inclusiva
y equitativa para todos.
Enfoques
transversales
ENFOQUE DE DERECHOS:
VALORES:
LIBERTAD.
RESPONSABILIDAD.
DIALOGO.
Fomenta el reconocimiento de los derechos
y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la participación y la democracia.
SE MUESTRA CUANDO:
los docentes promueven oportunidades para que los alumnos ejerzan sus
derechos en relacion con sus padres, personas de la sociedad.
Promueve la consolidación de la democracia que vive el país, contribuyendo a
la promoción de las libertades individuales, los derechos colectivos de los
pueblos y la participación en asuntos públicos;
a fortalecer la convivencia y transparencia en las instituciones educativas;
a reducir las situaciones de inequidad y procurar la resolución pacífica de
los conflictos.
INTERCULTURAL
VALORES:
RESPETO A LA IDENTIDAD.
JUSTICIA.
DIALOGO INTERCULTURAL.
•Se refiere al proceso dinámico y permanente de
interacción e intercambio entre personas de
diferentes culturas, orientado a una convivencia
basada en el acuerdo y la complementariedad, así
como en el respeto a la propia identidad y a las
diferencias.
•SE MUESTRA CUANDO:
•
Los estudiantes y los docentes acojen con respeto a
todos sin menospreciar ni excluir a nadie en razon de
su lengua, su manera de hablar, su manera de vestir,
sus constumbres o creencias.
Disposición de actuar de manera justa, respetando el
derecho de todos, de la misma manera exigiendo sus
derechos.
Enfoque inclusivo o de atención a
la diversidad
VALORES:
RESPETO.
EQUIDAD.
Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin
de erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades.
SE MUESTRA CUANDO:
Significa erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades.
Docentes y alumnos muestran tolerancia y respeto a todos y
a si mismos, evitando forma de discriminación basada en el perjuicio a cualquier diferencia.
ENFOQUE DE IGUALDAD
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Busca brindar las mismas
oportunidades a hombres y
mujeres, eliminando situaciones
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entre ellos.

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Enfoques transversales grupo 2

  • 1. DOCENTE: DRA. NORMA LOPEZ TAPIA INTEGRANTES: ROBERT LUQUE HUANCA ROMAN EDWIN MACIAS CONDORI TEMA: ENFOQUES TRANSVERSALES AÑO: 2020 SEMESTRE : IX
  • 2. • ¿Qué son los enfoques transversales? • Son los valores y actitudes que tenemos al relacionarnos con otras personas y con nuestro entorno con el fin de generar una sociedad más justa, inclusiva y equitativa para todos. Enfoques transversales
  • 3. ENFOQUE DE DERECHOS: VALORES: LIBERTAD. RESPONSABILIDAD. DIALOGO. Fomenta el reconocimiento de los derechos y deberes; asimismo, promueve el diálogo, la participación y la democracia. SE MUESTRA CUANDO: los docentes promueven oportunidades para que los alumnos ejerzan sus derechos en relacion con sus padres, personas de la sociedad. Promueve la consolidación de la democracia que vive el país, contribuyendo a la promoción de las libertades individuales, los derechos colectivos de los pueblos y la participación en asuntos públicos; a fortalecer la convivencia y transparencia en las instituciones educativas; a reducir las situaciones de inequidad y procurar la resolución pacífica de los conflictos.
  • 4. INTERCULTURAL VALORES: RESPETO A LA IDENTIDAD. JUSTICIA. DIALOGO INTERCULTURAL. •Se refiere al proceso dinámico y permanente de interacción e intercambio entre personas de diferentes culturas, orientado a una convivencia basada en el acuerdo y la complementariedad, así como en el respeto a la propia identidad y a las diferencias. •SE MUESTRA CUANDO: • Los estudiantes y los docentes acojen con respeto a todos sin menospreciar ni excluir a nadie en razon de su lengua, su manera de hablar, su manera de vestir, sus constumbres o creencias. Disposición de actuar de manera justa, respetando el derecho de todos, de la misma manera exigiendo sus derechos.
  • 5. Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad VALORES: RESPETO. EQUIDAD. Busca reconocer y valorar a todas las personas por igual, con el fin de erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades. SE MUESTRA CUANDO: Significa erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades. Docentes y alumnos muestran tolerancia y respeto a todos y a si mismos, evitando forma de discriminación basada en el perjuicio a cualquier diferencia.
  • 6. ENFOQUE DE IGUALDAD DE GENERO Busca brindar las mismas oportunidades a hombres y mujeres, eliminando situaciones que generan desigualdades entre ellos.
  • 7. ENFOQUE AMBIENTAL Busca formar personas conscientes del cuidado del ambiente, que promuevan el desarrollo de estilos de vida saludables y sostenibles.
  • 8. Busca que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes que todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias en comunidad. Es orientar a las nuevas generaciones hacia el bien común nos aseguraría un futuro con menos delincuencia, menos traiciones, menos corrupción y menos desigualdades. Un alumno orientado al bien común
  • 9. Incentiva a los estudiantes a dar lo mejor de sí mismos para alcanzar sus metas y contribuir con su comunidad. "La excelencia significa utilizar al máximo las facultades y adquirir estrategias para el éxito de las propias metas a nivel personal y social. La excelencia comprende el