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¿Qué es video educativo?Se puede considerar video educativo a todo aquel materialaudiovisual que pueda tener un cierto gra...
Video educativo. CLASIFICACIÓN I• Video de divulgación cultural: cuyo objetivo es presentar a    una audiencia dispersa as...
Video educativo. CLASIFICACIÓN II            En función de los objetivos didácticos• Instructivos: cuya misión es instruir...
Producción de un video educativo.           EQUIPOS HUMANOS I• Equipo de Guionistas   • El especialista del tema que va a ...
Producción de un video educativo.         EQUIPOS HUMANOS II• Equipo de Realización: Realizador, asistente,  operador de c...
ETAPAS EN LA REALIZACIÓN DE    UN VÍDEO DIDÁCTICO    • Pre-producción    • Producción    • Post-producción
PRE-PRODUCCIÓN• Idea inicial• Sinopsis• Documentación y estudio del tema. Adaptación al currículum• Confección del Guión L...
PRODUCCIÓN I• Confección del Guión Técnico• Story board• Desglose del guión: Se desglosa escena por  escena y se toma en c...
PRODUCCIÓN II• Planificación de la grabación (según localizaciones)• Planificación de la producción (temporalización) :Int...
POST-PRODUCCIÓN• Desglose del material grabado y confección del guión  de montaje.• Edición o montaje: se ordenan y compon...
EL GUIÓN. Consideraciones previas I• Generalmente, el video didáctico se destina a un colectivo  específico, no al público...
EL GUIÓN. Consideraciones previas II• El mensaje debe estar desarrollado con sencillez y con  reiteraciones constantes sob...
ELABORACIÓN DEL GUIÓN. Etapas               •   IDEA               •   SINOPSIS               •   DOCUMENTACIÓN           ...
IDEA• Objetivos didácticos• Público objetivo
SINOPSISDescribe en pocas líneas, es decir, sintéticamente,lo que mostrará el video didáctico.Es como una presentación res...
DOCUMENTACIÓN• Recolección de información para la  elaboración de los contenidos, esto lo realizan  los especialistas en e...
EL GUIÓN LITERARIO I. EtapasESTRUCTURA BASICA Para establecer un orden jerárquico de los contenidos, trazando a grandes lí...
EL GUIÓN LITERARIO II          ESTRUCTURA BÁSICA• Planteamiento. Donde se presenta el objetivo  didáctico y los contenidos...
EL GUIÓN LITERARIO IIIEl guión debe estar ordenadamente estructurado porsecuencias, y estas por escenas.• Secuencias: unid...
EL GUIÓN LITERARIO IVEn el guión hay que desarrollar:• La Redacción de las locuciones (narraciones off)  y sus corresponde...
EL GUIÓN LITERARIO VEn el guión hay que desarrollar:• La descripción de las Intervenciones.  Las Entrevistas deben estar b...
EL GUIÓN LITERARIO VIELEMENTOS EXPRESIVOS: IMÁGENES• Imágenes   reales .Obtenidas en la fase de realización)• Imágenes de ...
EL GUIÓN LITERARIO VIIELEMENTOS EXPRESIVOS: MÚSICAEs un componente estimulante del relato que se puedeutilizar en los sigu...
EL GUIÓN LITERARIO VIIELEMENTOS EXPRESIVOS : EFECTOS SONOROSMuchos de los elementos que intervienen en la accióntienen un ...
EL GUIÓN TÉCNICOConsiste en traducir el contenido del Guiónliterario al lenguaje audiovisual.Contiene todos los datos prop...
EL DESGLOSE DEL GUIÓNSecuencia Escenario   Actores   Atrezzo   Plano    Acción   Locución MúsicaEscena    Luz             ...
Anexo    CAPTURADORES DE PANTALLAUna captura de pantalla (o screenshot en inglés), es una imagen tomadapor una computadora...
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El guión del video didáctico

El guión del video didáctico

  1. 1. ¿Qué es video educativo?Se puede considerar video educativo a todo aquel materialaudiovisual que pueda tener un cierto grado de utilidad en el proceso de aprendizaje.Fortalece los conocimientos previos y favorece losaprendizajes significativos . Es un recurso didáctico en tantopermite introducir, profundizar o ampliar una temáticaespecífica. . Video Didáctico: elaborado con una explícita intencionalidad didáctica. . Video que pese a no haber sido concebido con fines educativos, puede resultar ventajoso su uso para el aprendizaje.
  2. 2. Video educativo. CLASIFICACIÓN I• Video de divulgación cultural: cuyo objetivo es presentar a una audiencia dispersa aspectos relacionados con determinadas formas culturales.• Video técnico-científico: se exponen contenidos relacionados con el avance de la ciencia y la tecnologia o se explica el comportamiento de fenómenos técnico-céntíficos.• Video Curricular: el que se adapta expresamente a la programación de la asignatura.• Videos para la educación: que son aquellos que, obedeciendo a una determinada intencionalidad didáctica, son utilizados como recursos didácticos y que no han sido específicamente realizados con la idea de enseñar.
  3. 3. Video educativo. CLASIFICACIÓN II En función de los objetivos didácticos• Instructivos: cuya misión es instruir o lograr que los alumnos dominen un determinado contenido.• Cognoscitivos: se pretenden dar a conocer diferentes aspectos relacionados con el tema que están estudiando.• Motivadores: para disponer positivamente al alumno hacia el desarrollo de una determinada tarea.• Modelizadores: que presentan modelos a imitar o a seguir.
  4. 4. Producción de un video educativo. EQUIPOS HUMANOS I• Equipo de Guionistas • El especialista del tema que va a tratar el video. • El guionista: encargado de realizar el guión.• Equipo de Producción Encargado de la organización, financiación, provisión de medios….• Equipo de Infografía y Diseño Se encargan de crear el material infográfico, capturas de pantalla,…
  5. 5. Producción de un video educativo. EQUIPOS HUMANOS II• Equipo de Realización: Realizador, asistente, operador de cámara, técnico de sonido, maquillaje, iluminación….. El Realizador es el especialista audiovisual responsable del ajuste del guión al tratamiento audiovisual y de la continuidad narrativa, velando siempre por la óptima calidad del material educativo.• Equipo de Edición: Es el encargado de editar el video y realizar la mezcla del sonido
  6. 6. ETAPAS EN LA REALIZACIÓN DE UN VÍDEO DIDÁCTICO • Pre-producción • Producción • Post-producción
  7. 7. PRE-PRODUCCIÓN• Idea inicial• Sinopsis• Documentación y estudio del tema. Adaptación al currículum• Confección del Guión Literario Elaboración de la Guía Didáctica: consiste en establecer cómo se tratará el tema, la aplicación del currículo a esa materia de un modo determinado
  8. 8. PRODUCCIÓN I• Confección del Guión Técnico• Story board• Desglose del guión: Se desglosa escena por escena y se toma en cuenta las necesidades de cada una como lugar y fecha, tipo de plano, sonido, duración, etc.• Localizaciones : Búsqueda de lugares para el registro de imágenes (Exteriores y interiores)• Casting: Elección de los actuantes
  9. 9. PRODUCCIÓN II• Planificación de la grabación (según localizaciones)• Planificación de la producción (temporalización) :Integrar variables como requerimientos del guión, horarios,localizaciones, edición, etc.• Realización (Grabación) En esta etapa se pone en prácticatodo lo planificado en la pre-producción. Es el realizador quientiene la función de convertir en imágenes lo que está descrito enlos guiones. El Realizador coordina el enfoque y estilo indicadoen el guión con el equipo técnico. Una buena grabación es el resultado del trabajo coordinado entre todos los miembros del equipo.
  10. 10. POST-PRODUCCIÓN• Desglose del material grabado y confección del guión de montaje.• Edición o montaje: se ordenan y componen las imágenes y sonidos registrados en la realización. El trabajo de edición se basa en el guión original y en base a él se van estructurando las imágenes, el sonido, locución, efectos, etc.• Sonorización Programas de edición de video: Windows Movie Maker Pinnacle Studio Abobe Premier Pro CS5
  11. 11. EL GUIÓN. Consideraciones previas I• Generalmente, el video didáctico se destina a un colectivo específico, no al público en general.• La clave para la realización de un buen proyecto audiovisual está ya contenida en el guión, el documento que garantizará la efectividad de la comunicación con el destinatario.• La técnica tiene que estar al servicio de unos fines u objetivos: los objetivos se definen antes de hacer el guion y el guión se elabora en consecuencia de ellos.• La elaboración del guión es imprescindible para que la narración sea fluida. El contenido ha de tener un desarrollo secuencial, respecto a un orden previamente establecido, con una sucesión consecuente de los hechos que narra.
  12. 12. EL GUIÓN. Consideraciones previas II• El mensaje debe estar desarrollado con sencillez y con reiteraciones constantes sobre los aspectos más destacados del mensaje, el espectador debe tener siempre la oportunidad de incorporarse a la asimilación del mensaje.• Debemos proceder siempre paso a paso: • De lo conocido a lo desconocido. • De lo mayor a lo menor. • De lo general a lo particular.• El guión estará presente en cada uno de los momentos de la realización, por lo tanto, no es un documento inalterable, sino un instrumento de trabajo susceptible de modificaciones, según las circunstancias de la realización.
  13. 13. ELABORACIÓN DEL GUIÓN. Etapas • IDEA • SINOPSIS • DOCUMENTACIÓN • GUIÓN LITERARIO • GUIÓN TÉCNICO • STORY BOARD • DESGLOSE DEL GUIÓN• LOCALIZACIONES• PLANIFICACIÓN DE LA GRABACIÓN (según localizaciones)• PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN (temporalización)
  14. 14. IDEA• Objetivos didácticos• Público objetivo
  15. 15. SINOPSISDescribe en pocas líneas, es decir, sintéticamente,lo que mostrará el video didáctico.Es como una presentación resumida del proyecto deun programa. Incluye el tema y las líneas generalesde desarrollo y tratamiento.
  16. 16. DOCUMENTACIÓN• Recolección de información para la elaboración de los contenidos, esto lo realizan los especialistas en el tema del video.• Búsqueda de material que nos permitirá desarrollar una idea y evaluación de posibilidades, esto lo realiza el equipo de realización.
  17. 17. EL GUIÓN LITERARIO I. EtapasESTRUCTURA BASICA Para establecer un orden jerárquico de los contenidos, trazando a grandes líneas el desarrollo del proyecto.TRATAMIENTOEs la forma en la que se presentarán los contenidos y elestilo que le vamos a dar, es decir, si será una ficción, unreportaje, un documental, etcGUIÓN
  18. 18. EL GUIÓN LITERARIO II ESTRUCTURA BÁSICA• Planteamiento. Donde se presenta el objetivo didáctico y los contenidos que se van a exponer.• Desarrollo. Se expone el contenido en forma clara y ordenada, incluyendo elementos reiterativos que faciliten su retención.• Recapitulación. Donde se hará una breve síntesis de todo el contenido expuesto y se aportarán las conclusiones, si es que existen.
  19. 19. EL GUIÓN LITERARIO IIIEl guión debe estar ordenadamente estructurado porsecuencias, y estas por escenas.• Secuencias: unidades didácticas o de contenido. Deben tener un inicio, un desarrollo y un final perfectamente claros.• Escenas: Parte de la secuencia que pertenece a una única localización. Es importante la utilización de separadores visuales o sonoros entre las distintas secuencias para facilitar la comprensión de los contenidos (Transiciones que se ejecutarán en la edición)
  20. 20. EL GUIÓN LITERARIO IVEn el guión hay que desarrollar:• La Redacción de las locuciones (narraciones off) y sus correspondencias con la imagen. La locución es un recurso esencial en los documentales didácticos. Su función es completar el significado de la imagen, y reducir su polisemia dotándola de un significado único.• La Narración los contenidos sin locución.
  21. 21. EL GUIÓN LITERARIO VEn el guión hay que desarrollar:• La descripción de las Intervenciones. Las Entrevistas deben estar bien estructuradas para aportar conocimientos relacionados con el tema.• Las Dramatizaciones con sus diálogos, si las hubiera• La Música• Los Efectos Sonoros
  22. 22. EL GUIÓN LITERARIO VIELEMENTOS EXPRESIVOS: IMÁGENES• Imágenes reales .Obtenidas en la fase de realización)• Imágenes de carácter documental: Obtenidas de archivos.• Imágenes infográficas: gráficos, animaciones, capturas de pantalla….• Modos de transición electrónica entre secuencias i/o escenas
  23. 23. EL GUIÓN LITERARIO VIIELEMENTOS EXPRESIVOS: MÚSICAEs un componente estimulante del relato que se puedeutilizar en los siguientes cometidos:• Separar bloques y secuencias• Unir imágenes dispersas• Llenar huecos de locución• Marcar el ritmo narrativo externo• Para incitar la atención• Como elemento que ayuda a digerir el relato, poetizando, acentuando o, en algunas ocasiones, banalizando.
  24. 24. EL GUIÓN LITERARIO VIIELEMENTOS EXPRESIVOS : EFECTOS SONOROSMuchos de los elementos que intervienen en la accióntienen un sonido que les caracteriza y que forma partedel universo sonoro del oyente. Para dar realismo alprograma es conveniente añadir estos efectos.Una banda sonora rica en efectos sonoros aporta unadimensión real al relato, y sustituye a la música enfunciones tales como rellenar pausas de locución,manteniendo el ritmo emocional, separar bloques,ofrecer contrastes y dar continuidad a imágenesdispersas.
  25. 25. EL GUIÓN TÉCNICOConsiste en traducir el contenido del Guiónliterario al lenguaje audiovisual.Contiene todos los datos propios del lenguajeaudiovisual de carácter técnico, para lagrabación (tipos de planos, angulación decámara, sonidos, efectos, las músicas que sevan a utilizar…). AUDIO VIDEO
  26. 26. EL DESGLOSE DEL GUIÓNSecuencia Escenario Actores Atrezzo Plano Acción Locución MúsicaEscena Luz (tipo) Diálogo EfectosPlano sonoros
  27. 27. Anexo CAPTURADORES DE PANTALLAUna captura de pantalla (o screenshot en inglés), es una imagen tomadapor una computadora para registrar los elementos visibles en el monitor uotro dispositivo de salida visual.Los programas capturadores le permiten al usuario capturar enforma de video todo lo que se realiza en la pantalla de la computadora yproduciendo dichas capturas en varios formatos de videos .A continuaciónse muestran varios programas que están dentro de esta categoría y suspeculiaridades. Ejemplos de Programas capturadores: SnagIt EasyCapture Camtasia Studio

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