Presentación realizada por:Leandro Montealegre C.
Los niños son creativos y no lesimporta equivocarse, se atrevenhasta con lo desconocido y luegosiguen a otra cosa.Pero el ...
   Es falsa la idea de que el talento es    propiedad exclusiva de un puñado de    privilegiados.    TODOS TENEMOS TALEN...
   Es necesario potenciar la diversidad para auto    realizarnos porque la única forma de    descubrir talentos es pensar...
   El ser humano tiene una inmensa creatividad    desde la niñez, y el efecto que la educación    tiene sobre ese potenci...
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   Para trabajar en las fábricas, no hacía falta    ser músico, por lo que esto era    infravalorado por el sistema educa...
   Todo el sistema está basado en la    prohibición y la corrección del error.   A los niños los educamos de cintura par...
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Las escuelas matan la creatividad

  1. 1. Presentación realizada por:Leandro Montealegre C.
  2. 2. Los niños son creativos y no lesimporta equivocarse, se atrevenhasta con lo desconocido y luegosiguen a otra cosa.Pero el sistema educativo les mata lacreatividad, porque no se admite elerror. Todo el sistema está basado enla prohibición y la corrección delerror.
  3. 3.  Es falsa la idea de que el talento es propiedad exclusiva de un puñado de privilegiados. TODOS TENEMOS TALENTO. El punto de inflexión es cuando amas aquello que haces. El talento tiene que ver con descubrir aptitudes naturales y alentarlas activamente. La mayoría de adultos no tienen ni idea de cuáles son sus talentos, que dedican sus vidas a trabajos que quizás les parecen interesantes, pero no sienten pasión
  4. 4.  Es necesario potenciar la diversidad para auto realizarnos porque la única forma de descubrir talentos es pensar de forma diferente. La educación juega un papel fundamental, aunque no el único. Los niños de ahora harán trabajos que aún no están inventados. Para que las economías prosperen necesitamos niños que piensen de forma creativa y entiendan los valores culturales. La creatividad son ideas originales que tienen un valor.
  5. 5.  El ser humano tiene una inmensa creatividad desde la niñez, y el efecto que la educación tiene sobre ese potencial creativo es un proceso negativo que mata la creatividad. Ustedes probablemente en la escuela fueron amablemente alejados de aquellas cosas que le gustaban con el argumento de que nunca conseguirían un trabajo haciendo eso. Muchas personas de gran talento, brillantes, gente creativa, piensan que no sirven, porque aquellas cosas en las que eran buenos en la escuela no se valoraron (música, arte, danza) o son actualmente estigmatizadas.
  6. 6.  Nuestro sistema educativo fue inventado por y para la sociedad industrial, donde las cosas que nos gustaban de pequeño relacionadas con la creatividad (música, pintura, arte,…) tenían poco sentido, puesto que eran contraproducentes para ser un operario industrial. El sistema educativo tiene el ámbito artístico en su base, el lugar más bajo de valoración, en lugar de en su cúspide. La creatividad es tan importante como otras asignaturas.
  7. 7.  Para trabajar en las fábricas, no hacía falta ser músico, por lo que esto era infravalorado por el sistema educativo. Hoy en día hay que repensar el concepto de inteligencia, yendo más allá de la inteligencia académica. El sistema educativo pretende reproducir profesores universitarios. Si no estás preparado para equivocarte, nunca podrás hacer nada original.
  8. 8.  Todo el sistema está basado en la prohibición y la corrección del error. A los niños los educamos de cintura para arriba, y sólo un lado del cerebro. Nuestra tarea con nuestros niños es educar a la totalidad de su ser, para que puedan enfrentarse a ese futuro

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