tarea de la web y el internet de informatica 03 A.

1. Universidad Pedagógica de El Salvador.
Docente:
Lic. Cruz de Jesús Galeas Pérez.
Alumna:
Roxana Nohemy Pérez Miranda.
Asignatura:
Informática Educativa.
Grupo:
03-A.
Fecha de entrega:
Jueves 2 de octubre del 2014

2. Introducción.
Las nuevas tecnologías son sistemas muy importantes para el proceso de
enseñanza aprendizaje, ya que es una herramienta esencial para toda
persona y más aún que es algo necesario para poder encontrar empleo.
Hoy en la actualidad se está y se debe tomar en cuenta las nuevas tendencias
tecnológicas dentro del currículo escolar, pero haciendo conciencia a la planta
docente que se debe dar una excelente enseñanza por parte de estos; ya que
de ello dependerá el buen manejo de las TIC.
Dentro de todos los avances tecnológicos encontramos muchos beneficios que
nos pueden facilitar nuestros trabajos de estudios, en el desempeño laboral,
en nuestras actividades diarias y hasta nos acercan a nuestros seres queridos
que se encuentran lejos de nosotros y eso nos permite comunicarnos con
ellos.
Es por eso que hacemos uso del internet y ahí es donde entra el trabajo de los
docentes en proveer la información necesaria para que los alumnos conozcan
más sobre TIC y así sepan que el internet trae y al mismo tiempo no tiene
beneficios: pero todo dependerá del buen uso que se le dé al internet.
La web son una serie de fuentes en donde se encuentra información de todo
tipo, es por eso que debemos supervisar con frecuencia las aginas visitadas
por los alumnos.

3. Internet y web.
Cuadro comparativo de las diferencias entre la web 1.0, 2.0 y 3.0. Presentar al
menos 10 herramientas que se utilicen en ellas.
Web 1.0 Web 2.0 Web 3.
Es un tipo de web estática los
documentos jamás los
actualiza y los contenidos
dirigidos a la navegación
(HTML y GIF).
Diseño de elementos típicos
de un sitio web 1.0 que
incluyen:
Páginas estáticas en vez de
dinámicas por el usuario que
la visita.
El uso de frameset o marcos.
Extensiones propias del
HTML como las marquesinas,
etiquetas introducidas
durante la guerra de
navegadores web.
Libros de visita online o
guesbooks.
Botones GIF, casi siempre a
una resolución típica de
88x31 píxeles en tamaño
proporcionado de
navegadores web y otros
productos.
Web está asociada
estrechamente con Tim O
´Relly Media en 2004.
Aunque el termino sugiere
una nueva versión de Word,
no se refiere a una
actualización de las
especificaciones técnicas de
la web, sino más bien a
cambios acumulativos en la
forma que los desarrolladores
de software y usuarios finales
utilizan la web.
Los siete principios básicos:
1. La web como plataforma.
2. aprovechar la inteligencia
colectiva.
3. gestión de base de datos
como competencias básica.
4. fin del ciclo de
actualizaciones de software.
5. modelos de programación
ligera, fácil plantillado.
6. software no limitado a un
solo dispositivo.
7. experiencias
enriquecedoras del usuario.
Es un término que se utiliza
para describir la evolución del
uso y la interacción en la red
a través de diferentes
caminos. Ello incluye, la
transformación de la red en
una base de datos, un
movimiento hacia los
contenidos accesibles por
múltiples aplicaciones non
browser, el empuje de las
tecnologías de inteligencia
artificial, la web semántica, la
web geoespacial, o la web
3D.
WEB 3.0 se basara en un
internet más inteligente
cercanas al lenguaje natural,
la información semántica
asociada y la web podrá
relacionar conceptos de
múltiples fuentes, también
podrá deducir información a
través de reglas asociadas al
significado del contenido.

4. Cuál debe ser el perfil del educador usando tecnología. La
aplicación de la tecnología en la función docente conlleva cambios
significativos en los modelos pedagógicos, el profesor debe asumir el reto
capacitándose y preparándose para dar respuesta a las exigencias
enfrentándose con diferentes obstáculos y desafíos como son sus propias
actitudes y hábitos uniéndose a ello los condicionantes económicos y los
problemas en el abastecimiento de soportes y espacios para el desarrollo
óptimo de las nuevas tecnologías. Para trabajar con el ámbito tecnológico es
deseable que el profesor mantenga el interés permanente en sus estudiantes
sin olvidarse que no todos los individuos aprenden de la misma forma.
Como integraría la informática en el currículo, en su asignatura
(dar ejemplos específicos). Los cambios acelerados que producen en la
sociedad las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), a la vez
que entrañan grandes retos, ofrecen un enorme potencial para transformar la
educación. Ellas posibilitan realizar los cambios necesarios para ofrecer una
educación actualizada y de calidad, generando con su utilización adecuada
Ambientes de Aprendizaje enriquecidos. Referido a la educación básica es
importante integrar a los estudiantes a las nuevas tecnologías para que ellos
desarrollen muchas capacidades y también se genere aprendizaje. Esto sería
a través de programas o juegos que nos faciliten a los docentes que los niños
se aprendan las tablas pero jugando que en esa etapa es como mejor se
genera aprendizaje en los estudiantes. Los de mecanet en donde los niños
aprenden a conocer la mejor forma de escribir en in teclado de computadora.
Utilizar CD que contengan materiales y cursos de formación, preparar y Utilizar
presentaciones en formato electrónico utilizando computadoras y cañón de
proyección, identificar y valorar software educativo ya que es la base de
sustentabilidad con la mayoría de docentes y para hacer un mejor trabajo
utilizar las ventajas del escáner, cámaras de fotos y vídeo digitales.
Aplicaciones de internet y de dispositivos tecnológicos en su
especialidad. En la sociedad actual, en continuo movimiento, los avances
tecnológicos aparecen para dar respuesta a las necesidades de estar en
continua conexión con la información y las comunicaciones. Es por esta razón
por la que aparecen las tecnologías móviles que van a configurar un nuevo
paradigma social, cultural y educativo. En esta etapa es importante ir
introduciendo a los estudiantes en las amplias gamas de las nuevas

5. tecnologías. Pero este proceso de educación debe estar en manos de
docentes competentes y muy responsable porque esto requiere de una
supervisión por parte del profesor. Crear foros para que los estudiantes hagan
sus inquietudes que tengan o comentarios.

6. Hacer un cuadro semántico del internet ll
INTERNET
Podemos definir a
Internet como una "red
de redes", es decir, una
red que no sólo
interconecta
computadoras, sino que
interconecta redes de
computadoras entre sí.
Red de
computadoras
Es un conjunto de máquinas que se
comunican a través de algún medio (cable
coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas
telefónicas, etc.) con el objeto de compartir
recursos.
Este tipo de cable está compuesto
de un hilo conductor central de
cobre rodeado por una malla de
hilos de cobre. El espacio entre el
hilo y la malla lo ocupa un conducto
de plástico que separa los dos
conductores y mantiene las
propiedades eléctricas
FIBRA OPTICA: es una delgada hebra
de vidrio o silicio fundido que conduce
la luz. Se requieren dos filamentos para
una comunicación bi-direccional: TX y
RX.
Líneas telefónicas: es
un circuito de un sistema
de comunicaciones por teléfono.