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LOS TIC EN LA EDUCACION
Rosana Cancino
LAS NTIC EN LA EDUCACIÓN
Llamadas también “Tecnologías de
avanzada” o “Nuevas Tecnologías”, se
usa para hacer referencia al entorno
multimedia, la televisión satelital, el
hipertexto, Cdrom, Mundos virtuales,
entre otros. Las nuevas tecnologías de
la información se refieren a todos los
nuevos medios que, en los últimos años,
han facilitado el flujo de información
(internet, el videodisco digital [DVD], los
computadores portátiles y todos los
aparatos tecnológicos que sirven para
producir, desarrollar y llevar a cabo la
comunicación).
Porque integrar las NTICen la
Educación
Ventajas Desventajas
Se pierde la
comunicación personal.
No todos
tienen
computadoras
Alguna información
no viene de fuente
confiable.
Acceso a información
Mantiene al docente en
constante actualización
Facilita el proceso de
enseñanza y
aprendizaje en el aula.
FUNCIONALIDADES
 Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias
 Uso personal (profesores, alumnos): acceso a la información,
comunicación, gestión y proceso de datos.
 Gestión del centro : secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de
alumnos.
 Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje
 Comunicación con las familias (a través de la web de centro…)
 Comunicación con el entorno
 Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y
comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar
informaciones, preguntas.
RAZONES PARAUSAR LAS NTIC:
 Productividad personal y grupal.
 Innovar las prácticas educativas o metodología educativa.
 Alfabetización digital de los alumnos
VENTAJAS
PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO
 Ahorro de tiempo a la hora de
presentar un material o tema en clase.
 Aumento de la motivación y la
atención al presentar un determinado
material.
 Aumenta la agilidad para impartir la
clase y disminuye los “tiempos
perdidos”.
 Permite mucho más tiempo para una
retroalimentación de los temas
tratados y estudiarlos con mayor
profundidad.
 Permiten una mayor integración de
todas las componentes que
intervienen en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
 Participación activa del alumno en la
construcción de su propio aprendizaje
 La posibilidad de crear micromundos
que le permiten explorar y conjeturar.
 Permite el desarrollo cognitivo del
estudiante.
 Control del tiempo y secuencia del
aprendizaje por el alumno.
 A través de la retroalimentación
inmediata y efectiva, el alumno puede
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Aportes de las NTIC
Digitalización
Instantaneidad Interconexión
Mayor calidad de
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asincrónica –
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¿Han Cambiado las
Nuevas Tecnologías el
Modoen Que Educamos a
Nuestros Hijos?
El debate sobre el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la
Comunicación) en el sistema educativo es recurrente. Pero la educación no es
un proceso que solo se dé en las escuelas. De hecho, nuestros hijos son tanto
o más educados fuera de los colegios que dentro.
Los avances tecnológicos llegan a nuestras vidas para quedarse y poco a
poco van cambiando nuestros hábitos, incluso de maneras que no percibimos.
Al modificar nuestras relaciones con el entorno, también pueden cambiar la
manera en la que nos relacionamos con los miembros de nuestra propia
familia.
☻La mayoría de los padres consideran
muy positivas las ventajas de poder
llamar o contactar con su hijo
(mediante aplicaciones de mensajería
instantánea) en cualquier momento.
Piensan que es una buena idea para
tenerles controlados y reforzar su
seguridad. Pero es muy difícil controlar
lo que nuestros hijos hacen con sus
teléfonos cuando no podemos verles.
☻Es una queja muy frecuente entre los
profesores de hoy la de que los alumnos no
prestan la debida atención y que se distraen con
facilidad. Lamentablemente, el teléfono móvil y su
acceso a Internet y a multitud de juegos y vídeos
online, son los principales causantes de esta
situación.
Para combatir esto, tanto las familias como los
centros educativos deben fomentar un uso
responsable de las tecnologías. Esto provoca que
el debate sobre el uso de las mismas esté muy
presente y que se vea con mucha más
aceptación la existencia de una asignatura
específica sobre ellas.
☻Asimismo, la percepción social de que un buen desempeño tecnológico facilitará al niño y
futuro adulto su inserción laboral, ha provocado que muchos padres se esfuercen por
comprender mejor las TIC para así educar mejor a sus hijos.
Muchas escuelas experimentan nuevas actividades educativas basadas en las TIC y los
deberes de nuestros hijos no se hacen del mismo modo desde que pueden acceder a
multitud de contenidos online o realizar búsquedas en páginas como la Wikipedia.
Los padres no son ajenos a su responsabilidad como educadores y del mismo modo
que en las escuelas las TIC han ganado terreno, en las familias y en los hogares
también han cambiado el modo en que se enseña a nuestros hijos, no solo como
estudiantes, sino como miembros de la familia y de la sociedad.
Esto es una clara evidencia del avance del uso de la
tecnología en nuestra población. No podemos quedarnos
atrás como docentes ni como padres. No tengamos miedo
al cambio “Si buscas resultados distintos, no hagas
siempre lo mismo”(Einsten)
Los ntic que voy a incorporar en mis clases
Propósitos generales
Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la
realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente
como orientador y facilitador del trabajo.
Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes
soportes, la evaluación y la validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la
interpretación.
Me gustaría utilizar el celular, ya que el alumno esta muy relacionados con este
aparato, formaría un grupo de WhatsApp entre docente y alumnos y lo utilizaría
como medio para consultas, dudas, proponer temas que ellos mismos sugieran con
respecto a la materia y estar comunicados entablando un enlace directo,
responsable y ético.

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Los tic en la educación. Cancino Rosana.

  • 1. LOS TIC EN LA EDUCACION Rosana Cancino
  • 2. LAS NTIC EN LA EDUCACIÓN Llamadas también “Tecnologías de avanzada” o “Nuevas Tecnologías”, se usa para hacer referencia al entorno multimedia, la televisión satelital, el hipertexto, Cdrom, Mundos virtuales, entre otros. Las nuevas tecnologías de la información se refieren a todos los nuevos medios que, en los últimos años, han facilitado el flujo de información (internet, el videodisco digital [DVD], los computadores portátiles y todos los aparatos tecnológicos que sirven para producir, desarrollar y llevar a cabo la comunicación).
  • 3. Porque integrar las NTICen la Educación Ventajas Desventajas Se pierde la comunicación personal. No todos tienen computadoras Alguna información no viene de fuente confiable. Acceso a información Mantiene al docente en constante actualización Facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula.
  • 4. FUNCIONALIDADES  Alfabetización digital de los estudiantes, profesores y familias  Uso personal (profesores, alumnos): acceso a la información, comunicación, gestión y proceso de datos.  Gestión del centro : secretaría, biblioteca, gestión de la tutoría de alumnos.  Uso didáctico para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje  Comunicación con las familias (a través de la web de centro…)  Comunicación con el entorno  Relación entre profesores de diversos centros (a través de redes y comunidades virtuales): compartir recursos y experiencias, pasar informaciones, preguntas.
  • 5. RAZONES PARAUSAR LAS NTIC:  Productividad personal y grupal.  Innovar las prácticas educativas o metodología educativa.  Alfabetización digital de los alumnos
  • 6. VENTAJAS PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO  Ahorro de tiempo a la hora de presentar un material o tema en clase.  Aumento de la motivación y la atención al presentar un determinado material.  Aumenta la agilidad para impartir la clase y disminuye los “tiempos perdidos”.  Permite mucho más tiempo para una retroalimentación de los temas tratados y estudiarlos con mayor profundidad.  Permiten una mayor integración de todas las componentes que intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje.  Participación activa del alumno en la construcción de su propio aprendizaje  La posibilidad de crear micromundos que le permiten explorar y conjeturar.  Permite el desarrollo cognitivo del estudiante.  Control del tiempo y secuencia del aprendizaje por el alumno.  A través de la retroalimentación inmediata y efectiva, el alumno puede aprender de sus errores.
  • 7. Aportes de las NTIC Digitalización Instantaneidad Interconexión Mayor calidad de imagen y video asincrónica – sincrónica
  • 8.
  • 9. ¿Han Cambiado las Nuevas Tecnologías el Modoen Que Educamos a Nuestros Hijos? El debate sobre el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el sistema educativo es recurrente. Pero la educación no es un proceso que solo se dé en las escuelas. De hecho, nuestros hijos son tanto o más educados fuera de los colegios que dentro. Los avances tecnológicos llegan a nuestras vidas para quedarse y poco a poco van cambiando nuestros hábitos, incluso de maneras que no percibimos. Al modificar nuestras relaciones con el entorno, también pueden cambiar la manera en la que nos relacionamos con los miembros de nuestra propia familia.
  • 10. ☻La mayoría de los padres consideran muy positivas las ventajas de poder llamar o contactar con su hijo (mediante aplicaciones de mensajería instantánea) en cualquier momento. Piensan que es una buena idea para tenerles controlados y reforzar su seguridad. Pero es muy difícil controlar lo que nuestros hijos hacen con sus teléfonos cuando no podemos verles. ☻Es una queja muy frecuente entre los profesores de hoy la de que los alumnos no prestan la debida atención y que se distraen con facilidad. Lamentablemente, el teléfono móvil y su acceso a Internet y a multitud de juegos y vídeos online, son los principales causantes de esta situación. Para combatir esto, tanto las familias como los centros educativos deben fomentar un uso responsable de las tecnologías. Esto provoca que el debate sobre el uso de las mismas esté muy presente y que se vea con mucha más aceptación la existencia de una asignatura específica sobre ellas. ☻Asimismo, la percepción social de que un buen desempeño tecnológico facilitará al niño y futuro adulto su inserción laboral, ha provocado que muchos padres se esfuercen por comprender mejor las TIC para así educar mejor a sus hijos. Muchas escuelas experimentan nuevas actividades educativas basadas en las TIC y los deberes de nuestros hijos no se hacen del mismo modo desde que pueden acceder a multitud de contenidos online o realizar búsquedas en páginas como la Wikipedia. Los padres no son ajenos a su responsabilidad como educadores y del mismo modo que en las escuelas las TIC han ganado terreno, en las familias y en los hogares también han cambiado el modo en que se enseña a nuestros hijos, no solo como estudiantes, sino como miembros de la familia y de la sociedad.
  • 11. Esto es una clara evidencia del avance del uso de la tecnología en nuestra población. No podemos quedarnos atrás como docentes ni como padres. No tengamos miedo al cambio “Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo”(Einsten)
  • 12. Los ntic que voy a incorporar en mis clases Propósitos generales Promover el uso de los equipos portátiles en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusión y el intercambio entre pares, la realización en conjunto de la propuesta, la autonomía de los alumnos y el rol del docente como orientador y facilitador del trabajo. Estimular la búsqueda y selección crítica de información proveniente de diferentes soportes, la evaluación y la validación, el procesamiento, la jerarquización, la crítica y la interpretación. Me gustaría utilizar el celular, ya que el alumno esta muy relacionados con este aparato, formaría un grupo de WhatsApp entre docente y alumnos y lo utilizaría como medio para consultas, dudas, proponer temas que ellos mismos sugieran con respecto a la materia y estar comunicados entablando un enlace directo, responsable y ético.