UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL
ESCUELA DE POST GRADO
CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA P...
1. La educación como causa de alejar a las personas de sus talentos
naturales.
Durante el desarrollo del material a discut...
Multitud, luz y el deseo. Estas son las tres características fundamentales
sobre las cuales gira alrededor del concepto “i...
5. ¿Como se define la educación on-line?
Es definida como aquella en que es provista la información y material de
estudio ...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Ensayo critico reflexivo internet como herramienta educativa

297 visualizaciones

Publicado el

Ensayo critico reflexivo internet como herramienta educativa

Publicado en: Educación
1 comentario
1 recomendación
Estadísticas
Notas
Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
297
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
3
Comentarios
1
Recomendaciones
1
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Ensayo critico reflexivo internet como herramienta educativa

  1. 1. UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA ORIENTAL ESCUELA DE POST GRADO CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA PARA PROFESIONALES TEMA: INTERNET COMO HERRAMIENTO EDUCATIVA. ENSAYO CRITICO- REFLEXIVO. MATERIA: TECNOLOGIA Y EDUCACION DOCENTE: MSDS: GRACIELA IVONNE GUEVARA PRESENTADO POR GRUPO: ROMEO ALBERTO CLARÁ RIVAS CIUDAD UNIVERSITARIA ORIENTAL, 06 DE JUNIO DE 2015
  2. 2. 1. La educación como causa de alejar a las personas de sus talentos naturales. Durante el desarrollo del material a discutir se expone una idea con la cual me siento identificado, y es el hecho de que el encontrar los recursos naturales del ser humano, es decir aquello en lo que es singularmente bueno, o destacado, no es una cuestión que se encuentre a simple vista en la mayoría de las ocasiones, más bien se trata de una búsqueda intensa y a veces prolongada. 2. ¿Debe existir una revolución o una revolución educativa? La educación como medio de encontrar esa peculiaridad tarea en la que somos sobresalientes, plantea una revolución al sistema en lugar de una evolución, esto es así, partiendo de la base en que el punto en el cual nos encontramos requiere un cambio de dirección en lugar de un ajuste de la misma. Nos puede resultar complicado el asimilar esta idea, pero la sociedad en la cual particularmente convivimos, invita a pensar en que la REVOLUCION EDUCATIVA es una necesidad primordial. 3. Como la “innovación acelerada por la multitud” puede revolucionar los procesos educativos, utilizando los recursos disponibles en la red de Internet.
  3. 3. Multitud, luz y el deseo. Estas son las tres características fundamentales sobre las cuales gira alrededor del concepto “innovación acelerado por la multitud”. Parte del principio en que una idea o tendencia puede ser propuesta por cualquier número de sujetos o personas, la cual dependiendo de la naturaleza, factibilidad y atractivo de la misma, va a intentar ser reproducida o mejorada por otros sujetos. La “luz” o medios van intrínsecamente relacionados con el deseo de llevar esta idea a cabo y gracias a internet, la parte que compete a la multitud es más fácil de llevarla a realización, puesto que internet es capaz de conectar cuantas personas y mentes se propongan llevar a cabo la idea planteada, permitiendo realizar los aportes necesarios para su realización.. 4. Conceptualización de los Entornos Personajes de Aprendizaje y como estos pueden ser aplicados a en una innovación educativa de manera adecuada. Es la posibilidad que nos da el internet de formas gratuitas de hacer unos de una gran gama de información para el aprendizaje como individuos y como grupos. Existen tres características principales que nos permiten accedes a esta red de información como lo son: herramientas, recuras y Red personal de aprendizaje. Dentro de los pilares a tomar en cuenta para que esta red sea autosustentable, este actualizada y nos permita información de calidad, está el hecho de que no debemos convertirnos en meros consumidores de la información, sino que debemos realizar aportes significativos de nuestro conocimiento e investigación a la red, de esta manera estaremos contribuyendo a la mantenimiento y evolución de la red aplicada al conocimiento al cual nosotros estamos contribuyendo.
  4. 4. 5. ¿Como se define la educación on-line? Es definida como aquella en que es provista la información y material de estudio vía internet. La cual a su vez presenta características únicas como la disponibilidad de material de los tópicos en estudio provistos por instituciones o exponentes de la mayor calidad posible. Lo anterior permite al estudiante tener acceso a la mejor información disponible y a su vez poder adaptarla a su estilo de vida, proponiéndose metas y ajustado su tiempo al proceso enseñanza aprendizaje, tomándose el tiempo y repeticiones necesarias para su saber, como le sean necesarios. 6. ¿Cuáles son los alcances de la educación on-line? Los alcances de la educación en línea en materia de población estudiante alcanzada con material de estudio en el cual dicha población se encuentra interesada, son exponencialmente superiores a los dictados, expuestos o impartidos en la forma de educación tradicional. Pero más allá del número de estudiantes a los cuales se les puede hacer llegar la información, existe un incremento en el aprendizaje significativo, actualización de contenidos, así como en la calidad del material de estudio, el cual gracias a la educación en línea, también se ve grandemente beneficiado.

×