Realizado por:
Virginia Cano España
Alberto Tendero López
Montserrat Rodríguez Amores
José Luis Buendía Jiménez
Mª Esther ...
INTRODUCCIÓN
1. CONDUCTISMO
2. ¿QUÉ ES UN ESTADIO?
3. ESTADIO UNO DE SCHAEFFER
4. ESTADIO DOS DE SCHAEFFER
5. ESTADIO TRES...
1. CONDUCTISMO
Creado por John Broadus Watson (1924 / 1961)
Estudia Las interacciones del ser humano con los
objetos
Defin...
2. ¿QUÉ ES UN
ESTADIO?
Trata de catalogar a los niños en grupos en los cuales se contabilizan la
edad del sujeto
Teoría de...
3. ESTADIO UNO DE SCHAEFFER
Se centra en realizar experimentos entre niños de 2 a 5 años
Deducciones de
Schaeffer
• Los ni...
4. ESTADIO DOS DE
SCHAEFFER
ESTADIO DOS SCHAEFFER
(niños deben saber contar correctamente)
Para ello deben
aplicar
Regla d...
Destrezas de los niños del estadio dos
• Reconocimiento de agrupaciones
(niños pueden reconocer los números
pequeños consi...
Los principios de recuento de Gelman son:
Principio de orden estable Principio de biunivocidad
Consiste en la repetición
d...
5. ESTADIO TRES DE
SCHAEFFER
¿En que consiste? El niño debe saber aplicarla “regla de
cardinalidad”
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6. ESTADIO CUATRO
DE SCHAEFFER
Definición Capacidad de reconocer el mayor de dos números
menores o iguales que 10
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  1. 1. Realizado por: Virginia Cano España Alberto Tendero López Montserrat Rodríguez Amores José Luis Buendía Jiménez Mª Esther Requena Romero Patricia Valera Bueno
  2. 2. INTRODUCCIÓN 1. CONDUCTISMO 2. ¿QUÉ ES UN ESTADIO? 3. ESTADIO UNO DE SCHAEFFER 4. ESTADIO DOS DE SCHAEFFER 5. ESTADIO TRES DE SCHAEFFER 6. ESTADIO CUATRO DE SCHAEFFER
  3. 3. 1. CONDUCTISMO Creado por John Broadus Watson (1924 / 1961) Estudia Las interacciones del ser humano con los objetos Definición Ciencia que estudia las relaciones entre los seres humanos y el ambiente que los rodea Características • Deja de lado los procesos cognitivos • Se centra en la psicología conductista y en el ámbito de las matemáticas
  4. 4. 2. ¿QUÉ ES UN ESTADIO? Trata de catalogar a los niños en grupos en los cuales se contabilizan la edad del sujeto Teoría de Schaeffer Se divide en 3 estadios Estos se componen de una serie de experimentos que pertenecen a una determinada edad
  5. 5. 3. ESTADIO UNO DE SCHAEFFER Se centra en realizar experimentos entre niños de 2 a 5 años Deducciones de Schaeffer • Los niños pueden identificar sin contar un número reducido de objetos • Los niños aciertan más en experimentos visuales que auditivos Conclusiones de Gelman Los niños saben identificar correctamente aquellos números menores a 5 A partir de esto se deduce Los niños desarrollan códigos relativos antes que absolutos
  6. 6. 4. ESTADIO DOS DE SCHAEFFER ESTADIO DOS SCHAEFFER (niños deben saber contar correctamente) Para ello deben aplicar Regla de cardinalidad
  7. 7. Destrezas de los niños del estadio dos • Reconocimiento de agrupaciones (niños pueden reconocer los números pequeños considerándolos agrupaciones ) Dos explicaciones SCHAEFFER GELMAN Los niños pertenecientes al estadio dos dominan el recuento y poseen destrezas de reconocimiento de grupos Los niños del estadio dos reconocen las pautas de la agrupación de los números Recuento Los niños comprenden la naturaleza del proceso de contar
  8. 8. Los principios de recuento de Gelman son: Principio de orden estable Principio de biunivocidad Consiste en la repetición de una lista de números Cada número ha de ser emparejado a un objeto Se originó debido al mayor número de errores en todos los grupos de edad Este principio no se puede satisfacer debido a los siguientes errores: • Errores de partición del conjunto de objetos (no se producen errores por doble recuento o por omisión) • Errores de asignación de nombres • Errores de coordinación de nombres
  9. 9. 5. ESTADIO TRES DE SCHAEFFER ¿En que consiste? El niño debe saber aplicarla “regla de cardinalidad” ETAPAS Reconocimiento de agrupaciones Recuento Regla de cardinalidad Reconocimiento de números mayores y menores El niño muestra mayor disposición para reconocer el número de objetos de una colección Los niños del tercer estado tienen mayor exactitud en el proceso de recuento Los niños han conectado el proceso de recuento con la aplicación para dar el nº de objetos de una colección Los niños saben diferenciar los diferentes objetos con los tamaños del conjunto que representan
  10. 10. 6. ESTADIO CUATRO DE SCHAEFFER Definición Capacidad de reconocer el mayor de dos números menores o iguales que 10 Características - Son parecidas al estadio tres, pero son más correctos en sus resultados. - También se caracterizan por elegir adecuadamente el mayor de los dos números presentados

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