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INTERVENCIÓN en AUTISMO,[object Object],Sonia Pozo Andrés,[object Object],Lucía Saiz Trueba,[object Object],Psicología de la discapacidad,[object Object], 2010-2011,[object Object]
ADAPTACIÓN DEL ENTORNO,[object Object]
Identificación del departamento de T.O.,[object Object],Departamento,[object Object],Terapia,[object Object],Ocupacional,[object Object],T.O.,[object Object]
Adaptación del departamento de T.O.,[object Object],Foto de cada alumno en su casillero personal,[object Object],Imagen ilustrativa del contenido,[object Object], del cajón en el frente del mismo,[object Object]
Adaptación del departamento de T.O.,[object Object],Calendario,[object Object],Ilustración informativa de los diferentes,[object Object],materiales y zonas de las que se compone,[object Object],el departamento ,[object Object],Por ejemplo; zona de estimulación sensorial,,[object Object],Balones Bobath, etc.,[object Object]
Normas en el departamento,[object Object],Cuando deba estar en silencio se mostrará;,[object Object],Cuando deba estar sentado se mostrará;,[object Object],SENTADO,[object Object]
Normas en el departamento,[object Object],Para descalzarse en la zona de estimulación sensorial;,[object Object],Al finalizar la sesión, para recoger el material utilizado;,[object Object],RECOGER,[object Object]
Normas en el departamento,[object Object],Para lavarse las manos después de cada sesión;,[object Object],En la puerta, a la hora de finalizar la sesión, decir adiós al terapeuta;,[object Object],LAVARSE LAS,[object Object],    MANOS,[object Object],T.O.,[object Object],Adiós a la terapeuta,[object Object]
Calendario de actividades,[object Object]
LUNES,[object Object]
MARTES,[object Object]
MIÉRCOLES,[object Object]
JUEVES,[object Object]
VIERNES,[object Object]
INTERVENCIÓN EN ALIMENTACIÓN,[object Object]
INTERVENCIÓN EN ALIMENTACIÓN,[object Object],Objetivo general,[object Object],	Proporcionar un repertorio amplio de comida que constituya una dieta sana y equilibrada para lograr un adecuado desarrollo de sus destrezas ocupacionales.,[object Object],Metodología,[object Object],	Contexto natural, estructurado y generalizado,,[object Object],	sin distractores que irrumpan en la realización de la actividad.,[object Object]
INTERVENCIÓN EN ALIMENTACIÓN,[object Object],PLAN DE INTERVENCIÓN,[object Object],Evaluar las necesidades específicas de cada niño.,[object Object],Establecer unos objetivos (consensuados con los padres).,[object Object],Diseñar plan individualizado de intervención.,[object Object],Aplicar el plan de intervención.,[object Object],Valerse de técnicas de modificación de conducta, teniendo en cuenta las particularidades de cada caso.,[object Object],Análisis de los resultados.,[object Object]
INTERVENCIÓN EN ALIMENTACIÓN,[object Object],	Elaboración de un menú para anticipar lo que va a comer.,[object Object]
INTERVENCIÓN EN ALIMENTACIÓN,[object Object],Antes de comer, se crearía la rutina de lavarse las manos; para ello le mostraríamos:,[object Object],Después de comer, se crearía la rutina de lavarse los dientes y las manos; para ello se mostraría:,[object Object]
INTERVENCIÓN EN ALIMENTACIÓN,[object Object],Pautas a tener en cuenta,[object Object],[object Object]
 Evitar que el niño ingiera otros alimentos en los momentos previos a la hora de la comida.
Ofrecer otra cucharada cuando el niño ya haya deglutido.
El monitor de comedor debe estar formado tanto en la patología como en la intervención que tiene que desarrollar. Ha de mostrar una actitud de serenidad, seguridad y confianza.,[object Object]
Segundo, espesar aún más el puré.
Tercero, introducir en el puré trozos sólidos  del alimento.
Cuarto, presentación del alimento.- Cuando el niño se disponga a comer un alimento ingerible:,[object Object],- Cuando tenga intención de comerse algo no comestible:,[object Object]
INTERVENCIÓN EN LA ALIMENTACIÓN,[object Object],Come de manera compulsiva,[object Object], Candados o cerrojos.,[object Object],Evitar el acceso a otras bandejas . ,[object Object],Asegurarse de que mastica varias veces la comida antes de tragar.,[object Object],Se levanta constantemente de la mesa,[object Object],Registro en el que se anote tiempo que es capaz de permanecer sentado.,[object Object],No exigirle que se siente más tiempo del anotado.,[object Object], Colocar un pictograma que le recuerde que debe estar sentado. ,[object Object]
INTERVENCIÓN EN ALIMENTACIÓN,[object Object],BUEN USO EN LA MESA,[object Object]
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INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN,[object Object]
INTERVENCIÓN EN COMUNICACION,[object Object],Aspectos positivos:,[object Object],[object Object]
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