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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
Facultad de Trabajo Social
Cátedra: Trabajo Social III
Año académico: 2017
TRABAJO FINAL INTEGRADOR
El objetivo de este escrito es recuperar y analizar el proceso de prácticas de
formación (que se realizan en el marco de la materia Trabajo Social III) en relación
con las principales categorías teórico-metodológicas de la perspectiva histórico-crítica
que fundamentan el ejercicio profesional del Trabajo Social1
.
Para ello es preciso que –por grupo de centro de prácticas- elabore un texto en el
que describa, analice y evalúe el proceso de intervención que se lleva a cabo en
el territorio/organización/institución, explicitando en su desarrollo vinculaciones
con las categorías nodales de la perspectiva histórico-crítica.
Este trabajo final se divide en dos partes: Una primera parte que es para la Cátedra y
otra segunda parte que es entregada a las instituciones u organizaciones que fueron
Centros de Práctica.
Estas dos dimensiones del informe tienen propósitos, formalidades y situaciones de
comunicación diferentes, pero la evaluación corresponderá al informe en general, de
modo que todos los requisitos deberán cumplimentarse.
Fechas de entrega: 1° entrega 30 de octubre
Entrega final 13 de noviembre
Parte I: Para la Cátedra
Les recordamos que es fundamental realizar una carátula, una introducción, y que las
citas y bibliografía utilizada deben estar correctamente explicitadas, pudiendo recurrir a
la propuesta elaborada por la Biblioteca de la Unidad Académica que encontrarán en
la página web de la Facultad.
1 Nos referimos a categorías tales como realidad, dialéctica, totalidad, contradicción, mediación.
Asimismo conceptos como Cuestión Social, Estado, Políticas Sociales que nos permiten
analizar históricamente al Trabajo Social.
Les proponemos a continuación algunos elementos e interrogantes orientadores
que se vinculan entre sí, que consideramos básicos para la realización del trabajo,
pero que de ninguna manera deberán contestarse a modo de formulario.
El escrito debe dar cuenta cómo comprende la sociedad capitalista y la intervención
profesional como parte de la misma. Vinculado con lo anterior, ¿qué se entiende por
teoría, práctica y sus relaciones? ¿Qué se entiende por método? (esto en relación al
conocimiento de la realidad y a cómo se recuperan estas concepciones para pensar la
intervención profesional)
Caracterización territorial: Caracterización del Barrio e Institución/ organización
Centro de Práctica. Historia. Dinámica, Caracterización de la población. Presentación y
análisis de las demandas y/o situaciones problemáticas identificadas
Para la reconstrucción analítica sugerimos partir de la caracterización de la Cuestión
Social, el Estado y las Políticas Sociales en el capitalismo contemporáneo, con sus
particularidades en Argentina y del territorio donde realiza la práctica
Recuperar las manifestaciones de la cuestión social en el territorio/ centro de
prácticas.
Identificar las Políticas Sociales que se están implementando en el territorio/ centro de
prácticas. ¿Qué características asumen esas políticas sociales?
Reconocer las características de la presencia estatal en el territorio/centro de prácticas
Analizar las relaciones entre Estado, las políticas y programas sociales y la práctica
que desarrolla
Reconstruir analíticamente el proceso de intervención llevado a cabo, recuperando
el proyecto de intervención elaborado e implementado por el grupo: Justificación,
Objetivos, Marco teórico, Estrategia metodológica, Cronograma, Actividades, etc.
Analizar la intervención profesional, desarrollando las vinculaciones entre las
estrategias de intervención y los elementos táctico-operativos, incluyendo los aspectos
teórico-metodológicos y ético-políticos que están presentes.
La evaluación individual y grupal del proceso de prácticas en cuanto a obstáculos
y facilitadores, proceso grupal, resultados, lugar de los estudiantes de TS.
Fundamentar si resultó una experiencia positiva para su formación como TS y si
considera que debe continuar como Centro de Práctica. Propuestas para la institución
y estudiantes del año próximo.
Parte II: Para el Centro de Práctica
La presentación de esta segunda parte se hace primero a la Cátedra, para la lectura y
evaluación y una vez aprobada se entrega al Centro de Práctica. La entrega a la
Institución u organización es requisito sine qua non para la aprobación de la materia.
El propósito de este texto es aportar un documento organizado con lenguaje
claro, que pueda resultar de utilidad para las instituciones u organizaciones con
las que trabajamos. En este sentido se debe relacionar la demanda institucional,
el proceso de intervención y las propuestas.
Es necesario dar cuenta del proceso de intervención organizado a partir de la
demanda, problematizando particularmente la práctica profesional instalada en el
imaginario social y cómo se fue modificando en dicho proceso.
Debe contener además un análisis crítico de la institución, plasmado en el texto en
forma de propuestas.

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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA Facultad de Trabajo Social Cátedra: Trabajo Social III Año académico: 2017 TRABAJO FINAL INTEGRADOR El objetivo de este escrito es recuperar y analizar el proceso de prácticas de formación (que se realizan en el marco de la materia Trabajo Social III) en relación con las principales categorías teórico-metodológicas de la perspectiva histórico-crítica que fundamentan el ejercicio profesional del Trabajo Social1 . Para ello es preciso que –por grupo de centro de prácticas- elabore un texto en el que describa, analice y evalúe el proceso de intervención que se lleva a cabo en el territorio/organización/institución, explicitando en su desarrollo vinculaciones con las categorías nodales de la perspectiva histórico-crítica. Este trabajo final se divide en dos partes: Una primera parte que es para la Cátedra y otra segunda parte que es entregada a las instituciones u organizaciones que fueron Centros de Práctica. Estas dos dimensiones del informe tienen propósitos, formalidades y situaciones de comunicación diferentes, pero la evaluación corresponderá al informe en general, de modo que todos los requisitos deberán cumplimentarse. Fechas de entrega: 1° entrega 30 de octubre Entrega final 13 de noviembre Parte I: Para la Cátedra Les recordamos que es fundamental realizar una carátula, una introducción, y que las citas y bibliografía utilizada deben estar correctamente explicitadas, pudiendo recurrir a la propuesta elaborada por la Biblioteca de la Unidad Académica que encontrarán en la página web de la Facultad. 1 Nos referimos a categorías tales como realidad, dialéctica, totalidad, contradicción, mediación. Asimismo conceptos como Cuestión Social, Estado, Políticas Sociales que nos permiten analizar históricamente al Trabajo Social.
  • 2. Les proponemos a continuación algunos elementos e interrogantes orientadores que se vinculan entre sí, que consideramos básicos para la realización del trabajo, pero que de ninguna manera deberán contestarse a modo de formulario. El escrito debe dar cuenta cómo comprende la sociedad capitalista y la intervención profesional como parte de la misma. Vinculado con lo anterior, ¿qué se entiende por teoría, práctica y sus relaciones? ¿Qué se entiende por método? (esto en relación al conocimiento de la realidad y a cómo se recuperan estas concepciones para pensar la intervención profesional) Caracterización territorial: Caracterización del Barrio e Institución/ organización Centro de Práctica. Historia. Dinámica, Caracterización de la población. Presentación y análisis de las demandas y/o situaciones problemáticas identificadas Para la reconstrucción analítica sugerimos partir de la caracterización de la Cuestión Social, el Estado y las Políticas Sociales en el capitalismo contemporáneo, con sus particularidades en Argentina y del territorio donde realiza la práctica Recuperar las manifestaciones de la cuestión social en el territorio/ centro de prácticas. Identificar las Políticas Sociales que se están implementando en el territorio/ centro de prácticas. ¿Qué características asumen esas políticas sociales? Reconocer las características de la presencia estatal en el territorio/centro de prácticas Analizar las relaciones entre Estado, las políticas y programas sociales y la práctica que desarrolla Reconstruir analíticamente el proceso de intervención llevado a cabo, recuperando el proyecto de intervención elaborado e implementado por el grupo: Justificación, Objetivos, Marco teórico, Estrategia metodológica, Cronograma, Actividades, etc. Analizar la intervención profesional, desarrollando las vinculaciones entre las estrategias de intervención y los elementos táctico-operativos, incluyendo los aspectos teórico-metodológicos y ético-políticos que están presentes. La evaluación individual y grupal del proceso de prácticas en cuanto a obstáculos y facilitadores, proceso grupal, resultados, lugar de los estudiantes de TS. Fundamentar si resultó una experiencia positiva para su formación como TS y si considera que debe continuar como Centro de Práctica. Propuestas para la institución y estudiantes del año próximo.
  • 3. Parte II: Para el Centro de Práctica La presentación de esta segunda parte se hace primero a la Cátedra, para la lectura y evaluación y una vez aprobada se entrega al Centro de Práctica. La entrega a la Institución u organización es requisito sine qua non para la aprobación de la materia. El propósito de este texto es aportar un documento organizado con lenguaje claro, que pueda resultar de utilidad para las instituciones u organizaciones con las que trabajamos. En este sentido se debe relacionar la demanda institucional, el proceso de intervención y las propuestas. Es necesario dar cuenta del proceso de intervención organizado a partir de la demanda, problematizando particularmente la práctica profesional instalada en el imaginario social y cómo se fue modificando en dicho proceso. Debe contener además un análisis crítico de la institución, plasmado en el texto en forma de propuestas.