Este documento descreve uma ação de formação sobre o uso de jogos multimédia como recursos pedagógicos. Ele inclui avaliações de um jogo educacional chamado Kahoot e discussões sobre suas vantagens, como motivar os alunos e tornar as aulas mais interativas. As conclusões apontam que jogos podem ser uma forma diferente e interessante de aprender.

1. Os Jogos
Multimédia
enquanto
recurso
pedagógico
AÇÃO DE FORMAÇÃO
Formadores:
Alberto Brochado e Fernando Coelho
Formanda:
Sandra Costa
23 de Fevereiro de 2016

2. PADLET

3. LEARNING DESIGNER

4. O JOGO – KAHOOT (26 DE JANEIRO DE 2016)

5. O JOGO – KAHOOT - AVALIAÇÃO

6. O JOGO – KAHOOT - AVALIAÇÃO
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
Fraco Médio Bom Muito Bom
Avaliação do Jogo Pedagógico
Qualidade do Jogo
Apresentação Gráfica
Duração da atividade
Adequação do grau de
dificuldade

7. O JOGO – KAHOOT - AVALIAÇÃO
0
5
10
15
20
25
1 (Nada
Relevante)
2 3 4 (Muito
Relevante)
Relevância das principais vantagens da utilização do Jogo Kahoot
enquanto ferramenta pedagógica
Motiva para a aprendizagem
Maior memorização dos
conteúdos
Melhora a concentração
Permite que a aula seja
interativa
Torna a aprendizagem divertida
Transforma as aulas num
desafio
Permite que todos os alunos
participem

8. O JOGO – KAHOOT - AVALIAÇÃO
Forma
diferente
de
aprender
Motiva
os
alunos
Desenvolve
a atenção
Permite
aos alunos
mostrar o
que sabem
É melhor
do que as
fichas de
trabalho
As aulas
são mais
interativas
Muito
interessante

9. A JOGAR
Fonte: Tecnologias Digitais no Desenvolvimento de Competências Chave, TACCLE 2, 2014.
[http://aemm.ccems.pt/pluginfile.php/223/mod_forum/attachment/598/KeysPORTUGEESboek.pdf]

10. A JOGAR
Fonte: Tecnologias Digitais no Desenvolvimento de Competências Chave, TACCLE 2, 2014.
[http://aemm.ccems.pt/pluginfile.php/223/mod_forum/attachment/598/KeysPORTUGEESboek.pdf]

11. Os Jogos
Multimédia
enquanto
recurso
pedagógico
AÇÃO DE FORMAÇÃO
Formadores:
Alberto Brochado e Fernando Coelho
Formanda:
Sandra Costa
23 de Fevereiro de 2016