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rossnery55
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En la presente comunicación presentamos los resultados obtenidos en una investigación transversal de carácter cuantitativo y de tipo ex post facto, desarrollada a través del método de encuesta. Dicho estudio se realizó con una muestra significativa y representativa del profesorado de la Universidad de A Coruña que utilizaba sistemas de teleformación en su práctica docente. Uno de los objetivos de la mencionada investigación era conocer las necesidades de formación que los docentes manifestaban poseer en herramientas propias del ámbito de la programación y las bases de datos. Asimismo, el estudio pretendía establecer qué variables de tipo personal y profesional influían significativamente en las necesidades formativas mostradas por parte del profesorado de la Universidad de A Coruña. Los análisis inferenciales realizados pusieron de manifiesto que la experiencia docente y la categoría administrativa son dos variables que influyen significativamente en las necesidades e interés de formación de los docentes en herramientas de programación y bases de datos. Igualmente, los análisis descriptivos mostraron que la mayor necesidad de formación del profesorado se circunscribe a los lenguajes de servidor para diseño de webs.
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