1. DOKUMEN PEMBUKTIAN KONTRAK PEMBELAJARAN
KOKURIKULUM
(HHHC9401)
KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA & PROFESIONALISME
SALIMAH BINTI SAFIE
A146400
PROGRAM :
BENGKEL GAFE
( GOOGLE APPLICATION FOR EDUCATION )
ANJURAN:
KELAB INFORMATIK
TARIKH PROGRAM:
25 & 27 MEI 2015
TEMPAT :
MAKMAL INDUSTRI

2. PENDAHULUAN
Program ini dirancang di peringkat kelab khusus sebagai platform bagi memberi
persediaan bagi aktiviti yang dirancang akan dilaksanakan pada masa akan datang iaitu
Bengkel pengajaran untuk guru. Apa yang telah dipelajari daripada bengkel GAFE ini akan
digunakan pada bengkel pengajaran untuk guru. Di dalam bengkel tersebut ahli sendiri akan
menjadi tenaga pengajar.
Bengkel GAFE adalah merupakan satu langkah daripada Kelab Informatik dengan
kerjasama seorang pelajar yang menjadi Google Student Ambassador sendiri bagi
memperkenalkan dan mendedahkan kepada ahli kelab tentang aplikasi google. Program ini
telah mula dirancang 6 minggu sebelum tarikh program ini dilaksanakan. Kami telah
mengadakan beberapa kali perjumpaan bagi memastikan program ini berjalan dengan lancar.
Hal ini dapat dilihat daripada minit mensyuarat yang pertama iaitu pada 9 April 2015.
Seterusnya draf kerja telah mula dibuat bagi tujuan kelancaran program. Kami telah
mengadakan beberapa kali perjumpaan bagi memastikan program ini berjalan dengan lancar.
Selain itu ahli juga akan diberi taklimat ringkas mengenai Google Student
Ambassador (GSA). Taklimat ini akan memberi pendedahan yang berguna untuk pelajar
Mereka juga akan dapat mengetahui tentang pengalaman menjadi GSA oleh SC Kim. Melalui
program ini, mereka akan dapat meningkatkan kemahiran mereka dengan menggunakan
product google yang sedia ada. Idea untuk menjalankan program ini timbul bertujuan sebagai
satu platform untuk mempromosikan produk Google serta memberi pendedahan kepada ahli
kelab tentang aplikasi Google.
Program ini akan dikendalikan selama dua hari bermula dengan perkongsian
pengalaman SC Kim menjadi Google Student Ambassador Malaysia. Taklimat ini akan
memberi pendedahan yang berguna untuk ahli mengetahui dengan apa yang menarik atau
kelebihan Google Ambassador amnya. Seterusnya, ia diteruskan pula dengan taklimat ringkas
mengenai produk Google dan aplikasi Google. Selepas ahli mengetahui serba sedikit tentang
aplikasi Google, pengajaran fasa pertama tentang aplikasi Google akan dikelolai oleh SC kim
sendiri. Fasa kedua pula diteruskan pada hari berikutnya yang telah dicadangkan.

3. REFLEKSI DIRI
Sepanjang kerja penyediaan program Bengkel GAFE ini, saya berpeluang
mengembangkan kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionalisme. Tugas saya dalam
program ini adalah sebagai setiausaha. Tugas utama saya ialah penyediaan kertas kerja dan
mencatat minit mesyuarat.
Pada awal bulan april kami telah mengadakan beberapa perjumpaan dengan ketua
dan ajk yang lain. Kami telah menunjukkan kesungguhan, ketekalan dalam setiap aktiviti dan
sesi yang dijalankan. Semasa perbincangan dijalankan, semua ahli kumpulan kami memberi
pendapat dan idea secara beretika dan profesional dalam setiap mesyuarat perbincangan
untuk menghasilkan tugasan yang sempurna. Sebagai contoh, semua ahli kumpulan
termasuklah saya telah menyumbangkan idea masing-masing mengenai tema program.
Dengan kerjasama semua ahli kumpulan, setiap perjumpaan kami telah berjalan dengan
lancar.
Sebelum program berlangsung saya diminta untuk menyediakan satu surat berkaitan
dengan tempahan makmal. Untuk menempah makmal kami perlu mengikuti beberapa
prosedur iaitu pemilihan tarikh dengan pegawai teknikal dan seterusnya menghantar surat
permohonan kepada pegawai IT di pejabat dekan sebelum disahkan oleh dekan fakulti. Surat
tempahan makmal ini mempunyai format yang tersendiri. Selepas menyiapkankan surat
tersebut saya telah menemani exco protocol untuk dihantar kepada pegawai IT yang bertugas
di pejabat dekan iaitu Encik Wan Zukhri. Kami perlu mematuhi prosedur yang telah
ditetapkan.
Sebagai setiausaha kelab juga, sedikit sebanyak sikap profesionalisme dan beretika
dapat ditingkatkan dalam diri saya. Hal ini berlaku sepanjang saya berurusan dengan
penasihat-penasihat kelab ahli jawatan kuasa tertinggi yang lain. Apabila saya menerima
teguran dan kritikan, saya menerima kelemahan tersebut dengan baik dan cuba untuk
memperbaikinya. Contohnya, dalam proses penyiapan blog kelab. Sebagai admin blog kelab,
apabila saya menerima ‘feedback’ daripada penasihat kelab dan ahli kelab yang lain, saya
akan menerimanya dengan baik dan memperbaiki kelemahan tersebut.

4. Sebagai seorang yang menyimpan kesemua data tentang ahli kelab, saya perlu
amanah dan bertanggungjawab dalam menjalankan tugas ini. Kesemua data tersebut hanya
boleh dikongsi dengan penasihat-penasihat kelab sahaja. Selain itu, melalui program ini
semangat kerjasama dalam organisasi juga dapat ditingkatkan dalam diri saya. Kami telah
bekerjasama untuk menangani segala masalah semasa program ini dijalankan.
Melalui penglibatan saya sepanjang program ini, saya menyedari kepentingan
mematuhi prosedur, kod dan etika untuk menonjolkan sikap profesionalisme seseorang. Saya
telah belajar cara untuk menangani segala masalah dengan beretika dan bersopan. Ini amat
memanfaatkan diri saya sewaktu saya menceburi diri ke alam pekerjaan nanti.

5. KESIMPULAN
Faktor persekitaran seperti pendedahan yang kerap dalam pergaulan positif sebenarnya
mematangkan seseorang dan mendatangkan tahap kemahiran nilai, sikap, etika &
profesionalisme. Punca seseorang individu kurang mahir dari segi etika dan profesionalisme
adalah kerana kurang pengalaman atau tidak ada pendedahan wajar untuk mereka atasi
kekurangan itu.
Oleh itu, program telah sedikit sebanyak mematangkan saya dan mendatangkan tahap
kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionalisme. Saya juga dapat memahami apa yang
penting bagi kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionalisme iaitu mesti mempunyai
implikasi signifikan dalam kehidupan manusia selain daripada sekadar membantu dalam
mewujudkan susana yang baik bagi kelancaran majlis .
Saya juga dapat meningkatkan rasa keyakinan diri, kemampuan untuk menerima
perbezaan pendapat dan perbezaan individu, mampu menghormati pandangan orang lain,
bermurah hati dalam memberi nasihat dan galakan, bijak membaca suasana untuk memberi
teguran dan kritikan, mengiktiraf kelebihan orang lain dan menerima kelemahan mereka
sebagai sesuatu yang unik dan tidak perlu diperlekehkan. Selain itu, nilai bertanggungjawab
dan amanah juga diterapkan dalam diri.
Sebagai salah seorang ahli yang menjayakan program ini, saya berasa berbangga dapat
bekerjasama dengan semua ahli. Oleh itu saya telah menyiapkan satu ‘mind map’ khas
menunjukkan kami berjaya menyiapkan program ini dengan jayanya.