1. INFORMATICA 1
6.Redacta un reporte en cualquier procesador de texto donde describas las funciones, ventajas y desventajas
del correo electrónico como herramienta de apoyo en el desarrollo de diferentes actividades y mándaselo como
archivo adjunto a tu profesor.
Actividad de aprendizaje 5
Realiza en internet la búsqueda de información necesaria para escribir sobre las distintas manifestaciones de la
diversidad cultural que existen en el país, fundamentalmente de los pueblos indígenas. Intégrala en un solo
documento.
Organiza y reúne un portafolio de evidencias para esta actividad, que incluso puede durar hasta que
concluya el bloque. Sera importante que los argumentos que intercambien obre el tema estén sustentados en
investigaciones documentales sobre este.
Al finalizar, comparte tu trabajo con tus compañeros mediante el correo electrónico. Organicen la
exposición de los trabajos y comenten con el grupo la experiencia.
GRUPOS EN LINEA
Continuando con los servicios que presta internet, te presentamos a continuación los grupos y los foros, los
cuales tienen la finalidad de establecer comunicación entre los usuarios y compartir información.
También le daremos un vistazo a las redes sociales que tienen mucho auge hoy en día.
Mi Hipótesis
¿Cómo se iniciaron las famosas redes sociales? ¿Cómo se llamaban al principio? ¿Qué ejemplos de las
primeras redes sociales conoces?
Book mart consulta
Grupos de discusión
Conforme se fue ampliando la cantidad de usuarios de internet, se fueron creando asociaciones de estos, no solo para comunicarse,
sino para compartir información específica. Uno de estos modos de asociación de usuarios de internet son los grupos de discusión,
también llamados grupos de noticias.
Se trata de comunidades de personas que realizan comentarios sobre un tema específico, escribiéndolos en una página o
enviando correos electrónicos a una dirección (administrador del grupo), la cual los reenvía a todos los participantes del grupo.
Los mensajes enviados dentro de un grupo de discusión son públicos, o sea, que cualquier persona que tenga acceso a él puede leer
tu comentario en cualquier momento y responderlo, si así lo desea, Los temas que se tratan en estos grupos son muy variados: existen
grupos de escuelas, de tecnología, de noticias de algún país, de deportes, de cocina, de cine, etc.
La participación de un grupo de discusión se puede lograr de dos formas: buscando en internet un grupo y un tema de interés para el
usuario o creando un grupo.
11

2. Bloque II. Navegas y utilizas recursos de la red
Actividad de aprendizaje 6
Con la ayuda de un compañero, busca un grupo en internet de tu interés y participa en él; luego crea uno con tus
compañeros. Anota los pasos que seguiste en los espacios correspondientes en la tabla que se presenta a
continuación:
Pasos para acceder a un grupo
Pasos para crear un grupo
Foros
Los foros de internet son muy parecidos a los grupos, ya que también en ellos puedes escribir tus opiniones sobre
algún tema en particular. La diferencia que guardan los grupos es que en los foros no se requiere usar una
cuenta de correo electrónico: basta con inscribirse usando un alias y ya puedes participar. Se les conoce
también como foros de mensajes o de opinión.
Mi hipótesis
¿Alguna vez has participado en un foro de internet? ¿Qué características presenta? ¿Qué utilidad tiene en
estos días?
Book Mart consulta
Es muy común ver en los foros de discusión, temas de actualidad, tales como salud, seguridad, política,
religión, deportes, etc. Algunos de estos foros sirven para resolver problemas relacionados con el software, por
ejemplo, cuando al utilizar un programa en particular nos encontramos con
algún error o problema de ejecución. Otros se utilizan con fines de
entretenimiento, para comentar sobre algún artista o figura pública, cine,
música, televisión, etc.
Por lo general, un foro de internet permite que el administrador del sitio
defina varios de estos sobre una misma plataforma, que fungirán como
contenedores de las discusiones sostenidas por los usuarios, y decida
quienes pueden integrarse a discusiones ya comenzadas, o bien, empezar
discusiones nuevas, según convenga a sus intereses.
Figura 2.6 Los sitios de foros de discusión son
una nueva forma de intercambiar los distintos
puntos de vista
En los foros de discusión existe siempre un moderador o administrador cuya función resulta fundamental,
toda vez que, además de estimular la participación de los miembros del grupo y mantener un ambiente de
12

3. INFORMATICA 1
Cordialidad y participación, también elige el tema a tratar y emite las conclusiones. Los foros pueden ser
públicos, es decir, cualquier persona puede participar sin necesidad de registrarse, y privados, a los que solo
se tiene acceso mediante el registro y el permiso del administrador.
Algunos ejemplos de foros en internet son:
*http://mx.answers.yahoo.com/
*www.taringa.net
*http://www.argentinawarez.com/foros/
*www.elforo.com
Redes Sociales
En la actualidad, las comunidades en línea más utilizadas son las redes sociales. Se
trata de redes de usuarios de internet que emplean un sitio para cuestiones
personales o sociales más que para otro fin. Estas redes se fueron conformando
cuando los sitios de internet comenzaron a integrar diversas formas de
comunicación en un solo lugar, tales como chats u otros espacios para dejar
mensajes personales y comentarios en respuesta, publicar imágenes personales y
compartir información que se pudiera considerar como interesante al público con el
que se comparte la red.
Como son gratuitas, muchos empresarios han aprovechado las redes
sociales para realizar negocios, y ofrecer sus productos y servicios, lo cual resulta
efectivo debido a la gran cantidad de posibles clientes que existen en estas
comunidades. De igual forma, los estudiantes y profesores lo utilizan para la publicación e intercambio de información relacionada con
temas académicos. En ocasiones son empleadas para labores sociales, humanitarias y de ayuda para gente necesitada, así como
para invitar a eventos sociales, entre muchos otros usos.
Otra de las virtudes de este servicio de internet es que el usuario es no solo quien decide lo que quiere publicar o el tema que
quiere tratar, sino también quien determina los usuarios que lo pueden contactar, los cuales pueden ser amigos o familiares dentro de
la misma red, al tener la posibilidad de bloquear a alguien no deseado.
Según el sitio web eBiz MBA, las 15 redes sociales más populares era, hasta abril de 2013 las siguientes:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
Facebook
Twitter
LinkedIn
Pinterest
MySpace
Google +
DevianArt
LiveJournal
Tagged
Orkut
13
11) Café Mom
12) Ning
13) Meetupo
14) miLife
15) Multiply

4. Bloque II. Navegas y utilizas servicios de la red
Para conocer más acerca de estas redes sociales, realiza la siguiente actividad que consiste en anotar las
principales características de cada una de ellas:
REDES
SOCIALES
Facebook
Twitter
LinkedIn
Instagram
Google+
MySpace
Youtube
Foursquare
CREADORES
FECHA DE
LANZAMIENTO
PRINCIPALES
CARACTERISTICAS
Sin embargo, esta excelente forma de estar en contacto a través de internet también tiene sus desventajas.
Revisa el siguiente artículo al respecto:
¿Por qué las redes sociales son tan adictivas?
No es ningún secreto que las redes sociales se han convertido enun medio de comunicación,
expresión e interacción que llego para quedarse. La mayoría de los usuarios de las redes sociales
revisan y escriben en ellas varias veces por hora, pero ¿Por qué son tan adictivas?
Sin duda, las redes sociales están teniendo cada vez más y más penetración, e incluso están
surgiendo más redes sociales que, con otro formato, permiten comunicar los pensamientos de los
usuarios; ejemplo de ello son Pintererst o Socialcam. Además de su popularidad, es de destacar que
una vez que el usuario está enganchado, produce en el cierta adicción que se ve reflejada en su
continua actividad.
¿Qué es lo que produce la adicción?
Recuerdo que hasta hace un par de años atrás escuchaba decir con regularidad a algunos de mis
amigos que Facebook y Twitter eran una pérdida de tiempo o que era una “egoteca”. Hoy en día cada
vez son más los amigos que pensaban así y que ahora descubro que ya abrieron su perfil en línea y
que se unieron a esa “egoteca” como alguno de ellos la llamaban. Algo hay de eso –como se dice de
forma popular-, pues un reciente estudio afirmo que los usuarios más activos de Facebook tienen
tendencias narcisistas.
Posteriormente, investigadores encontraron evidencia de que el acto de revelar información
acerca de uno mismo está conectado a las mismas regiones del cerebro que están vinculadas a la
recompensa. Esto podría ser una razón por la que algunas personas pueden ser adictos a publicar y
compartir información en las redes sociales.
14

5. INFORMATICA 1
Otra desventaja puede ser que no se tiene control de la privacidad. Mucha gente mal
intencionada puede utilizar tu información personal para poner en peligro tu vida o la de algún familiar o amigo.
Puedes ser víctima de “stalkers” o acosadores, quienes están revisando tus publicaciones sin que te des
cuenta, asi como de gente que promueve ideologías políticas, religiosas, etc., que no van con tu modo de
pensar.
Actividad de aprendizaje 8
I.
II.
Revisa nuevamente la actividad detonadora planteada al
inicio del bloque y observa las redes sociales que colocaste
en la línea del tiempo. ¿Alguna de ellas está en
funcionamiento aun? Conforma un equipo de trabajo con
tus compañeros y, con ayuda de tu docente, elijan una o
varias redes sociales y verifiquen si pueden acceder a ellas
y utilizarlas.
Seguramente eres usuario de Facebook. De ser asi, junto
con tu docente y tus compañeros crea en esta red social
foros acerca de:
La evolución de las redes sociales
La evolución de los teléfonos celulares
La evolución de los video juegos
Comenta acerca de las similitudes y diferencias
entre los primeros ejemplares de cada uno que existieron y
los que se usan actualmente.
Como te habras dado cuenta, las comunidades virtuales tienen muchas ventajas y usos. El éxito de una comunidad
virtual depende de los usuarios, quienes promueven su uso y motivan a otras personas a participar. En algunos casos,
como el de los grupos y foros, se trata de localizar información específica o resolver algún problema en particular, pidiendo
ayuda a gente que domina ciertas áreas de conocimiento. Las redes sociales se ocupan de cuestiones más personales,
pero, como te das cuenta, mucha gente recurre a ellas por cuestiones de entretenimiento y distracción .
Blog
Sin duda una de las comunidades de usuarios
en línea son una herramienta muy eficiente de
comunicación y de difusión de información, pero
habrá ocasiones en que el tipo de publicación
que requieres sea abierta a cualquier usuario y
administrada por ti. Existen sitios en los que
puedes divulgar información que no
necesariamente sea de tipo personal, sino sobre
algún tema en particular o alguna tarea escolar.
También hay herramientas en línea que te
pueden ayudar a realizar investigaciones
siguiendo un método establecido, para después
darlas a conocer a otros usuarios de internet.
Veamos ejemplos de estos servicios.
Figura 2.9 Los blogs se hicieron famosos entre quienes
buscaban leer sobre temas específicos
15

6. Bloque II * Navegas y utilizas recursos de la red
Mi hipótesis
¿Sabes lo que es un portafolio de evidencias? ¿Te imaginas como sería un portafolio de evidencias virtual y
publicado en internet?
Book mart consulta
Creación de un blog
Entre los elementos que son útiles para la publicación de información de cualquier tipo se encuentra el
blog. El término “blog” proviene de las palabras web (red) y log (diario), por lo que hace referencia a
una especie de diario publicado en internet. También se le conoce como bitácora, algo similar a los
antiguos registros que se llevaban en los barcos.
En pocas palabras, un blog es la publicación hecha en internet que puede
contener información personal (noticias acerca del autor, pasatiempos, eventos, etc.) o de tipo
académico, laboral, profesional, social, etc., es decir, sobre cualquier tema que se quiera abordar.
Algunas de las características del blog son las siguiente: historias publicadas (post) se
representan en orden crono lógico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que
aparece en la pantalla, el blof tiene una sección de comentarios para que las personas que lo visitan o
los seguidores puedan escribir sus opiniones acerca de las información publicada, y además de texto,
se pueden publicar imágenes e hipervínculos para encontrar información relacionada.
16

7. INFORMATICA 1
Actividad de aprendizaje 9
Para que puedas conocer las ventajas y utilidad de esta herramienta, te invitamos a crear tu propio
blog, en el que podrás publicar la información de tu preferencia. Para eso te recomendamos utilizar el
sitio Blogger, que es la opción que ofrece Google para crear blogs. Si tienes cuenta de correo Gmail, te
será más fácil.
Accede a la opcion “Crear cuenta” y llena los formularios necesarios. Al finaliar, publica
informacion sobre ti, y realiza cambios en la apariencia de tu blog. Compartelo con tus compañeros e
intercambien sus experiencias.
Trabajando con las webquest
Mi hipotesis
¿Has trabajado con una webquest? ¿Conoces su utilidad? Comenta con tu compañeros la experiencia
que han tenido con la webquest y escribe una breve conclusion al respecto:
En ocasiones, la realización de tareas de investigación en internet se complican, pues no sabes
por donde comenzar, como proceder, que información buscar o como utilizarla. También debes
conocer el problema de encontrar una información en internet y hacer el famoso copiar, pegar e
imprimir (copy & paste & print), sin comprender en ningún momento la información obtenida. Es por eso
que Bernie Dodge, un profesor de la Universidad Estatal de San Diego, decidió crear una herramienta
que proporciona un método eficaz para atender este tipo de situaciones. El mismo define las webquest
como “una actividad de investigación en la que la información con la que interactúan los alumnos
proviene total o parcialmente de recursos de la internet” (Dodge, 1995).
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8. Bloque II* Navegas y utilizas recursos de la red
Si haces la traduccion del ingles, webquestsignifica “busqueda en la red”. Algunos autores la han
denominado tambien “busqueda asistida”. Efectivamente, se trata de una herramienta que facilita y enriquece el
proceso de busqueda de informacion en internet. Según Jordy Adell, una wuebquest es una actividad didactica
que propone una tarea factible y atractiva para los estudiantes, asi como un proceso para realizarla, durante el
cual los alumnos haran distintas cosas con la infomacion: analizar, sintetizar, comprender, transformar, crear,
juzgar y valorar, crear nueva informacion, publicar, compartir, etc.
Caracteristicas de las webquest
Se trata de una cuestio o de un problema de la vida real que necesita solucion, es decir, no se
trata solamente de una busqueda de informacion.
Se utilizan recursos reales de internet: periodicos, revistas, articulos cientificos, etc. La respuesta
a la situacion plantead en la webquest no e encuentra en algun sitio de internet, sino que hay que
deducirla de la informacion obtenida en las diversas fuente.
Tienen la intencion de ayudar a las personas que las utilizan mediante subtareas especificas
guiaadas.
Estructura de las webquest
Una vez realizadas las actividades de investigacion, selección y organización de la informacion requerida,
se generan los documentos base de las wuebquest. Estos documentos, que son los que finalmente se
publican, tienen la siguiente estructura:
1*Inicio
Se coloca el título del
trabajo
4*Proceso
*Es la descripción paso a paso de lo
que se tiene que hacer para realizar
la tarea
2*Introducción
*Se escribe un texto que motive al estudiante a
realizar la tarea y que despierte su interés.
5*Evaluación
*Se describe como se medirán los
logros alcanzados
7*Creditos y referencias
*Es la descripción paro a paso de lo que se
tiene que hacer para realizar la tarea
3*Tarea
*Se definen las actividades, los problemas a
resolver y los productos a obtener
6*Conclusión
Una síntesis de los aprendizajes obtenidos y comentarios
adicionales
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9. INFORMATICA 1
Aunque esta estructura puede variar dependiendo del autor, la temática, el nivel académico o del país
en el que se desarrolla la webquest, en general se siguen estos pasos. Algunos sitios de internet
ofrecen las herramientas para crear tu webquest de forma fácil y rápida, por ejemplo:
Herramientas para crear webquest
http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm
http://www.edutic.ua.es/edutic_wq.asp
También existen páginas web que ofrecen publicaciones de webquest acerca de diversos temas, que
te pueden servir para complementar tu investigación. Algunos ejemplos de estas páginas son: