desarrollo de empatia

1. ¿ME CONOZCO Y SOY CAPAZ
DE RECONOCER A LOS DEMÁS?
15– julio- 2022
Clase N° 03

2. • Reconocen emociones más recurrentes que intervienen en sí mismo y en los
demás.
CONTENIDOS.
APRENDIZAJE ESPERADO.
-Conceptos y características de impulso, emoción y sentimiento.
-Importancia de las emociones en el ser humano.
-Emociones universales.
-Emociones confusas y cambiantes.
-Emociones y sentimientos que con mayor frecuencia percibe.

3. DEFINICIÓN DE EMOCIÓN
• Las emociones son expresiones psicofisiológicas ,
biológicas y de estados mentales.
• Las emociones son las causantes de diversas
reacciones orgánicas que pueden ser de tipo
fisiológico, psicológico o conductual, es decir, son
reacciones que pueden ser tanto innatas como estar
influenciadas por las experiencias o conocimientos
previos.
• La emoción se caracteriza por ser una alteración del
ánimo de corta duración pero, de mayor intensidad que un
sentimiento y son respuestas de nuestro organismo ante
un suceso determinado”.

4. • Desde el nacimiento los niños sonríen y
muestran expresiones faciales de interés, asco
y malestar, Entre el segundo y el cuarto mes
aparecen las expresiones de cólera, sorpresa y
tristeza, y el miedo comienza a ser evidente a
partir del quinto mes.
• Sin embargo, el nexo emoción-expresión
requiere cierto grado de desarrollo neurológico,
y al principio no son tanto un indicador de las
emociones, aunque sí constituyan importantes
vehículos de comunicación.
PRIMERAS EMOCIONES

5. Aquellas que son innatas y que
responde a un estímulo como:
EMOCIONES BÁSICAS

6. Son las que afectan las
conductas de las personas, por
lo que algunas emociones
pueden generar acciones o
reacciones positivas como
alegría o satisfacción pero, hay
otras emociones que provocan
sentimientos perjudiciales para
el individuo.
EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS:

7. son aquellas que se generan luego de una emoción primaria como:
Vergüenza
Culpa
 Orgullo
 Ansiedad
Celos
Esperanza
EMOCIONES SECUNDARIAS:

8. • Lo que configura las emociones difíciles es el hecho de que mezclan otras
emociones, aparentemente muy distintas entre sí. Para poder identificarlas, la
primera capacidad que entra en juego es la de flexibilizar nuestro pensamiento.
EMOCIONES CONFUSAS Y CAMBIANTES

9. DEFINICIÓN DE SENTIMIENTOS
Estado afectivo del ánimo que es provocado
por una emoción hacia una persona, animal,
objeto o situación.
Diversos estudios psicológicos han
determinado cómo los sentimientos, tras la
experiencia de una emoción, activan un
conjunto de neurotransmisores en el cerebro
que permite a la persona reaccionar y dar
respuesta de manera consciente ante un
hecho, individuo, animal u objeto.
son las consecuencias de las emociones, por
ello son más duraderas y se pueden
verbalizar.

10. Los sentimientos derivan de la reflexión consciente de
una emoción, de allí que se relacionen con las
posturas que el individuo tome con respecto a un
hecho. Es así que se pueden clasificar como:
• Positivos: son aquellos que generan bienestar y se
pueden asociar con diversos valores morales,
familiares, éticos o sociales. Algunos sentimientos
positivos son la alegría, el afecto, la admiración, la
felicidad, el amor, la gratitud, la satisfacción, el
agradecimiento, el optimismo, la paz, la armonía,
entre otros.
• Negativos: son aquellos que generan malestar,
rencor, tristeza, odio, envidia, venganza, dolor o
celos. Estos sentimientos pueden afectar más allá
del estado de ánimo de una persona, también
afectan su salud.
TIPOS DE SENTIMIENTOS

11. • Como se puede apreciar, los términos sentimiento y emoción no son
sinónimos pero, sí depende uno del otro. Es decir, para que se genere un
sentimiento previamente ha de experimentarse una emoción ante una
persona, situación, objeto, entre otros.
• Es decir, los sentimientos funcionan como una herramienta emocional que
permite la interrelación, toma decisiones, estado de ánimo e, incluso, estado
de salud y gesticulación de cada individuo.
CONCLUSIÓN

12. MUCHAS GRACIAS