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Kollabora/ves	
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                 Das Video: http://www.youtube.com/watch?v=DAI4RjH7JDI
                 Etherpad selbst ausprobieren: http://etherpad.tugraz.at
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Kollabora/ves	
  Arbeiten	
  
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   Befragung	
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                               Unterricht und
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Deutschsprachige	
  Open	
  Courses	
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  hFp://blog.studiumdigitale.uni-­‐frankfurt.de/opco11/	
  	
  
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Aufgabenfelder	
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Gemeinsam	
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Gemeinsam	
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1998	
  
Howard	
  Rheingold	
  
	
  




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1998	
  
Howard	
  Rheingold	
  
	
  
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Gesetz	
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  Gesetz	
  von	
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  Telekommunikations-­‐
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  mit	
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  Mit	
  jedem	
  
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  Nutzer	
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  S.	
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Gesetz	
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  Metcalfe	
  




       Source:	
  http://www.spectrum.ieee.org/computing/networks/metcalfes-­‐law-­‐is-­‐wrong	
  	
  




          	
  
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  Gesetz	
  ist	
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       Source:	
  http://www.spectrum.ieee.org/computing/networks/metcalfes-­‐law-­‐is-­‐wrong	
  	
  




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  von	
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Making in der Schule
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Online-Gemeinschaften initiieren, pflegen und nutzen - aus der Sicht von Bildungseinrichtungen

  • 1. Dr.  Sandra  Schön,  Mag.  Diana  Wieden-­‐Bischof   Online-­‐Gemeinscha-en  ini/ieren,  pflegen  und  nutzen   -­‐  aus  der  Sicht  von  Bildungseinrichtungen                Vortrag  für  die  Reihe  OCG-­‐Impulse  2011  –  Innsbruck/Wien  2011   Seite  1
  • 2. ? Was  ist  eine  Online-­‐Gemeinscha-?   Seite  2  
  • 3. Seite  3   Quelle:  hFp://www.vimeo.com/16960790      
  • 4.   Seite  4 Quelle:  hFp://www.vimeo.com/16960790      
  • 5. Seite  5   Quelle:  hFp://www.vimeo.com/16960790      
  • 6. Seite  6   Quelle:  hFp://www.vimeo.com/16960790      
  • 7. Seite  7   Quelle:  hFp://www.vimeo.com/16960790      
  • 8.     Seite  8   ! Die  Mehrheit  von  Ihnen  ist     auch  Teil  einer  solchen   Online-­‐Gemeinscha-  
  • 9. Seite  9   ! Andere  Konzepte  
  • 10. Soziales Netzwerk Seite  10   http://www.flickr.com/photos/mckaysavage/3059483658/sizes/l/in/photostream/
  • 11. CROWD Seite  11   http://www.flickr.com/photos/mckaysavage/3059483658/sizes/l/in/photostream/
  • 12. Gefühlte Gemeinschaft Seite  12   http://www.flickr.com/photos/mckaysavage/3059483658/sizes/l/in/photostream/
  • 13. ? Online-­‐Gemeinscha-en   und  Bildungseinrichtungen   -­‐  Erfolgreiche  Beispiele   Seite  13  
  • 14. Aufgabenfelder  von  Bildungseinrichtungen     PR, Kun- Verwaltung denbindung Personal entwicklung Unterricht und Unterstützung von Lernenden Vernetzung Seite  14  
  • 15. Aufgabenfelder  von  Bildungseinrichtungen     PR, Kun- Verwaltung denbindung Personal entwicklung Unterricht und Unterstützung von Lernenden Lernge-­‐   meinscha-en   Vernetzung Seite  15  
  • 16. Kollabora/ves  Arbeiten   mit  Etherpad   Das Video: http://www.youtube.com/watch?v=DAI4RjH7JDI Etherpad selbst ausprobieren: http://etherpad.tugraz.at Seite  16  
  • 17. Kollabora/ves  Arbeiten   mit  Etherpad   Befragung  von  Studierenden  (FH  Hagenberg)   die  damit  eine  Projektarbeit  dokumen/eren  mussten   (je  4  in  einem  Team)     88  Prozent  werden  es  empfehlen   12  Prozent  werden  es  u.U.  empfehlen   (N=16)     Nach:  Schön  &  Ebner  (eingereichter  Beitrag)   Seite  17  
  • 18. Miteinander  Sprachen  lernen     busuu.com   Seite  18  
  • 19. Zwitschernde  Tagungsteilnehmer     (Ad-­‐hoc-­‐Community)     Seite  19   z.  B.  Ebner,  MühlburgerSchaffert,  Schiefner;     Reinhardt,  &  Wheeler,  2010  
  • 20. Zwitschernde  Tagungsteilnehmer     (Ad-­‐hoc-­‐Community)     Seite  20   z.  B.  Ebner,  MühlburgerSchaffert,  Schiefner;     Reinhardt,  &  Wheeler,  2010  
  • 21. Aufgabenfelder  von  Bildungseinrichtungen     PR, Kun- Verwaltung denbindung Personal entwicklung Unterricht und Unterstützung von Lernenden Vernetzung Seite  21  
  • 22. Community  of  Prac/ce   q-­‐online.de   Seite  22  
  • 23. Community  of  Prac/ce   educamp.mixxt.de   Seite  23  
  • 24.   Massive  Open  Online  Course       Seite  24 Quelle:  hFp://ocwl11.wissensdialoge.de/    
  • 25. Deutschsprachige  Open  Courses  2011     Seite  25 Quelle:  hFp://blog.studiumdigitale.uni-­‐frankfurt.de/opco11/     hFp://ocwl11.wissensdialoge.de/    
  • 26. Aufgabenfelder  von  Bildungseinrichtungen     PR, Kun- Verwaltung denbindung Personal entwicklung Unterricht und Unterstützung von Lernenden Vernetzung Seite  26  
  • 27. Gemeinsam  Lehrmaterial  entwickeln:   Wikieducator.org   Seite  27  
  • 28. Gemeinsam  ein  Lehrbuch  entwickeln:   Das  Projekt  L3t     (Lehrbuch  für  Lernen  und  Lehren  mit  Technologien,  hFp://l3t.eu)     Seite  28
  • 29. Aufgabenfelder  von  Bildungseinrichtungen     PR, Kun- Verwaltung denbindung Personal entwicklung Unterricht und Unterstützung von Lernenden Vernetzung Seite  29  
  • 30. Facebook  für  Kunden-­‐Communitys  (?)     Seite  30   http://www.facebook.com/vhs.wien
  • 31. Facebook  für  Kunden-­‐Communitys   Auf  den  ersten  Blick:  Gar  nicht  so  schwer...   Seite  31  
  • 32. Facebook  für  Kunden-­‐Communitys   aber:  eine  echte  Herausforderung!   Seite  32  
  • 33. Facebook  für  Communitys   Dazu  braucht  es  unter  anderem  ...     Großartiges! Fragen, Fragen ... Humorvolles! Seite  33   hFp://www.facebook.com/l3t.eu   ... und weiteres!
  • 34.     ! Online-­‐Gemeinscha-en   tauschen  sich  online  aus  –   das  macht  vieles  möglich   Seite  34  
  • 35. ? ...  und  wie  ini/iert   man  Online-­‐Gemeinscha-en?   Seite  35  
  • 36. Seite  36   ! Forschung  zu  Online-­‐Gemeinscha-en  
  • 37.         1998   Howard  Rheingold     Seite  37  
  • 38.         1998   Howard  Rheingold     „Words  on  a  screen     can  hurt  people   Seite  38  
  • 39. Alle  sind  kostenlos  im  Web  zugänglich  (hFp://newmedialab.at)     und  auch  als  Printversion  im  Buchhandel  erhältlich!   Seite  39  
  • 40. ?   Seite  40                            Community-­‐Theorie,                              z.B.  Lebenslauf  
  • 41. Gesetz  von  Metcalfe              Gesetz  von  Metcalfe:                    Der  Wert  eines  Telekommunikations-­‐ netzes  wächst  mit  Quadrat  der  Zahl   der  verknüpften  Benutzer  eines   Systems  (N*(N-­‐1)  /2).  Mit  jedem   weiteren  Nutzer  steigen  so  die   Möglichkeiten  der  Interaktion  im   Netzwerk,  da  die  Anzahl  der   Verknüpfungen  steigt.  (s.  Wikipedia   2008,  S.  37).   Seite  41  
  • 42. Gesetz  von  Metcalfe     Source:  http://www.spectrum.ieee.org/computing/networks/metcalfes-­‐law-­‐is-­‐wrong       Seite  42
  • 43. Metcalfes  Gesetz  ist  falsch  ...     (für  Online-­‐Gemeinschaften)     Source:  http://www.spectrum.ieee.org/computing/networks/metcalfes-­‐law-­‐is-­‐wrong     Seite  43  
  • 44. Lebenslauf  von  Online-­‐Gemeinscha-en   aktueller  Theoriestand         Seite  44
  • 45. ? Seite  45   Wie  baut  man  erfolgreich  eine   Community  auf?  
  • 46. Beispiel  Vorgehen     (Schaffert  &  Wieden-­‐Bischof,  2009)   -­‐  Literatur,  Berichte,  Experten   -­‐  Sechs  unterschiedliche  Bereiche     Online-­‐Selbsthilfegruppe     Communitys  auf  professionellen  Nachrichten-­‐Sites   Unternehmensinternes  Wissensmanagement     Lern-­‐Communitys     Innovationsentwicklung  mit  Kunden     Open-­‐Source-­‐Entwicklung   -­‐  Was  gilt  überall?  Was  ist  besonders?   Seite  46  
  • 47. Ergebnis:  Erfolgreicher  Auqau  von     Online-­‐Gemeinscha-en       Seite  47
  • 48. Aber  das  ist  ja  alles     noch  so  neu  für  mich!!     Seite  48
  • 49. Seite  49   ! Ja,  aber  ...  
  • 50. Neue  Medien  aus  Sicht  von  Kindern  ...       Seite  50 Quelle:  hFp://www.youtube.com/watch?v=ZLbT5O8vmgU    
  • 51. KONTA Dr KT .  Sandr sandra. a  Schön schoen   @salzb http://s urgrese   andra-­‐s arch.at   choen.d e   Seite  51