Les dejo mis impresiones personales sobre las obras de títeres que ví!

1. GOBIERNO DE LA CIUDAD AUTONOMA DE BUENOS AIRES
“2012 Año del Bicentenario de la Creación de la Bandera Argentina”
Instituto de Enseñanza Superior “Juan B. Justo”
Profesorado De Educación Inicial
CFG
“Obras de Títeres”
MATERIA:
• Taller de Títeres
PROFESORA:
• Rogozinsky Viviana
ALUMNA:
• Rosas Patricia
FECHA DE ENTREGA: Lunes 17 de Septiembre del 2012
Año Lectivo 2012
2º Cuatrimestre

2. Lascano 3840 (1417) CABA
Tel/Fax: 4639-3981—juanbjusto.buenosaires.edu.ar
PREGUNTAS ORIENTADORAS
1.- Observar la mirada de los títeres. ¿Privilegia la comunicación con la mirada?
¿Privilegia otra cosa? ¿Comunica algo distinto?
2.- ¿Qué técnicas utilizan?
3.- ¿Dónde están los títeres? ¿Hay música, luces?
4.- ¿Qué pasa con el público? ¿Son adultos, niños? ¿Cómo se comportan? Climas que se
generaron.
5.- ¿Tiene trama la obra? ¿Cuál? ¿Duración? ¿Es adecuada o no?
1° Obra de títeres
OBRA: Ligero de equipaje
GRUPO: Voces y manos (Daniel Serra)
LUGAR: Centro cultural del sur. La calle de los títeres
FECHA: Domingo 09/09
Esta obra no la seleccioné con anticipación, sino que en realidad había
seleccionado para ir a ver al Centro Cultural de la Cooperación, “Un tigre en el
gallinero”, obra producida por la compañía teatral El Nudo, debido a sus 14 años de
trayectoria, aspecto que debíamos tener en cuenta para dicha selección. El lugar ya lo
conocía porque hacía menos de un mes fui en familia a ver la Obra “Circo Fokus
Bokus” por segunda vez, producida por el grupo Kukla.
Al llegar al Centro Cultural de la Cooperación, con el tiempo bastante justo para
que empiece la función, me quedé sin entrada. Así que recordé que cerca de allí estaba
la calle de los Títeres.
Al llegar al Centro Cultural del Sur, pude ver el final de la obra “Soy solito” del
grupo Todo Encaja, y la totalidad de la obra “Ligero de Equipaje” por Daniel Serra.
Adentrándome en el análisis de la observación de esta última obra, puedo decir
que era una obra de títeres totalmente destinada a los niños, en la que los hacía
participar constantemente en la misma, a través de preguntas.

3. Era la obra “típica” infantil, en la que, en este caso, un señor globero le pidió a
los niños que le cuiden sus globos mientras él iba al baño, y en sus ausencias, aparecían
diferentes personajes (abeja, mosquito, bruja) que querían pinchárselos. Para que esto
no sucediera, el titiritero pedía la colaboración del público para que le cuide los globos.
La duración de la obra fue de aproximadamente 25 minutos, que supo
aprovechar en diferentes momentos. En una primera instancia utilizando el tiempo para
armar el teatrillo, haciéndolo en forma graciosa, desertando risas en el público; luego
presentando la obra con un pantalón blanco que con un nudo lo convirtió en un títere; y
finalmente con el desarrollo de la historia. El tiempo por lo tanto, a mi gusto, fue
adecuado, ya que supo utilizarlo como bien dije anteriormente, en tres momentos
diferentes.
El público era mixto, es decir compuesto por niños y adultos. Todos los niños
eran acompañados por uno o más adultos.
El clima en general fue muy bueno, no hubo interferencias “molestas” por parte
del público, y reinaba en el ambiente la risa y las respuestas de los niños ante
mencionada función. Lo que si, a mi parecer era demasiado “molesto”, que se
escuchaba de fondo una murga, que practicaba en la plaza de enfrente a esta carpa. Por
lo que era inevitable escuchar constantemente dicho sonido, desviando de vez en
cuando la atención sobre la obra.
Como mencioné anteriormente, los títeres fueron presentados detrás de un
teatrillo (si es así como se llama a la estructura). Había títeres de varilla y de mesa.
También había algunos otros, como una abeja, un conejo con tambor, que no se si
puedo definirlos como títeres, porque para mi más bien eran muñecos, pero no puedo
afirmarlo porque desconozco algunas técnicas. También utilizó un pantalón blanco, que
al hacerle un nudo con las piernas, creó de esta manera un títere. Así como también, por
momentos aparecieron en la obra las manos del titiritero descubiertas.
El lugar en donde se montó la obra fue en una carpa grande. Las luces enseguida
se apagaron y se focalizó una luz blanca sobre el escenario. Hubo sólo dos momentos de
música, que a mi parecer nada tenía que ver dicha música con lo que acontecía en la
obra. También con respecto a la música hubo una equivocación por parte del sonidista
que hizo, al parecer, “enojar” un poquito al titiritero (según mi impresión personal).
La mirada de los dos títeres que aparecieron, eran distintas. La bruja, con sus
ojos grandes y fondo bien negro, privilegiaba la comunicación y ponía de manifiesto la

4. personalidad de ese títere. En cambio el globero, tenía a mi parecer los ojos muy
pequeños, casi entre abiertos, por lo que para mi no fue de gran impacto.
Cabe destacar que la obra estaba destinada completamente hacia los niños, para
quienes fue sumamente placentera, haciéndolo notar en las risas constantes y en la
activa participación en la obra.
2° Obra de títeres
OBRA: Caballero sin caballo
GRUPO: Pizzicato
LUGAR: Centro cultural del sur. La calle de los títeres
FECHA: Domingo 16/09
Nuevamente me ocurrió que no fue la obra que seleccioné en un principio para
ver, ya que había elegido ir a ver “El ratón del invierno” del grupo Catalinas Sur. Pero
al quedar este lugar en barrio La Boca, desconocía hasta el momento, que ese mismo día
jugaba Boca contra Independiente a unas pocas cuadras de allí, por lo que decidí a
último momento no ir, ya que además iba con mi hijo. Por lo tanto, volví nuevamente a
la Calle de los Títeres en busca de una nueva función.
Así que al llegar, me enteré que la obra era Caballero sin caballo por Gerardo
Copobianco. Quien cuenta con muchos años de trayectoria, que data de antes de 1996,
y quien dio una función de títeres EXCELENTE.
Presentada en su página oficial como “El caballero sin caballo”, una historia
de acción y disparates en tiempos medievales” 1. Esta Obra cuenta con una profunda
historia, en la cual, en el tiempo medieval, un brujo quiere ocupar el trono del Rey y
para eso necesita casarse con la princesa. Pero dicho personaje lo rechaza, alegando que
solo va a casarse con un “caballero que sea valiente en valentía”. El brujo la hipnotiza
con su vara y la mantiene cautiva. Por lo tanto el Rey ordena que encuentren a su hija, y
que debe ser un caballero valiente en valentía quien la rescate. Así aparece erradamente
un singular personaje que lejos de ser un caballero, era un caballero sin caballo porque
el caballo era prácticamente indomable, manifestándole su disgusto mediante relinchos.
El brujo para que no le saquen a su princesa, decide “raptar” también al caballo, porque
1
http://www.pizzicatto.com/el-caballero-sin-caballo.html

5. de esa manera, el caballero dejaría de ser caballero y pasaría a ser un “peatón”,
incumpliendo así con las órdenes del rey. Así que finalmente el malvado brujo atrapa al
caballo y lo mantiene cautivo junto con la princesa.
El caballero sin caballo logra luego matar al brujo y rescatar al caballo y a la
princesa, con quien al final de la obra bailan un vals y culminan felizmente besándose.
La duración de la obra fue de aproximadamente 45 minutos, tiempo adecuado y
que supo utilizar sabiamente en todo momento entreteniendo al público. En un primer
momento, el titiritero se mostró en persona, vestido con ropa medieval comenzó a tocar
un instrumento musical. En un segundo momento presentó a un títere que fue el
encargado de ubicarnos en el tiempo de la obra y de hacernos una breve introducción.
Por último la obra en sí.
El público nuevamente era mixto. Habían muchas más personas que en la obra
anterior y había también muchos más niños, acompañados por uno o más adultos. En
general el clima fue muy bueno, a excepción por algunas personas que entraron más
tarde a la función y que lejos de pasar desapercibidas, ignoraron la concentración del
público restante y del titiritero. Hubo también un niño pequeño, que entró tarde a la
función junto con su madre, hermano y abuela, que lloró desde que entró, manifestando
que quería la mamadera. La madre del pequeño no hacía nada al respecto, hasta que
minutos más tarde decidió irse junto con su madre y otro hijo. La abuela, de esta misma
familia, volvió a entrar nuevamente al lugar unas 5 o 6 veces más, sola buscando en el
piso y corriendo las sillas un objeto que supongo que perdió…mientras tanto la función
continuaba.
Sacando ese suceso, el clima fue sumamente placentero, los niños disfrutaban de
la obra y los adultos también. Había risas, carcajadas de niños y adultos que
manifestaban el goce por la obra.
La obra estaba dirigida tanto para niños como para grandes, ya que era
completamente entendible para los niños y utilizaba ciertas frases que entendíamos solo
los adultos, tales como: “Macri presupuestos”, “vayamos por partes decía Jack el
destripador” y muchas otras más.
Fue interesante también que a pesar de que nuevamente la murga se escuchaba
demasiado dentro de la carpa, el titiritero aludía a ella como los tambores que sonaban
en África, y la utilizaba a su conveniencia en los distintos momentos de la función.
Los títeres estaban en un teatrillo en forma de castillo y las únicas luces que
había alumbraban dicho espacio.

6. Las técnicas que habían en los títeres, eran de guante, de mesa y mixta. Y el
titiritero aparecía en momentos como un personaje más de la obra.
Todos los títeres tenían una mirada fuerte, privilegiando la comunicación,
penetrándonos con ella. Cada uno además tenía su propia voz, su propia personalidad y
sus característicos gestos y movimientos.
Esta es una obra que yo recomiendo a todos para que vean, un espectáculo
inigualable, con una historia intensa y con un excelente titiritero.
 Algunas fotos
Links de Interés:
 http://calledelostiteres.blogspot.com.ar
 http://www.pizzicatto.com
 http://www.centrocultural.coop
 http://www.catalinasur.com.ar