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RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPRESIÓN ORAL. 1º ESO.
DESEMPEÑO
1.- SALUDO,
PRESENTACIÓN

2.
PRONUNCIACIÓN,
CLARIDAD,
FLUIDEZ
3. VOLUMEN,
ENTONACIÓN,
VELOCIDAD
4. POSTURA,
EXPRESIÓN
CORPORAL

5. ADECUACIÓN
DE LOS
CONTENIDOS

6. DOMINIO DE LOS
CONTENIDOS
7. EXPOSICIÓN
ESTRUCTURADA
DE LOS
CONTENIDOS

8. VOCABULARIO

9. CONCLUSIÓN
DESPEDIDA

NIVEL 4
Saluda a la
audiencia y presenta
el tema que va a
exponer.

NIVEL 3
No saluda pero sí
presenta el tema
que va a exponer.

NIVEL 2
Saluda pero no
presenta el tema
que va a exponer.

NIVEL 1
No saluda a la
audiencia y no
presenta el tema
que va a exponer.

Pronuncia con
claridad y fluidez
todas las ideas que
expone.

Pronuncia con
claridad y muestra
fluidez, pero con
algunas pausas y
bloqueos.
El volumen o la
entonación no son
adecuados. La
velocidad permite la
comprensión.
Orienta la postura
hacia la audiencia.
Frecuente contacto
ocular. Tiene algún
signo de
nerviosismo.

Pronuncia sin
claridad o sin fluidez
con continuos
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No es capaz de
pronunciar con
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El volumen y la
entonación son
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velocidad dificulta la
comprensión.
No orienta la
postura hacia la
audiencia.
Ocasionalmente
mantiene el
contacto ocular.
Signos de
nerviosismo
evidentes.
Presenta una gran
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información que no
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tema.
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escaso dominio de
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velocidad facilita la
comprensión.
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Toda la información
que presenta se
encuentra
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relacionada con el
tema.

Presenta abundante
información que se
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tema.

Demuestra un
amplio dominio de
los contenidos
referentes al tema.
Organiza el tema
estructuradamente.
Muestra primero los
aspectos centrales y
luego los
secundarios.

Demuestra un
adecuado dominio
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referentes al tema.
Organiza el tema
sin diferenciar
aspectos centrales y
secundarios.

Utiliza un
vocabulario amplio y
sin repetir palabras.

Utiliza vocabulario
limitado.

Repite palabras.

Utiliza un
vocabulario limitado
y repite palabras.

Concluye con la idea
principal y se
despide
correctamente.
Se ajusta al tiempo
pactado previsto.

Concluye con la
idea principal pero
no se despide
correctamente.
No se ajusta al
tiempo pactado o
previsto (utiliza más
del tiempo
indicado).

No concluye con la
idea principal pero
sí se despide
correctamente.
No se ajusta al
tiempo pactado o
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indicado).

No concluye con la
idea principal y no
se despide
correctamente.
No se ajusta al
tiempo pactado o
previsto (utiliza
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tiempo indicado).

10. DURACIÓN
CONVENIDA
@rufinogsanchez enero 2014

La información que
presenta no se
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  • 1. RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPRESIÓN ORAL. 1º ESO. DESEMPEÑO 1.- SALUDO, PRESENTACIÓN 2. PRONUNCIACIÓN, CLARIDAD, FLUIDEZ 3. VOLUMEN, ENTONACIÓN, VELOCIDAD 4. POSTURA, EXPRESIÓN CORPORAL 5. ADECUACIÓN DE LOS CONTENIDOS 6. DOMINIO DE LOS CONTENIDOS 7. EXPOSICIÓN ESTRUCTURADA DE LOS CONTENIDOS 8. VOCABULARIO 9. CONCLUSIÓN DESPEDIDA NIVEL 4 Saluda a la audiencia y presenta el tema que va a exponer. NIVEL 3 No saluda pero sí presenta el tema que va a exponer. NIVEL 2 Saluda pero no presenta el tema que va a exponer. NIVEL 1 No saluda a la audiencia y no presenta el tema que va a exponer. Pronuncia con claridad y fluidez todas las ideas que expone. Pronuncia con claridad y muestra fluidez, pero con algunas pausas y bloqueos. El volumen o la entonación no son adecuados. La velocidad permite la comprensión. Orienta la postura hacia la audiencia. Frecuente contacto ocular. Tiene algún signo de nerviosismo. Pronuncia sin claridad o sin fluidez con continuos bloqueos o pausas. No es capaz de pronunciar con claridad y fluidez todas las palabras. El volumen y la entonación son adecuados, pero la velocidad dificulta la comprensión. No orienta la postura hacia la audiencia. Ocasionalmente mantiene el contacto ocular. Signos de nerviosismo evidentes. Presenta una gran cantidad de información que no se encuentra claramente relacionada con el tema. Demuestra un escaso dominio de los contenidos referentes al tema. No estructura el tema pero sí presenta una mínima organización de los contenidos. Ni el volumen ni la entonación son adecuados. La velocidad impide la comprensión. No orienta la postura hacia la audiencia. No mantiene contacto ocular. Signos de nerviosismo evidentes. Volumen y entonación adecuados. La velocidad facilita la comprensión. Orienta la postura hacia la audiencia. Mantiene el contacto ocular. Sin signos de nerviosismo. Toda la información que presenta se encuentra claramente relacionada con el tema. Presenta abundante información que se relaciona con el tema. Demuestra un amplio dominio de los contenidos referentes al tema. Organiza el tema estructuradamente. Muestra primero los aspectos centrales y luego los secundarios. Demuestra un adecuado dominio de los contenidos referentes al tema. Organiza el tema sin diferenciar aspectos centrales y secundarios. Utiliza un vocabulario amplio y sin repetir palabras. Utiliza vocabulario limitado. Repite palabras. Utiliza un vocabulario limitado y repite palabras. Concluye con la idea principal y se despide correctamente. Se ajusta al tiempo pactado previsto. Concluye con la idea principal pero no se despide correctamente. No se ajusta al tiempo pactado o previsto (utiliza más del tiempo indicado). No concluye con la idea principal pero sí se despide correctamente. No se ajusta al tiempo pactado o previsto (utiliza menos del tiempo indicado). No concluye con la idea principal y no se despide correctamente. No se ajusta al tiempo pactado o previsto (utiliza menos de la mitad o más del doble del tiempo indicado). 10. DURACIÓN CONVENIDA @rufinogsanchez enero 2014 La información que presenta no se encuentra directamente relacionada con el tema. No demuestra ningún conocimiento de los contenidos del tema. No organiza el tema, ni lo estructura, ni lo secuencia.