SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Disseny d’un arbre genealògic i estudi de l’herència d’un caràcter

Objectius
1. Entendre el concepte d’arbre genealògic.
2. Confeccionar i esquematitzar un arbre genealògic.
3. Determinar els genotips que composen l’arbre genealògic.
4. Comprendre la importància de l’observació en ciència.

Materials
1. Foli, cartolina, regle, retoladors (si es fa sobre cartolina) o software adequat (si es fa una presentació tipus power
point).
2. Dades gèniques familiars.

Metodologia
És un treball individual, per realitzar a casa, on observareu i anotareu les dades gèniques a estudiar.
Les passes a seguir són les següents:
1. Reconèixer les variacions fenotípiques possibles dels caràcters d’interès. És a dir, observar i triar dos caràcters.

Caràcters a elegir:

    -    Disposició del lòbul de l’orella: separat o aferrat.
    -    Línia frontal del pèl: contínua o en forma de pic. Les persones calbes no conten.
    -    Capacitat d’enrotllar la llengua: ser capaç o no de posar la llengua en forma de lletra U.
    -    Pigmentació de l’iris: ulls blaus front a ulls més obscurs, ja siguin verds, marrons o negres.
    -    Hiperextensibilitat del dit polze: capacitat o incapacitat d’endoblar cap enrere la darrera falange del polze en
         un angle de quasi 90º respecte a l’anterior. Aquesta capacitat pot manifestar-se només en una de les mans i
         l’expressivitat del caràcter és variable.
    -    Forma del dit petit: recte o bé amb la darrera falange encorbada cap al dit anul·lar. S’ha d’observar posant
         ambdues mans relaxades sobre la taula.
    -    Longitud relativa del dit índex: més o menys llarg que l’anul·lar. Observar de la mateixa manera que el cas
         anterior.
    -    Foradets facials al costat de la boca: demanar al subjecte que somrigui i observar si té foradets o no.
    -    Longitud del dit gros del peu: més o menys llarg que el dit següent.

2. Recollir les dades dels teus familiars i anotar-les per escrit o bé en un esbós de l’arbre genealògic.

3. Dissenyar l’arbre genealògic i anotar en ell les observacions realitzades. Podeu utilitzar cartolina o power point.
Teniu informació sobre com dissenyar un arbre genealògic a la pàgina 59 del llibre de text.

       - Has d’indicar el fenotip de cada persona per dos caràcters.
       - Determina el tipus d’herència d’ambdós caràcters.
       - Segons el tipus d’herència al què has arribat, nombra els al·lels. Recorda: minúscula = recessiu i majúscula =
dominant. Estableix els genotips possibles i el fenotip esperat.
       - Indica el genotip de tots els membres de l’arbre genealògic que puguis.
       - Recorda posar la llegenda!!!

4. Fer una presentació (exposició oral) a classe. Màxim 10 minuts. Aquesta presentació ha de constar de les següents
parts:

         - Títol del treball.
         - Caràcters triats.
         - Arbre genealògic amb els fenotips dels individus i la llegenda.
         - Reflexió sobre el tipus d’herència que segueixen els caràcters observats (és a dir, la conclusió a la qual
         arribes amb la teva investigació). Determinació de l’al·lel recessiu i l’al·lel dominant. Determinació dels
         genotips possibles i els fenotips esperats.
         - Establiment dels genotips dels individus.

More Related Content

More from Biologia i Geologia

More from Biologia i Geologia (20)

Activitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràficActivitats perfil topogràfic
Activitats perfil topogràfic
 
Problemes de genètica
Problemes de genèticaProblemes de genètica
Problemes de genètica
 
Dossier ecosistemes
Dossier ecosistemesDossier ecosistemes
Dossier ecosistemes
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
La cèl·lula
La cèl·lulaLa cèl·lula
La cèl·lula
 
Dossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolucióDossier activitats unitat 9 evolució
Dossier activitats unitat 9 evolució
 
La meva alimentació 1
La meva alimentació 1La meva alimentació 1
La meva alimentació 1
 
La meva alimentació
La meva alimentacióLa meva alimentació
La meva alimentació
 
Aigües subterrànies
Aigües subterràniesAigües subterrànies
Aigües subterrànies
 
Problemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendelianaProblemes genetica mendeliana
Problemes genetica mendeliana
 
Problemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona lleiProblemes de genètica primera i segona llei
Problemes de genètica primera i segona llei
 
28 problemes resolts
28 problemes resolts28 problemes resolts
28 problemes resolts
 
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vidaUnitat1 la cèl·lula, unitat de vida
Unitat1 la cèl·lula, unitat de vida
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitivaProgramació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
Programació bg 2016 17 ies balàfia definitiva
 
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
Instruccions 3r d'ESO curs 16-17
 
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
Instruccions 1r d'ESO curs 2016-17
 
Feina pendents 3r eso
Feina pendents 3r esoFeina pendents 3r eso
Feina pendents 3r eso
 
Feina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’esoFeina pendents 1r d’eso
Feina pendents 1r d’eso
 
L'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautesL'aigua dels astronautes
L'aigua dels astronautes
 

Treball: arbre genealògic

  • 1. Disseny d’un arbre genealògic i estudi de l’herència d’un caràcter Objectius 1. Entendre el concepte d’arbre genealògic. 2. Confeccionar i esquematitzar un arbre genealògic. 3. Determinar els genotips que composen l’arbre genealògic. 4. Comprendre la importància de l’observació en ciència. Materials 1. Foli, cartolina, regle, retoladors (si es fa sobre cartolina) o software adequat (si es fa una presentació tipus power point). 2. Dades gèniques familiars. Metodologia És un treball individual, per realitzar a casa, on observareu i anotareu les dades gèniques a estudiar. Les passes a seguir són les següents: 1. Reconèixer les variacions fenotípiques possibles dels caràcters d’interès. És a dir, observar i triar dos caràcters. Caràcters a elegir: - Disposició del lòbul de l’orella: separat o aferrat. - Línia frontal del pèl: contínua o en forma de pic. Les persones calbes no conten. - Capacitat d’enrotllar la llengua: ser capaç o no de posar la llengua en forma de lletra U. - Pigmentació de l’iris: ulls blaus front a ulls més obscurs, ja siguin verds, marrons o negres. - Hiperextensibilitat del dit polze: capacitat o incapacitat d’endoblar cap enrere la darrera falange del polze en un angle de quasi 90º respecte a l’anterior. Aquesta capacitat pot manifestar-se només en una de les mans i l’expressivitat del caràcter és variable. - Forma del dit petit: recte o bé amb la darrera falange encorbada cap al dit anul·lar. S’ha d’observar posant ambdues mans relaxades sobre la taula. - Longitud relativa del dit índex: més o menys llarg que l’anul·lar. Observar de la mateixa manera que el cas anterior. - Foradets facials al costat de la boca: demanar al subjecte que somrigui i observar si té foradets o no. - Longitud del dit gros del peu: més o menys llarg que el dit següent. 2. Recollir les dades dels teus familiars i anotar-les per escrit o bé en un esbós de l’arbre genealògic. 3. Dissenyar l’arbre genealògic i anotar en ell les observacions realitzades. Podeu utilitzar cartolina o power point. Teniu informació sobre com dissenyar un arbre genealògic a la pàgina 59 del llibre de text. - Has d’indicar el fenotip de cada persona per dos caràcters. - Determina el tipus d’herència d’ambdós caràcters. - Segons el tipus d’herència al què has arribat, nombra els al·lels. Recorda: minúscula = recessiu i majúscula = dominant. Estableix els genotips possibles i el fenotip esperat. - Indica el genotip de tots els membres de l’arbre genealògic que puguis. - Recorda posar la llegenda!!! 4. Fer una presentació (exposició oral) a classe. Màxim 10 minuts. Aquesta presentació ha de constar de les següents parts: - Títol del treball. - Caràcters triats. - Arbre genealògic amb els fenotips dels individus i la llegenda. - Reflexió sobre el tipus d’herència que segueixen els caràcters observats (és a dir, la conclusió a la qual arribes amb la teva investigació). Determinació de l’al·lel recessiu i l’al·lel dominant. Determinació dels genotips possibles i els fenotips esperats. - Establiment dels genotips dels individus.