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MODULO I SESION 3 TEMA I 
TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y 
COMUNICACIÓN 
EN EDUCACIÓN 
Equipo Pedagógico Proyecto tit@
Posibilidades de TIC en educación 
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden 
contribuir:
Organización que plantea y promueve estrategias amplias e integradoras 
para la promoción de las TIC en la educación: UNES...
Desde UNESCO, OCDE y otras entidades 
se piensa permanentemente en una 
sociedad de la información y el 
conocimiento, la ...
Llevar a cabo aprendizajes de 
diversa naturaleza a lo largo de 
nuestras vidas 
Que nos adaptemos rápida y eficazmente 
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Las TIC tienen un potencial reconocido para:
las TIC en 
educación 
tienen hoy un 
papel 
fundamental, 
buscando un 
nuevo 
panorama 
educativo 
que se 
caracteriza 
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Es necesario que las maestras y los maestros 
dispongamos de contenidos digitales acorde con 
nuestras áreas disciplinares...
El Programa de Formación 
Docente en Pedagogías 
mediadas por TIC, pone el 
énfasis en: 
uso educativo desde el 
TPACK + C...
Para todos, el compromiso significa atender el desarrollo de 
competencias en el uso de las TIC para ser efectivos como:
Beneficios al utilizar las TIC en educación, para las maestras y 
los maestros y para los estudiantes
Ventajas de las TIC en el Aula 
Al educador utilizarlas de muchas maneras, en 
forma creativa, permitan al estudiante real...
Identificación de oportunidades de TIC y 
medios audiovisuales 
Videos, sonidos, imágenes animadas, animaciones, 
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El uso o creación de medios digitales involucra diversos 
contextos, veamos la imagen:
Vale le pena 
resaltar algunas 
limitaciones que 
se pueden 
presentar al usar 
estos medios en el 
aula y que nos 
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Podemos 
aprovechar las 
posibilidades 
que ofrecen 
las TIC en el 
aula
TOP 10 de las 
Herramientas para 
Educadores 
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“Es importante que el docente 
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Estrategias aplicadas con TIC para planear y hacer 
seguimiento a la labor docente 
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Igualmente, permiten que tanto los dir...
Comunicación mediada por TIC
EL CORREO ELECTRÓNICO: Se caracteriza por el empleo obligatorio 
de la arroba "@". En él podemos enviar archivos de manera...
Permite la mensajería instantánea (Facebook, Gmail) 
+ Chat online
En parejas revisen los siguientes servicios de comunicación 
sincrónica: messenger, gtalk y skype. La idea es que creen un...
Urbanidad en la Red = Netiqueta
La Netiqueta comprende todas las formas de interacción 
directa e indirecta de un usuario con otro. 
Entre estas, podemos ...
La Netiqueta comprende todas las formas de interacción 
directa e indirecta de un usuario con otro. 
Entre estas, podemos ...
Regla 1: Nunca olvides que la persona que lee el mensaje es en efecto 
humano con sentimientos que pueden ser lastimados. ...
Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad. 
Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y 
educativ...
Políticas escolares para el uso de TIC 
Al diseñar la política de nuestra institución, es importante que ella contemple 
a...
Políticas escolares para el uso de TIC 
Al diseñar la política de nuestra institución, es importante que ella contemple 
a...
Participa en el FORO de Lluvia de ideas para Políticas 
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  1. 1. MODULO I SESION 3 TEMA I TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN Equipo Pedagógico Proyecto tit@
  2. 2. Posibilidades de TIC en educación Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir:
  3. 3. Organización que plantea y promueve estrategias amplias e integradoras para la promoción de las TIC en la educación: UNESCO. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. UNESCO ha definido tres sectores:
  4. 4. Desde UNESCO, OCDE y otras entidades se piensa permanentemente en una sociedad de la información y el conocimiento, la cual se ha implantado en todos los estamentos de la sociedad, y donde el aprendizaje a lo largo de la vida es una de las claves de la educación de los ciudadanos del siglo XXI.
  5. 5. Llevar a cabo aprendizajes de diversa naturaleza a lo largo de nuestras vidas Que nos adaptemos rápida y eficazmente a situaciones sociales, laborales y económicas cambiantes
  6. 6. Las TIC tienen un potencial reconocido para:
  7. 7. las TIC en educación tienen hoy un papel fundamental, buscando un nuevo panorama educativo que se caracteriza por:
  8. 8. Es necesario que las maestras y los maestros dispongamos de contenidos digitales acorde con nuestras áreas disciplinares y con las necesidades de nuestros estudiantes. Es importante, de parte nuestra como docentes, tener consciencia de nuestro nuevo rol, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, de dinamizadores y orientadores.
  9. 9. El Programa de Formación Docente en Pedagogías mediadas por TIC, pone el énfasis en: uso educativo desde el TPACK + CTS, y Desarrollo de competencias profesionales para que la integración se produzca con la seguridad que requiere toda innovación.
  10. 10. Para todos, el compromiso significa atender el desarrollo de competencias en el uso de las TIC para ser efectivos como:
  11. 11. Beneficios al utilizar las TIC en educación, para las maestras y los maestros y para los estudiantes
  12. 12. Ventajas de las TIC en el Aula Al educador utilizarlas de muchas maneras, en forma creativa, permitan al estudiante realizar procesos cognitivos, comunicacionales, de razonamiento, lógica, pensamiento crítico, artísticos, colaborativos, entre muchos otros que tienen que ver con el currículo que se plantea para la educación preescolar, básica y media en Colombia.
  13. 13. Identificación de oportunidades de TIC y medios audiovisuales Videos, sonidos, imágenes animadas, animaciones, hipertexto, hipermedia[1], diapositivas interactivas.  Recursos de medios audiovisuales + bibliotecas, archivos, museos e Internet, entre otros Vídeo medios digitales en la Educación http://www.educar.org/articulos/Audiovisuales.asp
  14. 14. El uso o creación de medios digitales involucra diversos contextos, veamos la imagen:
  15. 15. Vale le pena resaltar algunas limitaciones que se pueden presentar al usar estos medios en el aula y que nos invita a reflexionarlas
  16. 16. Podemos aprovechar las posibilidades que ofrecen las TIC en el aula
  17. 17. TOP 10 de las Herramientas para Educadores http://www.youtube.com/watch?v=rAtu9EFsIEM “Es importante que el docente tenga una idea muy clara del potencial de cada uno de los recursos tecnológicos a su alcance, así como de las limitaciones de un proceso educativo, saber diagnosticar en vivo y en directo y a partir de información articulada. Sobre esta base, el docente debe ser capaz de diseñar y poner en funcionamiento ambientes de aprendizaje”. Álvaro Galvis Panqueva
  18. 18. Estrategias aplicadas con TIC para planear y hacer seguimiento a la labor docente Las TIC en procesos de gestión Escolar  ayudan a directivos docentes en labores administrativas, principalmente a:  Tener una idea más clara de cómo se comporta la población estudiantil –deserción, repitencia, problemas disciplinares más frecuentes, entre otros-  Definir cargas académicas para los docentes;  Realizar control efectivo de inventario, entre otras
  19. 19. Estrategias aplicadas con TIC para planear y hacer seguimiento a la labor docente Igualmente, permiten que tanto los directivos docentes como nosotros, maestras y maestros, tengamos acceso directo a bases de datos de los estudiantes, sistema de notas, recursos educativos, instrumentos de evaluación, etc. La propuesta aquí es que consideremos estrategias de uso de TIC en procesos de planeación y seguimiento de nuestra labor docente. A partir de los observadores, diarios de campo, registros de notas, planes de área revisados crea un formato propio que puedas comenzar a utilizar
  20. 20. Comunicación mediada por TIC
  21. 21. EL CORREO ELECTRÓNICO: Se caracteriza por el empleo obligatorio de la arroba "@". En él podemos enviar archivos de manera virtual, música, videos, imágenes y datos. LOS FOROS: Los foros son una aplicación online de la que disponen muchos portales web especializados en alguna temática, por ejemplo, deportes, política, cine, televisión, videojuegos o música.
  22. 22. Permite la mensajería instantánea (Facebook, Gmail) + Chat online
  23. 23. En parejas revisen los siguientes servicios de comunicación sincrónica: messenger, gtalk y skype. La idea es que creen una cuenta, si aún no se tiene, y practiquen los servicios que ofrecen. Revisen algunas herramientas de comunicación en Internet, como por ejemplo: foros, blog, wikis, redes sociales. Compartan sus impresiones sobre cada una en su blog.
  24. 24. Urbanidad en la Red = Netiqueta
  25. 25. La Netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro. Entre estas, podemos destacar: • El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad, spam, cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si aplica), el uso de mayúsculas, etc. • El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el formato del mensaje, distinción de ambiente, etc. Fuente: Wikipedia - http://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta
  26. 26. La Netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e indirecta de un usuario con otro. Entre estas, podemos destacar: • El comportamiento en los blogs: comentarios formales o informales, concordancia del comentario con el tema, respeto hacia las otras opiniones, etc. • El comportamiento en el chat: conciencia de las capacidades del servidor (flooding, tamaño de los ficheros), respecto de la temática del chat, uso de íconos moderado. Fuente: Wikipedia - http://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta
  27. 27. Regla 1: Nunca olvides que la persona que lee el mensaje es en efecto humano con sentimientos que pueden ser lastimados. Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real. Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además, dificulta la lectura. Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas. Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en línea. Las 10 Reglas Básicas de la “Netiqueta” http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3
  28. 28. Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad. Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo. Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo contra una persona está mal. Regla 9: No abuses de tu poder. Regla 10: Ser objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el general. Las 10 Reglas Básicas de la “Netiqueta” http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3
  29. 29. Políticas escolares para el uso de TIC Al diseñar la política de nuestra institución, es importante que ella contemple asuntos tales como:
  30. 30. Políticas escolares para el uso de TIC Al diseñar la política de nuestra institución, es importante que ella contemple asuntos tales como: Derecho a la Privacidad de los Datos Tengamos especial cuidado en lo establecido por la ley 1581 de 2012 en su artículo 7, que establece “Derechos de los niños, niñas y adolescentes. Impacto ambiental Salud de los usuarios
  31. 31. Participa en el FORO de Lluvia de ideas para Políticas escolares para el uso de TIC.

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