1. Comprende el período de 6 o 7 años
hasta los 12 o 13 años.
“etapa denominada adolescencia”.

2. CONCEPTO:
• La segunda infancia es una
etapa particular en la vida de un
niño, en la que suceden muchas
cosas importantes.

3. CARCTERISTICAS
MOTORAS Y FISICAS
Es la época de la
obsesión por los
deportes,
realizan
malabarismos
impresionantes y
todo tipo de
juegos de
movimiento.

4. A partir de los
8 años, tienen
adquirida gran
parte de la
motricidad fina
(escritura).
Todo esto
hace que los
niños
adquieran
sentimientos
de capacidad y
autoestima.

5. • El crecimiento físico del
escolar disminuye respecto
a la etapa anterior. Los
cambios que se producen
son graduales y continuos,
con lo cual permiten
alcanzar las habilidades
motoras sin tener que estar
ajustándose a cambios
rápidos del cuerpo.

6. • Según la teoría de
Piaget estaríamos
en el periodo de
operaciones
concretas: el
pensamiento se vuelve menos
intuitivo y egocéntrico, y más
lógico. Antes de los 7 años, el
niño concibe el mundo de una
manera simplista y
unidimensional. Se enfocan en
el aquí y el ahora y en la
evidencia de la percepción más
que en el pensamiento lógico.
Su capacidad de establecer
relaciones entre las cosas que
lo rodean .

7. Los niños empiezan a
formular teorías
respecto al mundo,
aunque se limita a
los objetos concretos
y a las relaciones
sociales que el niño
puede ver y probar.
Los niños inician
conscientemente la
tarea de memorizar.

8. • Su conocimiento social va
cobrando cada día mayor
importancia en su
comportamiento. En estos años
deben aprender a manejar las
complejidades de la amistad y la
justicia, las reglas y las normas
sociales, las convenciones
relacionadas con los papeles
sexuales, la obediencia a la
autoridad y la ley moral.

9. Un concepto
importante en el
conocimiento social
es el de inferencia
social, es decir, las
suposiciones acerca
de lo que otra
persona siente,
piensa o pretende.

10. RELACIONES CON
COMPAÑEROS DE LA
MISMA EDAD
Los logros anteriores permiten
que el niño asimile el concepto
de la amistad.
Es muy importante el grupo de
compañeros de la misma edad,
sobre todo, a los 10 - 12 años. El
conformismo en el grupo es muy
importante. La presión de los
compañeros puede ser tanto
positiva como negativa: por
ejemplo, un niño que pertenece
a un grupo de niños muy
aplicados puede sentir presión
para terminar las tareas
escolares.

11. INFLUENCIAS FAMILIARES
Las familias
siguen siendo
uno de los
factores de
socialización
más
importantes
para los niños
en edad escolar

13. PRESENTADO POR :
CORZO GIOMAR YANETH
PEÑA CAMILA
VELANDIA ANGEL IVAN