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伊能社中の震災対応ー学生主体の地図支援プロジェクトー
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Hiroyuki YAMAUCHI
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この資料は、5月17日に行われたレジリナイトvol.1で発表したものです。
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伊能社中の一億総伊能化計画
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詳細 次期学習指導要領にて「地理総合」が必修科目として設立し、地域の課題や問題解決能力などに重点が置かれるようになります。「地理はすごい!」というテーマのもと国内外のGISを使った事例紹介や高校教員の地理教育の取り組みを紹介します。 参加者全員が自由に意見を述べあえるライトニングトークになります。 ■日 時: 2015年10月16日(金) 18:00-20:30 ■会 場: 青山学院大学スタジオ B1F講義室(表参道駅徒歩5分) (http://www.aogaku-astudio.com/) ■主催: ESRIジャパン株式会社xNPO法人伊能社中x青山学院大学 ■参加費: 無償 ■詳細: 【タイムテーブル(予定)】 18:00~18:10 趣旨説明(ESRIジャパン:土田) 18:10~18:40 Why GIS in education Matters (Esri社:Joseph Kerski) 18:40~19:00 日本国内の最新の事例について(青山学院大学:古橋) 19:05~20:00 パネルディスカッション「すごい地理教育を語ろう」(進行:古橋 パネラー) 議論「日本の地理教育はこれからどこへ向かうか」 20:00~20:30 質疑応答、会場との議論、ライトニングトーク 20:30 終了予定 なお、パネラーの方々は以下予定しております。 ・Joseph Kerski(米国Esri) ・古橋大地(青山学院大学教授) ・佐藤博之(明法中学校・高等学校教諭) ・河合豊明(文教女子大学付属高等学校教諭) ・田村賢哉(NPO法人伊能社中理事長) ・星田 侑久 (ESRIジャパン、京都大学非常勤講師) http://peatix.com/event/119665
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FOSS4G北海道2015発表資料の発表資料です。
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未来防災教育プロジェクト 決勝戦[1]
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『北杜2050』は、地域住民の知恵・アイディア・経験値・創造力で、地域の課題を一つずつ改善していく『市民のシンクタンク』『地域のプロジェクトデザイン』の場です。 北杜市は、45,000人の街ですが、魅力的な人がたくさん関わっていらっしゃいます。そんな人達の叡智が交わること自体がワクワクします。 2050年まで後30年。 激動の30年間を迎えると思います。 皆の叡智で身近な社会課題を乗り越え、笑顔あふれる地域を継続させていきましょう。 北杜2050では、試行錯誤しながら、みんながリーダーとなり、時にはファシリテーターとなり、プロジェクトを進めていきます。誰もがリーダー、誰もがファシリテーターです。 【進行しているプロジェクトは下記の通りです】 ●交通を考える(2018年12月〜現在進行形) ●コワーキングスペースを考える(2019年1月) ●学ぶを語ろう(2019年3月〜予定)
北杜2050 地域の教育・学び
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base campus (toiro commune designing)
詳しくは防災教育普及協会までお問い合わせください。 http://www.bousai-edu.jp
乳幼児・児童向け防災プログラムリスト
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都立高校宿泊防災訓練での防災学習プログラム。 EDUPEDIA掲載「うさぎ一家の防災グッズえらび」を、防災活動支援隊(ボランティア同好会)の生徒が使って、他の生徒に指導した。
Emergency supplies-ed2
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2016年10月14日(金)に東京大学地震研究所で開催された『第1期防災教育指導者育成セミナー地震編』内「地域における防災教育の実践」講義スライドです。(2016年10月29日公開、一部情報は古くなっている場合があります。ご了承ください)
地域における防災教育の実践と教材の紹介-講義スライド
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1.
伊能社中の震災対応 学生主体の地図支援プロジェクト レジリナイト vol.1 NPO法人伊能社中 山内啓之,
氏田洵悠(大分大・院) 2016.5.17 〜熊本震災とクライシスマッピング〜
2.
社会科がかわれば、社会がかわる
3.
Our Team
4.
学校は、防災に関心がある Our Project すごい災害訓練 DECO
OpenTextMap 地理教育トーク 夢中になれる授業 夢中になれる教材 夢中にできる先生
5.
すごい災害訓練 DECO 震災時に活躍できる人材を育成する 究極のアクティブラーニング 町歩きをしながら、 様々なミッションをこなしていく、 シミュレーション型災害訓練
6.
ふくちやまモデル 避難所到達圏マップ 校内防災マップ ふくちやま水害アーカイブ
7.
伊能社中の目指しているところ 社会科を学んでよかったと思ってほしい! ・ 実感のもてる学び ・ 学ぶ意欲を掻き立てる教材 ・
すごい人たちとの連携 ITを駆使して、世の中に影響力を与える先生を育成するべく、大学生にスキルと現場を提供
8.
そのために、地図講習会を実施
9.
伊能社中の震災対応 クラシスマッピング WEB地図を用いたリアルタイムかつリモートによる情 報の整理と集約、地図による災害支援活動 1. 支援マッピング講習会 2. 熊本県道路交通規制情報の可視化
10.
アフガニスタン地震のタスク あなたは、どこへ支援にいきますか? 手元には、詳細な地図はありません!
11.
アフガニスタン地震の際のタスクの結果 集落のある場所が可視化できる
12.
OSMによる支援活動 OpenStreetMapは、編集やデータの利用が自由にできる地図です! http://www.openstreetmap.org/
13.
http://tasks.hotosm.org/project/1830 Hot Tasking Manager Crisis
Mappers Japanが主 導する形で、ボランティア により、建物、道路、土地 利用、土石流などがマッピ ングされた。 世界中の支援者が地図でボランティアを行うためのツール ※ OSMのみでの支援もある
14.
被災前の益城町のOSM
15.
被災後の益城町のOSM
16.
OSMで地図化された土砂災害発生地域
17.
クライシスマッピングの講習会の実施 理事の田村を中心に、Crisis Mappers Japanと連携し、講習会を実施 首都大、奈良大、大分大、茨城大などの学生にレクチャーした
18.
学生発信の地図支援プロジェクト(大分大・氏田) 学生が主導し、被災地域の交通規制情報マップの作成を開始 大分大と茨城大の学生が連携し、地図を公開しデータを管理 (4月20日に作成し、21日に公開した)
19.
熊本県交通規制情報地図 熊本県防災情報ホームページより引用 http://cyber.pref.kumamoto.jp/bousai/Content/as p/topics/topics_detail.asp?PageID=14&ID=1177&t ype=1 もっと利用しやすいマップへ
20.
① GIS(地理情報システム)を用いて、紙地図をベースにポイントデータを作成 ② 交通情報の表からテーブルデータを作成 ③
①と②をテーブル結合し、可視化のためのデータを作成 ④ Googleマイマップでインポート ⑤ GitHubにHTMLをアップロードし、 Googleマイマップを埋め込む 【 作業フロー 】 4月20日に作成を開始し、21日に公開した http://iknowshachu.github.io/Kyushu/home/index.html
21.
学生たちは、自らTwitterやFacebookなどを使い、マップの拡散を行った → さらに、自由度が高く、ビジュアライズに特化した地図で公開したい! GoogleMapsから、CartoDBにデータを移行した
22.
CartoDBを利用して、 災害情報に関する 様々なマップを検討中 災害時に防災情報が活用出来 る人材の育成したい! とくに、先生!
23.
今後のとりくみ GISを扱える学生や社会人を育成する →災害時に活躍できる先生=実感できる社会科 なので、講習会やワークショップやります。 ただ、限界がある….。 ということで、教科書(教材)をつくってます! 誰もが、自由に、簡単に、無償で使えるGISの教材サイト 「Mapup」 をリリースします!
24.
3分の動画を見ながら、一緒に手を動かしてGISを学ぶ! 防災に関する教材も用意します(防災マップのレッスンを予定)
Editor's Notes
こどもたちが夢中になれる授業 夢中になれる教材 夢中にできる先生 夢中になれる授業は、生きることに夢中になれる社会をつくる
http://osmstats.neis-one.org/
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