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Impactos TIC en la educación
Nuevos espacios para la
                                      socialización




                                   Nuevas competencias tecnológicas


Necesidad de formación continua
Nuevos modelos
                                             de enseñanza y
                                               aprendizaje

Auge de nuevos entornos
virtuales de aprendizaje




   Medio de expresión y
      para la creación
  (procesadores de textos
   y gráficos, editores de
       páginas web y         Recurso interactivo para el aprendizaje. Los
       presentaciones             materiales didácticos multimedia
   multimedia, cámara de         informan, entrenan, simulan guían
            vídeo                      aprendizajes, motivan
Nuevos canales de
                                                     comunicación e
                                                       información



                                        Instrumento cognitivo y para procesar la informació

Información multimedial




Instrumento cognitivo y para procesar
          la información                  Canales de comunicación interpersonales y
                                             para el trabajo colaborativo y para el
                                            intercambio de información e ideas (e-
                                                    mail, foros telemáticos)
Proyectos               Videos
         Educativos            Educativos                               Material elaborado para facilitar la
                                                                           enseñanza y el aprendizaje
                                      Software
Micro-radiales                        Educativo


                                                                                                  Comunidad
                  Producción de
                 contenido digital             Finalidades de                   Impulsado el
                                                Recursos TIC                      contacto            Docentes
                                               aplicados a la
    WebLog                                        didáctica
                                                                                                  Estudiantes
                 WebQuest
                                                                   Rompe viejos                  Enfoques
                                                                    esquemas                    evaluativos
           Formar
         docentes -                                     Codifica mayor
         comunidad                                       cantidad de                                 Cuali-
                                  Fomenta la            conocimientos                             cuantitativos
                            observación, exploración                          Facilidad de
                                e investigación                               acceso a la
     Cursos/talleres
                                                                              información

                                http://www.slideshare.net/yenisis/didctica-en-la-educacin-de-adultos-presentation
Herramientas de
        Palabras          Símbolos                            escritorio
      alentadoras                                                                               Docentes


               Feedback
                                          Actividades                            Apoya y refuerza el
                                                                                 proceso educativo en una
                                               de                                sola sesión de clase
           Evaluación                     Aprendizaje
                                         por medio de
                                            las TIC                                     Breves, claros y
                                                                                           precisos
    Conclusiones
     generadas
                             Metodología                                       Contenido

          Actividades coordinadas e                                                        No exceder 10
                 interactivas                                          Ajustado a la
                                                                       temática y al       pantallas a 800
                                                                         currículo             x 600
                                      Tipo de
Inclusión de                         audiencia
                                                     Especificar Objetivos
multimedia      Armonía en el                        General y específicos
                   diseño
                                http://www.slideshare.net/yenisis/didctica-en-la-educacin-de-adultos-presentation
Impactos y desafios TIC en la educación y en los docentes
Desafíos en
la promoción
de las TIC en
los
escenarios
de
enseñanza
A nivel de la evaluación de impa

                                        Medir los resultados e impactos
                                            de las inversiones TIC


      El estudiante debe participar de la          Importancia de la organización
planificación y auto-evaluación respecto a sus                escolar
               propios objetivos

       Promover un enfoque de                           Promover evaluaciones
    análisis de resultado orientado                    formativas en torno a las
     al insumo-proceso-producto                       competencias TIC tanto en
                                                    docentes como en estudiantes


                                                       Evaluación del aprendizaje de
                                                          los programas y planes
Evaluación de impacto como                             educativo sin dejar de lado la
   redes de compromisos                                      calidad educativa
A nivel de la formación docente




 El docente como promotor de inclusión
     social a través de la difusión del        Salto cualitativo en los enfoques y
               conocimiento                    metodología de la enseñanza de los
                                                  futuros docentes (educación
                                                           asincrónica)

       Desarrollo de competencias TIC
         vinculadas a la pedagogía
                                            Desarrollo de estándares para el
                                          ejercicio profesional de los docentes
A nivel metodológic


                                                     Promover escenarios que permite a los
Desarrollar contenidos locales, regionales y             estudiantes el aprendizaje del
nacionales en línea y formato digital como        comportamiento y habilidades, vinculadas al
  una manera de optimizar los recursos            intercambio de situaciones que ayuden a su
     disponibles y de fortalecer la red                           formación


                                                   Adecuar la oferta curricular para que se
                                                enfoque bajo competencias laborales en los
                                               que el recurso tecnológico sea vertebral y que
  Propiciar la adquisición y uso en la
                                                  posibilite la aplicación de mecanismos de
    práctica docente de paquetes
                                               articulación/vinculación para la homologación
 didácticos elaborados con base a las
                                               curricular entre los diferentes subsistemas de
                  TIC
                                                     educación tecnológica y formación
                                                              profesional del país
A nivel logístico




Elaborar y aplicar estrategias de interconexión
 para escuelas ubicadas en todo el territorio
                    nacional



                                     Definir y aplicar estrategias operativas de
                                      Centros, organizaciones e instituciones
                                    comunitarias para que estas tengan acceso a
                                                        las TIC
A nivel económico




 Canalizar la ayuda económica a
    través de la cooperación
  internacional para ampliar la
conectividad y la cobertura digital




                                Especializar fondos del presupuesto nacional y
                                ley de gastos públicos para la ampliación de la
                                 infraestructura existente y la capacitación de
                                         los docentes a escala nacional
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LA
                          PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE)
                        Ventajas                                                    Desventajas
- Interés. Motivación.                                         - Distracciones.
- Interacción. Continua actividad intelectual.                 - Dispersión.
- Desarrollo de la iniciativa. Se promueve un trabajo          - Pérdida de tiempo.
autónomo riguroso y metódico.                                  - Informaciones no fiables.
- Aprendizaje a partir de los errores.                         - Aprendizajes incompletos y superficiales.
- Mayor comunicación entre profesores y alumnos.               - Diálogos muy rígidos.
- Aprendizaje cooperativo.                                     - Visión parcial de la realidad.
- Alto grado de interdisciplinariedad.                         - Ansiedad.
- Alfabetización digital y audiovisual.                        - Dependencia de los demás.
- Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de
información.
- Mejora de las competencias de expresión y creatividad.
Facilitan el desarrollo de habilidades de expresión escrita,
gráfica y audiovisual.
- Fácil acceso a mucha información de todo tipo.




http://www.peremarques.net/siyedu.htm
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS
                                ESTUDIANTES)
                     Ventajas                                                Desventajas
- Atractivo.                                             - Adicción.
- Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de   - Aislamiento.
aprendizaje.                                             - Cansancio visual y otros problemas físicos.
- Personalización de los procesos de enseñanza y         - Inversión de tiempo.
aprendizaje.                                             - Sensación de desbordamiento.
- Autoevaluación.                                        - Comportamientos reprobables.
- Mayor proximidad del profesor.                         - Falta de conocimiento de los lenguajes.
- Flexibilidad en los estudios.                          - Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
- Instrumentos para el proceso de la información.        - Virus.
- Ayudas para la Educación Especial.                     - Esfuerzo económico.
- Ampliación del entorno vital. Más contactos.
- Más compañerismo y colaboración




http://www.peremarques.net/siyedu.htm
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS
                                 PROFESORES)
                     Ventajas                                               Desventajas
- Fuente de recursos educativos para la docencia, la     - Estrés.
orientación y la rehabilitación.                         - Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
- Individualización. Tratamiento de la diversidad.       - Desfases respecto a otras actividades.
- Facilidades para la realización de agrupamientos.      - Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
- Mayor contacto con los estudiantes.                    - Supeditación a los sistemas informáticos.
- Liberan al profesor de trabajos repetitivos.           - Exigen una mayor dedicación.
- Facilitan la evaluación y control.                     - Necesidad de actualizar equipos y programas.
- Actualización profesional.
- Constituyen un buen medio de investigación didáctica
en el aula.
- Contactos con otros profesores y centros.




http://www.peremarques.net/siyedu.htm
VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS
                           CENTROS DE ENSEÑANZAS)
                      Ventajas                                                 Desventajas
-Los sistemas de tele-formación pueden abaratar los        - Costes de formación del profesorado.
costes de formación. Según A. Cornella (2001) "el coste    - Control de calidad insuficiente de los entornos de
de la formación en una empresa cuando se realiza on-line   teleformación.
es entre un 50% y un 90% inferior a cuando se realiza      - Necesidad de crear un departamento de Tecnología
presencial“                                                Educativa.
- Los sistemas de tele-formación permiten acercar la       - Exigencia de un buen sistema de mantenimiento de los
enseñanza a más personas.                                  ordenadores.
- Mejora de la administración y gestión de los centros.    - Fuertes inversiones en renovación de equipos y
- Mejora de la eficacia educativa.                         programas.
- Nuevos canales de comunicación con las familias y con
la comunidad local.
- Comunicación más directa con la
- Administración Educativa.
- Recursos compartidos.
- Proyección de los centros.




http://www.peremarques.net/siyedu.htm
Elias Said-Hung, PhD
 Universidad del Norte
saide@uninorte.edu.co

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Impactos y desafios TIC en la educación y en los docentes

  • 1. Impactos TIC en la educación
  • 2. Nuevos espacios para la socialización Nuevas competencias tecnológicas Necesidad de formación continua
  • 3. Nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje Auge de nuevos entornos virtuales de aprendizaje Medio de expresión y para la creación (procesadores de textos y gráficos, editores de páginas web y Recurso interactivo para el aprendizaje. Los presentaciones materiales didácticos multimedia multimedia, cámara de informan, entrenan, simulan guían vídeo aprendizajes, motivan
  • 4. Nuevos canales de comunicación e información Instrumento cognitivo y para procesar la informació Información multimedial Instrumento cognitivo y para procesar la información Canales de comunicación interpersonales y para el trabajo colaborativo y para el intercambio de información e ideas (e- mail, foros telemáticos)
  • 5. Proyectos Videos Educativos Educativos Material elaborado para facilitar la enseñanza y el aprendizaje Software Micro-radiales Educativo Comunidad Producción de contenido digital Finalidades de Impulsado el Recursos TIC contacto Docentes aplicados a la WebLog didáctica Estudiantes WebQuest Rompe viejos Enfoques esquemas evaluativos Formar docentes - Codifica mayor comunidad cantidad de Cuali- Fomenta la conocimientos cuantitativos observación, exploración Facilidad de e investigación acceso a la Cursos/talleres información http://www.slideshare.net/yenisis/didctica-en-la-educacin-de-adultos-presentation
  • 6. Herramientas de Palabras Símbolos escritorio alentadoras Docentes Feedback Actividades Apoya y refuerza el proceso educativo en una de sola sesión de clase Evaluación Aprendizaje por medio de las TIC Breves, claros y precisos Conclusiones generadas Metodología Contenido Actividades coordinadas e No exceder 10 interactivas Ajustado a la temática y al pantallas a 800 currículo x 600 Tipo de Inclusión de audiencia Especificar Objetivos multimedia Armonía en el General y específicos diseño http://www.slideshare.net/yenisis/didctica-en-la-educacin-de-adultos-presentation
  • 8. Desafíos en la promoción de las TIC en los escenarios de enseñanza
  • 9. A nivel de la evaluación de impa Medir los resultados e impactos de las inversiones TIC El estudiante debe participar de la Importancia de la organización planificación y auto-evaluación respecto a sus escolar propios objetivos Promover un enfoque de Promover evaluaciones análisis de resultado orientado formativas en torno a las al insumo-proceso-producto competencias TIC tanto en docentes como en estudiantes Evaluación del aprendizaje de los programas y planes Evaluación de impacto como educativo sin dejar de lado la redes de compromisos calidad educativa
  • 10. A nivel de la formación docente El docente como promotor de inclusión social a través de la difusión del Salto cualitativo en los enfoques y conocimiento metodología de la enseñanza de los futuros docentes (educación asincrónica) Desarrollo de competencias TIC vinculadas a la pedagogía Desarrollo de estándares para el ejercicio profesional de los docentes
  • 11. A nivel metodológic Promover escenarios que permite a los Desarrollar contenidos locales, regionales y estudiantes el aprendizaje del nacionales en línea y formato digital como comportamiento y habilidades, vinculadas al una manera de optimizar los recursos intercambio de situaciones que ayuden a su disponibles y de fortalecer la red formación Adecuar la oferta curricular para que se enfoque bajo competencias laborales en los que el recurso tecnológico sea vertebral y que Propiciar la adquisición y uso en la posibilite la aplicación de mecanismos de práctica docente de paquetes articulación/vinculación para la homologación didácticos elaborados con base a las curricular entre los diferentes subsistemas de TIC educación tecnológica y formación profesional del país
  • 12. A nivel logístico Elaborar y aplicar estrategias de interconexión para escuelas ubicadas en todo el territorio nacional Definir y aplicar estrategias operativas de Centros, organizaciones e instituciones comunitarias para que estas tengan acceso a las TIC
  • 13. A nivel económico Canalizar la ayuda económica a través de la cooperación internacional para ampliar la conectividad y la cobertura digital Especializar fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para la ampliación de la infraestructura existente y la capacitación de los docentes a escala nacional
  • 14. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE) Ventajas Desventajas - Interés. Motivación. - Distracciones. - Interacción. Continua actividad intelectual. - Dispersión. - Desarrollo de la iniciativa. Se promueve un trabajo - Pérdida de tiempo. autónomo riguroso y metódico. - Informaciones no fiables. - Aprendizaje a partir de los errores. - Aprendizajes incompletos y superficiales. - Mayor comunicación entre profesores y alumnos. - Diálogos muy rígidos. - Aprendizaje cooperativo. - Visión parcial de la realidad. - Alto grado de interdisciplinariedad. - Ansiedad. - Alfabetización digital y audiovisual. - Dependencia de los demás. - Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información. - Mejora de las competencias de expresión y creatividad. Facilitan el desarrollo de habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual. - Fácil acceso a mucha información de todo tipo. http://www.peremarques.net/siyedu.htm
  • 15. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS ESTUDIANTES) Ventajas Desventajas - Atractivo. - Adicción. - Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de - Aislamiento. aprendizaje. - Cansancio visual y otros problemas físicos. - Personalización de los procesos de enseñanza y - Inversión de tiempo. aprendizaje. - Sensación de desbordamiento. - Autoevaluación. - Comportamientos reprobables. - Mayor proximidad del profesor. - Falta de conocimiento de los lenguajes. - Flexibilidad en los estudios. - Recursos educativos con poca potencialidad didáctica. - Instrumentos para el proceso de la información. - Virus. - Ayudas para la Educación Especial. - Esfuerzo económico. - Ampliación del entorno vital. Más contactos. - Más compañerismo y colaboración http://www.peremarques.net/siyedu.htm
  • 16. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS PROFESORES) Ventajas Desventajas - Fuente de recursos educativos para la docencia, la - Estrés. orientación y la rehabilitación. - Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo. - Individualización. Tratamiento de la diversidad. - Desfases respecto a otras actividades. - Facilidades para la realización de agrupamientos. - Problemas de mantenimiento de los ordenadores. - Mayor contacto con los estudiantes. - Supeditación a los sistemas informáticos. - Liberan al profesor de trabajos repetitivos. - Exigen una mayor dedicación. - Facilitan la evaluación y control. - Necesidad de actualizar equipos y programas. - Actualización profesional. - Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula. - Contactos con otros profesores y centros. http://www.peremarques.net/siyedu.htm
  • 17. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA ENSEÑANZA (DESDE LOS CENTROS DE ENSEÑANZAS) Ventajas Desventajas -Los sistemas de tele-formación pueden abaratar los - Costes de formación del profesorado. costes de formación. Según A. Cornella (2001) "el coste - Control de calidad insuficiente de los entornos de de la formación en una empresa cuando se realiza on-line teleformación. es entre un 50% y un 90% inferior a cuando se realiza - Necesidad de crear un departamento de Tecnología presencial“ Educativa. - Los sistemas de tele-formación permiten acercar la - Exigencia de un buen sistema de mantenimiento de los enseñanza a más personas. ordenadores. - Mejora de la administración y gestión de los centros. - Fuertes inversiones en renovación de equipos y - Mejora de la eficacia educativa. programas. - Nuevos canales de comunicación con las familias y con la comunidad local. - Comunicación más directa con la - Administración Educativa. - Recursos compartidos. - Proyección de los centros. http://www.peremarques.net/siyedu.htm
  • 18. Elias Said-Hung, PhD Universidad del Norte saide@uninorte.edu.co