1. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
Construção de itens de Ciências Naturais 2013
9.º Ano de Escolaridade
Transmissão da Vida- Bases Morfológicas e fisiológicas da reprodução humana
Grupo I
Documento 1
INVESTIGAÇÕES PERMITEM SEQUENCIAR GENOMAS DE PLANTAS
Duas equipas de investigadores descodificam o genoma do morango e da planta do cacau, o
que pode ajudar a melhorar geneticamente o seu cultivo, revelou a revista NatureGenetics, no
início desta semana. O genoma dos morangos silvestres, uma planta existente em todo o
hemisfério norte, semelhante aos morangos comuns mas biologicamente mais simples, foi
sequenciado por cientistas da Universidade da Flórida, nos Estados Unidos. Depois de
descodificados os 35 mil genes deste fruto, os investigadores têm agora a expetativa de criar
variedades mais saborosas, resistentes e suculentas. A planta Theobromacacao é usada para
produzir chocolate e é originária da América Central e do Sul. Começou a ser cultivada há três
mil anos, permitindo, atualmente, produzir 3,7 milhões de toneladas de cacau por ano. De
acordo com os cientistas do Centro de Cooperação Internacional de Pesquisa Agronómica para
o Desenvolvimento (CIRAD) que procederam à descodificação do genoma da planta, um dos
principais problemas do cacau é que 30 por cento da produção perde-se por causa das
doenças provocadas por fungos. Na década de 70 desenvolveu-se a técnica do DNA
recombinante. Desta forma, surgiram os organismos geneticamente modificados (OGM ou
transgénicos). A biotecnologia permitiu avanços na área da Medicina e da Farmacologia.
Ciência Hoje, 28-12-2010 (adaptado)
Nutriteen, 26-11-2010 (adaptado)
Figura1 - Técnica do DNA recombinante.
Trabalho realizado por:
Daniela Maia, 9º C, nº 6
Jorge Alonso. 9º D, nº 14
Miguel Brandão, 9º C, nº 21

2. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
Na resposta a cada um dos itens 1 e 2, seleciona a única opção que permite obter uma
afirmação correta.
1. Os cientistas descodificaram os
(A) 35 mil genes do morango comum.
(B) 35 mil genes do morango silvestre.
(C) 35mil genes daTheobroma cacau.
(D) 35mil genes docacau
2. A razão para a modificação genética do morango
(A) é a criação de variedades mais saborosas, maiores e suculentas.
(B) é a criação de variedades mais saborosas, resistentes e suculentas.
(C) é a criação de variedades mais amargas, sem sementes e mais avermelhadas.
(D) é a criação de variedades mais amargas, pequenas e resistentes.
3.Faz corresponder cada uma das descrições da coluna A, à respetiva designação, que
consta da coluna B.Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez.
COLUNA A COLUNA B
(a) É a unidade fundamental física e (1) Engenharia
funcional da hereditariedade e um genética
segmento da molécula de DNA. (2) Manipulação
(b) Da aliança entre a engenharia genética e genética
a biotecnologia têm resultado novos (3) Clonagem
seres vivos,geneticamente modificados (4) Gene
ou transgénicos. (5) Biotecnologia
(c) Uma das técnicas de reprodução (6) Fertilização in
medicamente assistida que implica a vitro
colheita de oócitos, a sua colocação (7) Genoma
numa placa de vidro e a adição de (8) OGM
espermatozóides.
(d) Com base nos conhecimentos da
Genética, os cientistas têm vindo a utilizar
o gene como uma ferramenta para
melhorar a qualidade de vida, através da
alteração do património genético de um
ser vivo.
(e) Processo pelo qual se reproduzem
moléculas, células ou organismos iguais
entre si e a um exemplar único inicial. A
Ciência e a Tecnologia têm vindo a
desenvolver este processo de criar
cópias, aplicando-o a vários sistemas:
organismos, órgãos, tecidos, células e
moléculas.
Trabalho realizado por:
Daniela Maia, 9º C, nº 6
Jorge Alonso. 9º D, nº 14
Miguel Brandão, 9º C, nº 21

3. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
4. Refere a importância das duas equipas de investigadores terem descodificado o genoma do
morango e da planta do cacau.
5. Explica como a utilização da técnica do DNA recombinante pode contribuir para a melhoria
da qualidade de vida das pessoas.
Trabalho realizado por:
Daniela Maia, 9º C, nº 6
Jorge Alonso. 9º D, nº 14
Miguel Brandão, 9º C, nº 21

4. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira
(Cód. 403337)
Critérios de classificação
1. Opção (A)………………………………………………………………………………………………………….. 3 pontos
2. Opção (B)………………………………………………………………………………………………………….. 3 pontos
3. (a) - (4); (b) - (8); (c) - (6); (d) - (2); (e) - (3)……………………………………………………… 6 pontos
Níveis Número de correspondências assinaladas corretamente Pontuação
2 4 ou 5 6
1 2 ou 3 3
4. Melhorar geneticamente o seu cultivo ……...…………………………………….……………. 3 pontos
5. ……………………………………………………………………………………………………………………….. 8 pontos
Tecnologia do DNA recombinante tem uma ampla aplicação no campo da medicina e da
farmacologia. De facto, esta técnica pode ser usada para o tratamento de doenças e no fabrico
de produtos farmacêuticos, tais como a insulina e vacinas. Assim, a técnica do DNA
recombinante apresenta grandes perspetivas de melhorar o bem estar da população por meio
de melhores soluções para problemas de saúde, entre outros.
Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação
A resposta apresenta:
os dois tópicos de referência;
4 8
organização coerente dos conteúdos;
terminologia científica adequada.
A resposta apresenta:
os dois tópicos de referência;
3 6
falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou falhas na
aplicação da terminologia científica.
A resposta apresenta:
2 um dos tópicos de referência; 4
terminologia adequada científica.
A resposta apresenta:
1 um dos tópicos de referência; 2
falhas na aplicação da terminologia científica.
Total………………………………………………………………………………………………………………………… 20 pontos
Trabalho realizado por:
Daniela Maia, 9º C, nº 6
Jorge Alonso. 9º D, nº 14
Miguel Brandão, 9º C, nº 21