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1. Cumplimiento de
las instrucciones
para la realización de
la actividad.
El texto es argumentativo,
tiene un título adecuado y
atractivo y su extensión
también es adecuada.
El texto es argumentativo,
tiene un título adecuado y
su extensión se acerca
bastante a la adecuada
(queda dentro del margen
del 10% de flexibilidad).
El texto es
argumentativo
parcialmente, tiene un
título sencillo y su
extensión se acerca a la
adecuada (no queda
dentro del margen del
10% de flexibilidad).
El texto es argumentativo
muy parcialmente, tiene un
título que no se
corresponde con el tema
desarrollado y su extensión
no se acerca a la adecuada
(falta un tercio del texto).
No es un texto
argumentativo en
esencial, no título y su
extensión está muy
lejos de la adecuada
(falta la mitad del
texto).
2. Pertenencia al
tema
Se adapta perfectamente
al tema planteado y lo
desarrolla de manera
excepcional.
Se adapta
satisfactoriamente al tema
planteado y lo desarrolla
de manera adecuada.
Trata de adaptarse al
tema planteado y lo
desarrolla de forma
aceptable.
Se adapta parcialmente al
tema planteado y no logra
desarrollarlo
completamente de forma
aceptable.
No se adapta al tema
planteado y no logra
desarrollarlo de forma
aceptable.
3. Expresión de una
opinión personal
Sostiene su opinión
personal en los aspectos
principales del tema
tratado, comparaciones
válidas y ejemplos
adecuados con el
propósito del texto.
Sostiene su opinión
personal en los aspectos
principales del tema
tratado y algunos ejemplos
adecuados con el
propósito del texto.
Sostiene su opinión
personal en una de las
ideas centrales y algunos
ejemplos sencillos.
Sostiene una opinión
personal sin basarse en
ideas centrales o ejemplos.
Sostiene una opinión
personal sin establecer
ninguna relación con
los contenidos del
tema tratado.
4. Estructura del
texto
Su texto refleja fielmente
la estructura marcada
(introducción, desarrollo
de argumentos a favor y
en contra y conclusión).
Su texto refleja
adecuadamente la
estructura marcada
(introducción, desarrollo
de argumentos a favor y
en contra y conclusión).
Su texto refleja la
estructura marcada
(introducción, desarrollo
de argumentos a favor y
en contra y conclusión).
Su texto refleja
completamente la
estructura marcada
(introducción, desarrollo de
argumentos a favor y en
contra y conclusión).
Su texto no refleja en
absoluto estructura
marcada (introducción,
desarrollo de
argumentos a favor y
en contra y
Rúbrica para evaluar la redacción de un texto argumentativo
conclusión).
5. Progreso y
coherencia de la
información
Desarrolla su discurso de
forma perfectamente
coherente y progresiva.
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una coherencia y
progresión adecuada.
Desarrolla su discurso de
forma esencialmente
coherente y progresiva.
Desarrolla su discurso de
forma parcialmente
coherente y progresiva.
No desarrolla su
discurso de forma
parcialmente
coherente y
progresiva.
6. Uso de conectores Utiliza de forma correcta y
variada los conectores
lógicos y las referencias a
lo largo de todo el texto.
Utiliza de forma correcta
los conectores lógicos y las
referencias a lo largo de
todo el texto.
Utiliza de forma correcta
los conectores lógicos y
las referencias
únicamente en la parte
del desarrollo de
argumentos.
No utiliza de forma
correcta los conectores
lógicos y las referencias.
No utiliza los
conectores lógicos y las
referencias.
7. Síntesis de
contenidos
Evidencia una economía
del lenguaje gracias a la
inclusión de numerosas
ideas relacionadas con el
tema, presentadas de
forma precisa y con una
correcta jerarquía.
Evidencia una economía
del lenguaje gracias a la
inclusión de numerosas
ideas relacionadas con el
tema, presentadas de
forma precisa.
Evidencia cierta
economía del lenguaje
gracias a la inclusión de
una cantidad necesaria
de ideas relacionadas
con el tema, presentadas
de forma precisa.
Evidencia una vaga
economía del lenguaje
debido a la inclusión de una
cantidad modesta de ideas
relacionadas con el tema,
presentadas de manera
redundante o poco precisa.
Ofrece contenidos
ajenos o irrelevantes
respecto del tema de
estudio.
8. Plano léxico-
gramatical
Utiliza de forma adecuada
y variada las diferentes
estructuras gramaticales
estudiadas (simples y
complejas).
Utiliza de forma adecuada
y parcialmente variada las
diferentes estructuras
gramaticales estudiadas
(simples y complejas).
Utiliza de forma
adecuada las diferentes
estructuras gramaticales
estudiadas
(principalmente simples).
No utiliza de forma
adecuada las diferentes
estructuras gramaticales
completas estudiadas.
Apenas utiliza las
diferentes estructuras
gramaticales complejas
estudiadas ni utiliza
correctamente las
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gramaticales simples
repasadas.
A lo largo de todo el texto En gran parte del texto Utiliza el vocabulario de Apenas utiliza el No utiliza el
Rúbrica para evaluar la redacción de un texto argumentativo
utiliza el vocabulario
estudiado de forma
correcta y variada. Su
terminología es muy
precisa y se adecua al
registro lingüístico semi-
formal y semi-
especializado.
utiliza el vocabulario
estudiado de forma
correcta y variada. Su
terminología es precisa y
se adecua al registro
lingüístico semi-formal y
semi-especializado.
forma aceptable. Su
terminología es
esencialmente general y
en ocasiones precisa, de
forma que se adecua
parcialmente al registro
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vocabulario estudiado, no
muestra riqueza léxica y su
terminología poco
específica se adecua muy
parcialmente al registro
lingüístico semi-formal y
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vocabulario estudiado,
no muestra riqueza
léxica y su terminología
familiar y simple no se
adecua al registro
lingüístico semi-formal
y semi-especializado.
9. Ortografía Cumple fielmente las
normas de ortografía.
Con excepción de algún
término complicado,
cumple esencialmente las
normas de ortografía.
Presenta algún error de
ortografía tanto en
terminología complicada
como en algún término
común, siendo en este
último caso fruto del
despiste.
Presenta algunos errores
de ortografía que se
repiten a lo largo del texto.
Presenta numerosos
errores de ortografía
en términos muy
simples que se repiten
a lo largo del texto.
10. Signos de
puntuación
Utiliza de forma correcta y
muy variada los signos de
puntuación para la
expresión clara y
coherente de sus ideas.
Utiliza de forma correcta y
variada los signos de
puntuación para la
expresión clara y
coherente de sus ideas.
Utiliza de forma
generalmente correcta y
poco variada los signos
de puntuación para la
expresión clara y
coherente de sus ideas.
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signos de puntuación para
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rubrica de evaluacion de textos argumentativos

  • 1. Rúbrica para evaluar la redacción de un texto argumentativo CATEGORÍA Excelente (5) Muy bueno (4) Bueno (3) En desarrollo (2) Inicial (1) 1. Cumplimiento de las instrucciones para la realización de la actividad. El texto es argumentativo, tiene un título adecuado y atractivo y su extensión también es adecuada. El texto es argumentativo, tiene un título adecuado y su extensión se acerca bastante a la adecuada (queda dentro del margen del 10% de flexibilidad). El texto es argumentativo parcialmente, tiene un título sencillo y su extensión se acerca a la adecuada (no queda dentro del margen del 10% de flexibilidad). El texto es argumentativo muy parcialmente, tiene un título que no se corresponde con el tema desarrollado y su extensión no se acerca a la adecuada (falta un tercio del texto). No es un texto argumentativo en esencial, no título y su extensión está muy lejos de la adecuada (falta la mitad del texto). 2. Pertenencia al tema Se adapta perfectamente al tema planteado y lo desarrolla de manera excepcional. Se adapta satisfactoriamente al tema planteado y lo desarrolla de manera adecuada. Trata de adaptarse al tema planteado y lo desarrolla de forma aceptable. Se adapta parcialmente al tema planteado y no logra desarrollarlo completamente de forma aceptable. No se adapta al tema planteado y no logra desarrollarlo de forma aceptable. 3. Expresión de una opinión personal Sostiene su opinión personal en los aspectos principales del tema tratado, comparaciones válidas y ejemplos adecuados con el propósito del texto. Sostiene su opinión personal en los aspectos principales del tema tratado y algunos ejemplos adecuados con el propósito del texto. Sostiene su opinión personal en una de las ideas centrales y algunos ejemplos sencillos. Sostiene una opinión personal sin basarse en ideas centrales o ejemplos. Sostiene una opinión personal sin establecer ninguna relación con los contenidos del tema tratado. 4. Estructura del texto Su texto refleja fielmente la estructura marcada (introducción, desarrollo de argumentos a favor y en contra y conclusión). Su texto refleja adecuadamente la estructura marcada (introducción, desarrollo de argumentos a favor y en contra y conclusión). Su texto refleja la estructura marcada (introducción, desarrollo de argumentos a favor y en contra y conclusión). Su texto refleja completamente la estructura marcada (introducción, desarrollo de argumentos a favor y en contra y conclusión). Su texto no refleja en absoluto estructura marcada (introducción, desarrollo de argumentos a favor y en contra y
  • 2. Rúbrica para evaluar la redacción de un texto argumentativo conclusión). 5. Progreso y coherencia de la información Desarrolla su discurso de forma perfectamente coherente y progresiva. Desarrolla su discurso con una coherencia y progresión adecuada. Desarrolla su discurso de forma esencialmente coherente y progresiva. Desarrolla su discurso de forma parcialmente coherente y progresiva. No desarrolla su discurso de forma parcialmente coherente y progresiva. 6. Uso de conectores Utiliza de forma correcta y variada los conectores lógicos y las referencias a lo largo de todo el texto. Utiliza de forma correcta los conectores lógicos y las referencias a lo largo de todo el texto. Utiliza de forma correcta los conectores lógicos y las referencias únicamente en la parte del desarrollo de argumentos. No utiliza de forma correcta los conectores lógicos y las referencias. No utiliza los conectores lógicos y las referencias. 7. Síntesis de contenidos Evidencia una economía del lenguaje gracias a la inclusión de numerosas ideas relacionadas con el tema, presentadas de forma precisa y con una correcta jerarquía. Evidencia una economía del lenguaje gracias a la inclusión de numerosas ideas relacionadas con el tema, presentadas de forma precisa. Evidencia cierta economía del lenguaje gracias a la inclusión de una cantidad necesaria de ideas relacionadas con el tema, presentadas de forma precisa. Evidencia una vaga economía del lenguaje debido a la inclusión de una cantidad modesta de ideas relacionadas con el tema, presentadas de manera redundante o poco precisa. Ofrece contenidos ajenos o irrelevantes respecto del tema de estudio. 8. Plano léxico- gramatical Utiliza de forma adecuada y variada las diferentes estructuras gramaticales estudiadas (simples y complejas). Utiliza de forma adecuada y parcialmente variada las diferentes estructuras gramaticales estudiadas (simples y complejas). Utiliza de forma adecuada las diferentes estructuras gramaticales estudiadas (principalmente simples). No utiliza de forma adecuada las diferentes estructuras gramaticales completas estudiadas. Apenas utiliza las diferentes estructuras gramaticales complejas estudiadas ni utiliza correctamente las estructuras gramaticales simples repasadas. A lo largo de todo el texto En gran parte del texto Utiliza el vocabulario de Apenas utiliza el No utiliza el
  • 3. Rúbrica para evaluar la redacción de un texto argumentativo utiliza el vocabulario estudiado de forma correcta y variada. Su terminología es muy precisa y se adecua al registro lingüístico semi- formal y semi- especializado. utiliza el vocabulario estudiado de forma correcta y variada. Su terminología es precisa y se adecua al registro lingüístico semi-formal y semi-especializado. forma aceptable. Su terminología es esencialmente general y en ocasiones precisa, de forma que se adecua parcialmente al registro lingüístico semi-formal y semi-especializado. vocabulario estudiado, no muestra riqueza léxica y su terminología poco específica se adecua muy parcialmente al registro lingüístico semi-formal y semi-especializado. vocabulario estudiado, no muestra riqueza léxica y su terminología familiar y simple no se adecua al registro lingüístico semi-formal y semi-especializado. 9. Ortografía Cumple fielmente las normas de ortografía. Con excepción de algún término complicado, cumple esencialmente las normas de ortografía. Presenta algún error de ortografía tanto en terminología complicada como en algún término común, siendo en este último caso fruto del despiste. Presenta algunos errores de ortografía que se repiten a lo largo del texto. Presenta numerosos errores de ortografía en términos muy simples que se repiten a lo largo del texto. 10. Signos de puntuación Utiliza de forma correcta y muy variada los signos de puntuación para la expresión clara y coherente de sus ideas. Utiliza de forma correcta y variada los signos de puntuación para la expresión clara y coherente de sus ideas. Utiliza de forma generalmente correcta y poco variada los signos de puntuación para la expresión clara y coherente de sus ideas. Utiliza de forma generalmente correcta y muy poco variada los signos de puntuación para la expresión clara y coherente de sus ideas. Apenas utiliza los signos de puntuación para la expresión clara y coherente de sus ideas.