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ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN            2012               ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 3°...
 OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teor...
 Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la  carpeta completa de los contenidos trabajados...
 TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA  CON EL DNI.                           Prof. Ferrari Sandra
ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN         2012                ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 6° “...
ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”    PROGRAMA DE EXÁMEN         2012     ASIGNATURA: Físico química    CURSO: 3...
ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”      PROGRAMA DE EXÁMEN        2012     ASIGNATURA: Ecología      CURSO: 6° “...
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Programas2012 Prof Sandra Ferrari

  1. 1. ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 1° “A” PROFESORA: Ferrari SandraTemario: “La Tierra y el Universo” El origen del Universo. Teoría del Big Bang. ¿ En qué galaxia vivís? Características galácticas. Pobladores de las Galaxias. El sistema Solar, Planetas y compañía. Rotación y traslación terrestre. Los planetas exteriores. (Presentar el trabajo realizado en clase que se encuentra en la fotocopiadora.) “Los subsistemas terrestres” Definiciones: Atmósfera, Geósfera, Biósfera, Hidrósfera, Criósfera. Atmósfera; Efecto Invernadero. capas. Tiempos Geológicos, Eras, la Tierra desde el momento de su formación hasta la actualidad ( infografía o cuadro conceptual), “Los recursos Naturales” definición, Utilizar y reutilizar, recursos renovables y no renovables, recursos biológicos, Acciones para cuidar el ambiente. “De la unidad a la diversidad” Niveles de organización. Concepto de sistema y eco.sistema. Los seres verdes: fotosíntesis. Conceptos: Biocenosis. Ecósfera. Biotopo. Factores abióticos. Y bióticos. Hábitat. Nicho ecológico. ¿Cómo funcionan los ecosistemas? Flujo de la energía y ciclo de la materia. Cadena trófica y red alimentaria. Niveles tróficos que ocupa cada organismo. Ciclo del carbono y del nitrógeno. Población Relaciones interespecíficas e intraespecíficas. Definiciones y conceptos. Ecorregiones y protección del ambiente: Ubicación en el mapa, características de cada ecorregión. “El organismo Humano” Los sistemas que forman el cuerpo humano: sistema de nutrición. Osteoartromuscular. Inmunológico. Linfático Sistema reproductor. Educación sexual: definición. Principales cambios en el cuerpo a partir de la Pubertad. Diferencia de pubertad y adolescencia. Orgános reproductores masculinos y femeninos, características y funciones. Ciclo menstrual. Fecundación. De la célula a bebé: Nombrar las características principales que se desarrollan en el: primer, segundo y tercer trimestre de gestación. Parto. OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas. Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra
  2. 2. ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 2° “A” 2° “D” PROFESORA: Ferrari SandraTemario:  “de la célula a la biósfera” Niveles de organización. Características de los seres vivos. Sistema. Diversidad de la vida: clasificación. Reinos Sus características. Formas de nutrición. Hábitat. Tipo de célula. Ejemplos de organismos. Reproducción. Célula procariota y eucariota, estructura, funciones, diferencias. Célula vegetal y animal. Características y diferencias.  “proceso de Nutrición” En los vegetales: fotosíntesis. Respiración. Los alimentos y los nutrientes: Proteínas, Lípidos, Minerales, Agua, hidratos de carbono, Vitaminas Pirámide de nutrición. Importancia de una buena alimentación. Calorías. Dieta diaria recomendada en calorías. Desordenes alimenticios: Bulimia y anorexia. La digestión. Enzimas digestivas. El sistema digestivo: órganos, características y funciones de cada uno. La salivación. Clasificación de dientes, partes, fórmula dentaria. Funciones.  Sistema circulatorio: órganos integrados. Circulación. Mayor y menor. Sangre: elementos que la componen, volumen de sangre, funciones y estructuras de los componentes. Coagulación. Vasos sanguíneos: arterias, venas y capilares diferencias y funciones entre ellas. Enfermedades del sistema circulatorio. Corazón. Estructura y función. Como circula la sangre.  Sistema Respiratorio: Órganos, estructuras y funciones de cada uno. Ubicación. Respiración Intercambio gaseoso Hematosis. Y a nivel celular. Mecánica de la respiración.  Sistema excretor: órganos estructuras y funciones de cada uno. Ubicación. El nefrón. Micción. Orina.  Relación de todos los sistemas de nutrición. OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas. Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra
  3. 3. ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 3° “A” 3° “B” 3° “C” PROFESORA: Ferrari SandraTemario: “Un ser vivo: Un sistema” Los seres vivos como sistemas. Definición Sistema abierto. Flujo de la energía y ciclo de la materia. Clasificación de sistemas, ejemplos. Características de los seres vivos. Niveles de organización. “Estructura y metabolismo celular” Célula eucaritota y procariota una visión general. Metabolismo celular. Metabolismo: catabolismo. Anabolismo Enzimas, catalizadores biológicos. Sustancias que entran y salen de la célula. Membrana Plasmática. Mecanismo de transporte Pasivo y activo. “De la célula al organismo complejo” Clasificación de tejidos. “La relación con el entorno” Recepción de estímulo: estímulo, respuestas. Receptores, Organos de los sentidos, Clasificación: exteroceptores, interoceptores, propioceptores. Quimiorrecepción: gusto y el olfato. Fotorrecepción: la vista. Mecanorrecepción: el oído. Meanorrecepción y termorrecepción: el tacto. “Los sistemas de control del organismo: Nervioso y endocrino Conceptos a tener en cuenta: hormonas. Células blanco. Impulso nervios. Neuronas. Neurotransmisores. Receptores. Sistema nervioso. constitución y sus funciones. Clasificación funcional y estructural: De relación- autónomo – central-periférico. Órganos receptores y órganos efectores. Vías sensitivas y vías motor. Las neuronas y células gliales: estructura. La transmisión de impulso Sinapsis. Transmisión y velocidad del impulso nervioso. Sistema nervioso central: Sustancia blanca y gris. Funciones del hemisferio izquierdo y derecho. Áreas funcionales de la corteza cerebral. Sistema nervioso periférico. Nervios. Función de relación: Voluntario y consciente. Componentes del arco reflejo. Función Autónoma: involuntaria e inconsciente. Sistema endocrino: en hombre. Glándulas y hormonas. Clasificación de hormonas, funciones. Mecanismo de acción hormonal. Control de la producción hormonal. Sistema osteoartromuscular: Regiones del cuerpo humano. Cavidades corporales. Los huesos. Clasificación según su forma. Estructura ósea: Tejido óseo, compacto, haversiano, esponjoso. Cartilaginoso, médula ósea. Estructura de un hueso largo. Células óseas: osteoblastos, osteocitos. Osteoclastos. Crecimiento de los huesos. Osificación de un hueso largo. Las articulaciones. Clasificación: Sinartrosis, anfiartrosis, diartrosis. Músculos: Lisos, cardíacos, esqueléticos. Clasificación y acción de los músculos esqueléticos. Primeros auxilios: Primeros pasos. Como actuar. Botiquín. Rcp.
  4. 4.  OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas. Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 4° “A” 4° “B” 4° “C” PROFESORA: Ferrari SandraTemario:● Los seres vivos como Sistema abierto. Composición química de los seres vivos.ácidos, nucleicos. Adn y Arn. Las células se renuevan: División celular: mitosis y meiosis. Etapas. Reproducción: Vegetales y animales, Clasificación y diferencias. Teoría de la Evolución historia: Fijistas y transformistas. Lamarck y Darwin. Células reproductivas. La selección natural. Evidencias de la evolución. La evolución y los aportes de la genética.● Conceptos Básicos de Genética: Genética. Adn. Diversidad o variabilidad. Caracteres hereditarios y adquiridos diferencias. Mendel y sus comienzo de la genética. Los factores de Mendel.Las leyes de Mendel. La genética moderna. Sutton Teoría cromosómica de la herencia. Adn estructura . Alelo. Genotipo y fenotipo. Homocigota. Heterocigota. Cariotipo Humano Proyecto de Genoma humano. Mutaciones. Problemas monohíbridos y díhibridos con dominancia completa e incompleta. Problemas de génetica ligadas al sexo: hemofilia, daltonismo, dactilofilia. Grupo sanguíneo.● Biotecnología Clonación de ADN, alimentos transgénico. Pgh entre otras● Promoción- prevención y acción sobre Salud – Ambiente – Educación Vial. OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.
  5. 5.  Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 5° “A” 5° “C” PROFESORA: Ferrari SandraTemario Características generales de los seres vivos. Composición química de los seres vivos. Química celular: las biomoléculas. Bioelementos. Función biológica de cada una. Adn y arn. Metabolismo celular. Concepto. Anabolismo y Catabolismo. ATP. Procesos metabólicos: síntesis de proteínas, fotosíntesis. Respiración celular, fermentación. Educación para la salud. Concepto de salud histórica y actual según la OMS. Concepto de enfermedad. Modos de clasificación Agentes patógenos o Noxas. Formas de transmisión de los mismos. Acciones de promoción y prevención. Recuperación y rehabilitación. Prevención de la salud. Conductas sanitarias. Componentes del nivel de salud. Enfermedades de transmisión sexual, Descripción de cada una. Conceptos de epidemia, endemia, pandemia, Ejemplos de enfermedades. Descripción de cada una. Chagas Mazza .Relación de salud con educación, política, económica, concientización, acción sobre el medio ambiente. Utilización de las tres erres en ecología. Residuos sólidos urbanos: clasificación, etapas. Reutilización. Acciones que generen actitudes ecociudadanas sobre el ambiente. OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas. Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año.
  6. 6.  TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra
  7. 7. ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS”PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: BiologíaCURSO: 6° “C” PROFESORA: Ferrari SandraTemarioLas Teorías evolutivas: Popol Vuh, una explicación del origen.Evolución. Evolucionar. El origen de los seres vivos. Generaciónespontanea. La evolución química. Evolución Biológica. La Tierraprimitiva en el laboratorio. Miller La teoría de la evolución, algo dehistoria. Grecia antigua. Aristóteles. Fijistas y transformistas. Laevolución según Lamarck. Charles Darwin. La teoría de la evolución.La selección Natural. Evidencias de la evolución. Evolución del serhumano. Origen de la humanidad y población del Viejo Mundo.Poblamiento americano Teoría de un puente terrestre en el estrechode Bering. De la ruta de la costa del Pacífico, de la travesía del Pacifico,navegación por el Atlántico.Rastreando el origen humano. Grandessimios. Homínidos. Hominización. Aspectos culturales en la evoluciónhumana. Explicaciones de la ciencia. OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas. Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra
  8. 8. ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS” PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: Físico química CURSO: 3° “B” PROFESORA: Ferrari SandraTemario Teoría atómico-molecular. John Dalton. Teoría atómica Átomos. Moléculas. Estructura atómica. Núcleo Zona extranuclear. Símbolos Ubicación en el átomo. Número atómico. Número másico. Isótopos e iones. Iones positivos o cationes. Iones negativos o aniones. Fórmula molecular y fórmula empírica. Modelo atómico de Bohr. Modelo atómico Moderno. Schröedinger . Heisenberg. Niveles de energía. Subniveles. Número máximo de electrones por subniveles. Número máximo de electrones por niveles. Configuración electrónica. Clasificación periódica de los elementos. Electronegatividad. Uniones Químicas: iónico, metálico, covalentes. Fórmula molecular. Electrónica Lewis. Formula desarrollada. Moléculas apolares y polares. Transformaciones químicas: reacciones y ecuaciones Reactivos y productos. Clasificación de reacciones químicas: combinación descomposición sustitución. Conservación de la masa Ley. Albert Einstein. Balanceo de ecuaciones químicas al tanteo. Magnitudes físicas. Masa Peso Magnitudes escalares Magnitudes vectoriales. Elementos de un vector. Equilibrio estático Newton. Fuerza. Movimiento. Posición y velocidad. Aceleración. Las leyes de Newton Primera segunda y tercera. Trabajo y energía. OBSERVACIONES Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO. La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas. Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año. TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra
  9. 9. ESCUELA SECUNDARIA N° 10 “RCA DE ENTRE RÍOS” PROGRAMA DE EXÁMEN 2012 ASIGNATURA: Ecología CURSO: 6° “C” PROFESORA: Ferrari SandraTemario:Naturaleza de la ecología: Ecología Definición .Los organismosinteractúan con el medio ambiente en el contexto del ecosistema. Loscomponentes del ecosistema forman una jerarquía. La ecología tiene unasraíces complejas: Ecología de los ecosistemas. Ecología de poblaciones.Ecología evolutiva. Ecología de comunidades. Ecología fisiológica.Ecología del comportamiento ecología del paisaje. Ecología de laconservación. Ecología global. La ecología tiene vínculos estrechos conotras disciplinas. Los ecólogos utilizan métodos científicos.Funcionamiento de los ecosistemas Ciclos bioquímicos. Transferencia deenergía de los ecosistemas. Planta de residuos sólidos urbanos ybiodiesel de Federal. El biogás un combustible que surge de la basura.Biogestores Efecto invernadero. Biodiversidad Mejor funcionamiento.Selección natural. Heredabilidad. Genes. Variaciones genéticas. EvoluciónConcepto de especies. Concepto de sucesión ecológica. Inicio de unasucesión tipos de sucesiones. Biomas. Problemas ambientales Accionesecociudadanas “lo que haces deja huellas” .  OBSERVACIONES  Alumnos REGULARES-PREVIOS-LIBRES RINDEN EL PROGRAMA COMPLETO.  La modalidad ESCRITA U ORAL. Estudiar teoría, gráficos y esquemas.  Para rendir en la mesa de examen los alumnos regulares deben presentar la carpeta completa de los contenidos trabajados, y los trabajos Prácticos realizados durante el año.  TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PRESENTARSE A LA MESA EXAMINADORA CON EL DNI. Prof. Ferrari Sandra

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