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LA WEB VANESSA SUAREZ Y JOHANNA TOAINGA

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LA WEB VANE Y JOHA

  1. 1. Sistematización, socialización e interacción en la Web.  Es el resultado del trabajo conjunto entre el sector público y privado, y las mismas comunidades, quienes se han unido en el interés de facilitar el acceso a tecnologías que prometen transformar la educación, propiciando un mejor escenario para la formación académica. La llegada de los computadores a las sedes educativas ha despertado muchas inquietudes sobre cómo usarlos y aprovecharlos pedagógicamente en cada contexto particular. Un panorama donde el encuentro entre tecnología y educación plantea grandes retos para toda la comunidad educativa. Algunos han encontrado o construido propuestas para integrar las TIC en su quehacer formativo.
  2. 2. La Web Contextualizándonos, Web y Web 2.0 ¿Cuál es la diferencia?. Un recorrido breve por la historia de la Web y sus características, así como también sobre el concepto Web 2.0, que busca aclarar términos bastantes comunes sobre los cuales muchas veces no se tiene total claridad. Netiqueta, normas de buena conducta en espacios virtuales. Algunas recomendaciones sobre buenas prácticas sociales a considerar cuando nos conectamos con otros a través de Internet. Publicar en la web: Algunas recomendaciones a considerar. Aspectos a tener en cuenta para que otros encuentren la información que publicamos a través de diferentes servicios. Finalmente una serie de textos guía sobre diversos servicios web, donde además de ofrecer algunas orientaciones iniciales sobre su uso, se muestran ideas concretas sobre cómo aprovecharlos desde el aula.
  3. 3. Netiqueta en el Correo Electrónico • No envíe o reenvíe correos masivos a menos que esté seguro que las personas de su lista lo quieren recibir. Para evitar que estas listas de contacto sean utilizadas luego para distribuir correo SPAM o correo no deseado, elimine las direcciones que aparecen en el cuerpo del mensaje • •Cuando envíe archivos adjuntos haga una pequeña descripción del propósito o contenido del archivo. Como bien puede apreciarse, todas estas normas son disposiciones de sentido común para el encuentro y la convivencia sana. Con estas indicaciones se espera que los docentes sean los primeros en ayudar a construir escenarios de encuentro virtual constructivos
  4. 4. Publicar en la web: algunas recomendaci ones a considerar Esa función recae sobre todos los usuarios que agregan nuevos contenidos, ubicándolos como quiera y donde quiera para que otros puedan acceder a ellos. Un ejemplo. Una persona toma una foto de una panorámica de su ciudad y quiere compartirla en la web para que otros la vean y puedan usarla. Es una buena foto. La pasa de su cámara al computador, donde queda grabada con un código genérico del tipo IMG5678.jpg. Sube la foto a su cuenta en Slide5 sin cambiarle el nombre y, aunque el servicio lo permite, no le pone un título a la foto, ni una descripción.
  5. 5. Netiqueta: normas de buena conducta en espacios virtuales Así como existe la preocupación por aprender, enseñar y poner en práctica las normas de etiqueta Los buenos modales en sociedad, deberíamos preocuparnos por la Netiqueta, que son las normas Básicas de buena conducta para los encuentros virtuales o encuentros que se desarrollan en Internet. Cuál es el origen de la Netiqueta y las normas sociales que abarca, y cuáles son estas normas, es un tema que se abordará retomando algo de historia sobre Internet y su desarrollo.
  6. 6. Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1 y la colaboración en la World Wide Web. En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo en empresa La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando mucha importancia en las actividades que realicemos en internet.
  7. 7. YouTube en la escuela Es una realidad que los recursos multimedia y servicios web son cada vez más cotidianos para los estudiantes. Por ello es necesario que los maestros reconozcan y aprendan a usar las herramientas y servicios al alcance, logrando integrarlas creativamente en las actividades escolares. Por lo general los estudiantes ingresan a YouTube a ver y descargar material de entretenimiento. En este sentido el servicio se puede aplicar como una herramienta de mucha utilidad en todas las áreas por la variedad de recursos audiovisuales. Por lo anterior, es novedoso e interesante encontrar proyectos que muestran el desarrollo de un contenido para un área determinada.
  8. 8. Contextualizándonos: Web y Web 2.0 ¿Cuál es la diferencia? La Web 2.0 es una denominación que se ha venido utilizando para hacer referencia a las nuevas posibilidades de establecer relaciones sociales a través de Internet, la cual surge a la par con los fenómenos sociales generados por servicios como Facebook, Youtube, Twitter, entre otros. Web Social o la Web Colaborativa, sin embargo para no caer en las ambigüedades de los términos de moda, es importante conocer algo de la historia en torno a estos desarrollos tecnológicos.
  9. 9. Esa función recae sobre todos los usuarios que agregan nuevos contenidos, esa función recae sobre todos los usuarios que agregan nuevos contenidos. Sin embargo, información de la Web es un servicio orientado a solucionarel problema de acceso a la información. La información que se busca sin ayuda del autor, quien es el único que sabría dónde guardó determinado contenido. El rol que pueden desempeñar los maestros en este tema es fundamental para ayudar a los estudiantes a afrontar adecuadamente las diversas experiencias Virtuales.

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