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AS TIC’S APLICADAS AO ENSINO
APRENDIZAGEM
Rogério Paulo Costa
rogeriopaulo@grupoaldeia.com
rogerio.paulo.costa@gmail.com
ALGUNS PONTOS

 O que é Educação a Distância, e-learning, b_learning, m-learning e outros
acrónimos ...
 Só aprendemos na educação formal de sala de aula?
 Que novos espaço de Ensino Aprendizagem estão a ser criados pela
tecnologias?
2
Institucional
Pedagógica

EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA

Tecnológica

UMA MODALIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM QUE PODE
REPRESENTAR TODA OU UMA PARTE DO MODELO EDUCATIVO EM QUE
SE APLICA, QUE EXPLORA OS MEIOS E DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
PARA FACILITAR O ACESSO, A EVOLUÇÃO E A MELHORIA DA QUALIDADE
3
DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. (UOC, Universidade Oberta da Catalunha)
DIMENSÃO
INSTITUCIONAL

A INSTITUIÇÃO TEM DE SE ADAPTAR PARA ACOLHER ESTA NOVA
MODALIDADE...
• FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE TODOS OS FUNCIONÁRIOS;
• NOVAS FORMA DE ORGANIZAÇÃO E NOVAS ESTRUTURAS INTERNAS;
4
• NOVAS NORMAS....
DIMENSÃO
PEDAGÓGICA

QUAL O MODELO EDUCATIVO MAIS ADEQUADO A CADA PÚBLICO?
COMO APRENDEMOS E DE QUE FORMA AS TECNOLOGIAS ESTÃO A
ALTERAR AS FORMAS COMO APRENDEMOS?
COMO ULTRAPASSAR A DIFICULDADE DE NÃO ESTARMOS CARA A CARA
5
COM UM PROFESSOR/ALUNO?
DIMENSÃO
TECNOLÓGICA

QUAL A TECNOLOGIA QUE SE ADEQUA AO MODELO PEDAGÓGICO
DEFINIDO PELA INSTITUIÇÃO?
QUE NOVOS MATERIAIS DIDÁTICOS SÃO NECESSÁRIOS COM NOVAS
TECNOLOGIAS?
6
INOVAÇÃO

TEREMOS DE SER CAPAZES DE USAR AS TECNOLOGIAS DE FORMA
DIFERENTE E INOVADORA PARA ACELERAR A FORMAÇÃO DE PESSOAS
PARA UMA VIVÊNCIA PLENA NO SÉCULO XXI ...
7
ESTAMOS JUNTOS
OBRIGADO!
Rogério Paulo Costa
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  • 1. AS TIC’S APLICADAS AO ENSINO APRENDIZAGEM Rogério Paulo Costa rogeriopaulo@grupoaldeia.com rogerio.paulo.costa@gmail.com
  • 2. ALGUNS PONTOS  O que é Educação a Distância, e-learning, b_learning, m-learning e outros acrónimos ...  Só aprendemos na educação formal de sala de aula?  Que novos espaço de Ensino Aprendizagem estão a ser criados pela tecnologias? 2
  • 3. Institucional Pedagógica EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Tecnológica UMA MODALIDADE DE ENSINO APRENDIZAGEM QUE PODE REPRESENTAR TODA OU UMA PARTE DO MODELO EDUCATIVO EM QUE SE APLICA, QUE EXPLORA OS MEIOS E DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS PARA FACILITAR O ACESSO, A EVOLUÇÃO E A MELHORIA DA QUALIDADE 3 DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. (UOC, Universidade Oberta da Catalunha)
  • 4. DIMENSÃO INSTITUCIONAL A INSTITUIÇÃO TEM DE SE ADAPTAR PARA ACOLHER ESTA NOVA MODALIDADE... • FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DE TODOS OS FUNCIONÁRIOS; • NOVAS FORMA DE ORGANIZAÇÃO E NOVAS ESTRUTURAS INTERNAS; 4 • NOVAS NORMAS....
  • 5. DIMENSÃO PEDAGÓGICA QUAL O MODELO EDUCATIVO MAIS ADEQUADO A CADA PÚBLICO? COMO APRENDEMOS E DE QUE FORMA AS TECNOLOGIAS ESTÃO A ALTERAR AS FORMAS COMO APRENDEMOS? COMO ULTRAPASSAR A DIFICULDADE DE NÃO ESTARMOS CARA A CARA 5 COM UM PROFESSOR/ALUNO?
  • 6. DIMENSÃO TECNOLÓGICA QUAL A TECNOLOGIA QUE SE ADEQUA AO MODELO PEDAGÓGICO DEFINIDO PELA INSTITUIÇÃO? QUE NOVOS MATERIAIS DIDÁTICOS SÃO NECESSÁRIOS COM NOVAS TECNOLOGIAS? 6
  • 7. INOVAÇÃO TEREMOS DE SER CAPAZES DE USAR AS TECNOLOGIAS DE FORMA DIFERENTE E INOVADORA PARA ACELERAR A FORMAÇÃO DE PESSOAS PARA UMA VIVÊNCIA PLENA NO SÉCULO XXI ... 7
  • 8. ESTAMOS JUNTOS OBRIGADO! Rogério Paulo Costa rogerio.paulo.costa@gmail.com