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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO-UNIDAD DE PLANIFICACIÓN
ACADÉMICA
INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS
ESTUDIANTES
AÑO: 2015- 2016 SEMESTRE: SEXTO PARALELO: ¨A¨
ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE: LIC. PATRICIO TOBAR
INSTRUCCIONES:
Sr/Srta. Estudiante en la columna de verificación, marque con una (x) en función del cumplimiento de
cada indicador.
VERIFICACIÓN
No. INDICADORES SI NO
1 Presentó elsílabo al inicio del semestre.
2 Analizó el sílabo en clase con los estudiantes.
Indicador de Unidades UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
Ponderaciones
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El docente desarrolla los
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Se dio cumplimiento con los
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La metodología aplicada
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La bibliografía básica
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sílabo para el desarrollo de
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11
Las actividades de
aprendizaje desarrolladas en
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cumplimiento de los
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12
El docente evalúa de forma
objetiva.
13
El docente para la
evaluación del aprendizaje
considera los componentes
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10 del sílabo.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y
TECNOLOGIAS
CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA
AÑO: 2015 - 2016 SEMESTRE: SEXTO PARALELO: ¨A¨
ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE: LIC. PATRICIO TOBAR
ACUERDOS Y COMPROMISOS
Los estudiantes y docentes nos comprometemos a lo siguiente:
 Asistir puntualmente a clases en el marco del respeto mutuo.
 Cumplir con las actividades de aprendizaje de manera efectiva.
 En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las
normas APA.
 Cuidar las instalaciones, mobiliarios y equipos institucionales.
 Ser respetuosos y mantener orden y disciplina dentro y fuera del aula de clases.
 Cuidar los ambientes de aprendizaje y hacer uso responsable de los servicios informáticos.
 Evaluar a los docentes con objetividad y honestidad de acuerdo a los procedimientos
establecidos por la UNACH.
 Realizar procesos de autoevaluación y coevaluación que permita su formación integral.
 Analizar el sílabo y firmar el acta de compromiso entre los estudiantes y docentes en el encuadre
pedagógico.
 El docente deberá llevar los instrumentos de planificación micro curricular.
 Los docentes deben promover actividades de aprendizaje colaborativo y autónomo, de
investigación formativa, gestión del conocimiento (vinculación –investigación).
 Propiciar ambientes de trabajo agradable.
 El docente deberá utilizar y facilitar material de apoyo a partir de la utilización de las TICs, aula
virtual, blogs, textos, folletos, que faciliten las actividades de aprendizaje de los estudiantes.
 El docente dentro de los cinco días subsiguientes a la recepción de trabajos y evaluaciones
deberá entregarlos y devolverlos a los estudiantes para que puedan ejercer sus derechos, de
revisión, recalificación y otros.
NOTA: Se recomienda incluir todos aquellos que los señores docentes y estudiantes consideren
importantes convenir para crear un ambiente adecuado durante el proceso educativo
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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO-UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS ESTUDIANTES AÑO: 2015- 2016 SEMESTRE: SEXTO PARALELO: ¨A¨ ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA DOCENTE: LIC. PATRICIO TOBAR INSTRUCCIONES: Sr/Srta. Estudiante en la columna de verificación, marque con una (x) en función del cumplimiento de cada indicador. VERIFICACIÓN No. INDICADORES SI NO 1 Presentó elsílabo al inicio del semestre. 2 Analizó el sílabo en clase con los estudiantes. Indicador de Unidades UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4 Ponderaciones NoCumple Parcialment e Totalmente NoCumple Parcialment e Totalmente NoCumple Parcialment e Totalmente NoCumple Parcialment e Totalmente 3 El docente desarrolla los contenidos de acuerdo a cada unidad del sílabo. 4 Se dio cumplimiento con los trabajos colaborativos planteados en las clases prácticas del sílabo. 5 Se dio cumplimiento con los trabajos autónomos planteados en el sílabo.
  • 2. 6 La metodología aplicada por el docente para el desarrollo de los contenidos establecidos en el sílabo fue adecuada. 7 Utiliza los recursos didácticos y Tics para el desarrollo de los contenidos programados en el sílabo 8 Se cumplió con los acuerdos establecidos en el acta de compromiso. 9 La bibliografía básica propuesta en el sílabo existe en la Biblioteca. 10 Se utilizó la bibliografía básica que consta en el sílabo para el desarrollo de los contenidos de cada unidad. 11 Las actividades de aprendizaje desarrolladas en el aula permite el cumplimiento de los resultados de aprendizaje que constan en el sílabo. 12 El docente evalúa de forma objetiva. 13 El docente para la evaluación del aprendizaje considera los componentes que constan en el apartado 10 del sílabo.
  • 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO VICERRECTORADO ACADÉMICO UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION HUMANAS Y TECNOLOGIAS CARRERA DE PSICOLOGIA EDUCATIVA AÑO: 2015 - 2016 SEMESTRE: SEXTO PARALELO: ¨A¨ ASIGNATURA: EVALUACIÓN EDUCATIVA DOCENTE: LIC. PATRICIO TOBAR ACUERDOS Y COMPROMISOS Los estudiantes y docentes nos comprometemos a lo siguiente:  Asistir puntualmente a clases en el marco del respeto mutuo.  Cumplir con las actividades de aprendizaje de manera efectiva.  En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados, usando las normas APA.  Cuidar las instalaciones, mobiliarios y equipos institucionales.  Ser respetuosos y mantener orden y disciplina dentro y fuera del aula de clases.  Cuidar los ambientes de aprendizaje y hacer uso responsable de los servicios informáticos.  Evaluar a los docentes con objetividad y honestidad de acuerdo a los procedimientos establecidos por la UNACH.  Realizar procesos de autoevaluación y coevaluación que permita su formación integral.  Analizar el sílabo y firmar el acta de compromiso entre los estudiantes y docentes en el encuadre pedagógico.  El docente deberá llevar los instrumentos de planificación micro curricular.  Los docentes deben promover actividades de aprendizaje colaborativo y autónomo, de investigación formativa, gestión del conocimiento (vinculación –investigación).  Propiciar ambientes de trabajo agradable.  El docente deberá utilizar y facilitar material de apoyo a partir de la utilización de las TICs, aula virtual, blogs, textos, folletos, que faciliten las actividades de aprendizaje de los estudiantes.  El docente dentro de los cinco días subsiguientes a la recepción de trabajos y evaluaciones deberá entregarlos y devolverlos a los estudiantes para que puedan ejercer sus derechos, de revisión, recalificación y otros. NOTA: Se recomienda incluir todos aquellos que los señores docentes y estudiantes consideren importantes convenir para crear un ambiente adecuado durante el proceso educativo FIRMA DEL DOCENTE PRESIDENTE DE CURSO