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Compartir a la comunidad escolar                                   20
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 Compartir          los avances en el blog:www.hdtensecundaria.blogspot.comY   en Facebook:DIFUNDIR Y PROMOVER NUESTRO T...
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este es el borrador del producto dos para a certificación en Habilidades Digitales para Todos, le faltan fotos y un video :)

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  1. 1. Lic. Sandra Elizabeth Martínez Galván Esc. Secundaria Técnica 76 “Progreso de la Revolución” Docente de Formación Cívica y Ética
  2. 2. Formación Cívica y Ética I Profra. Sandra Elizabeth Martínez Galván EQUIPO: Los Recicladores• Gladis Contreras Meza• Arantxa Hernández Rincón• René Rivera Rodríguez• Janeth Santiago Cruz Segundo Grado Grupo B H. Matamoros, Tam. Junio 2013
  3. 3. Presentación 4Problema a resolver 8Preguntas generadoras 9Actividades y subproductos 10Producto final 23Bibliografía 24 3
  4. 4. Los seres humanos vivimos en un planeta conuna diversidad sorprendente, si nos ponemos apensar en esto, nos daremos cuenta de nuestraíntima relación con el mundo. De no disponerde los recursos naturales, simple ysencillamente no sobreviviríamos.El desarrollo de la tecnología ha traído consigoun mejoramiento notable de la calidad devida, pero también, en un deterioro visible enla naturaleza, es tiempo ya de revertir el dañoe implementar acciones que respeten eequilibro entre el ser humano y el medioambiente. 4
  5. 5. Pensarás que estos asuntos deben resolverlospersonas muy poderosas e importantes, peronosotros podemos hacer algo en nuestrosámbitos de convivencia, por ejemplo, nuestraescuela. 5
  6. 6. Una dichas acciones que podemos realizar, esutilizar los recursos de manera responsable,aplicando la regla de las 3 R: 6
  7. 7. Nuestro proyectoconsiste en reunir lasbotellas de plásticoque diariamente sedesechan a la basuraen nuestraescuela, paravenderlas a unaempresa recicladora einvertir lo obtenidoen materialdeportivo. 7
  8. 8. En nuestrasecundaria, diariamentede Lunes aViernes, tiramos en losbotes de basura los botesde plástico de jugos yrefrescos…nosotros, estudiantes delsegundo grado desecundaria, ¿Qué podemoshacer para disminuir lacontaminación quegeneramos por plásticosen nuestra comunidadescolar? 8
  9. 9. ¿Qué son los ¿Cómo puedenplásticos PET? reciclarse o reutilizarse?¿Cuáles son los ¿Cómo podemosbeneficios de reciclar o reutilizarreciclar y reutilizar en nuestraPET? comunidad escolar? 9
  10. 10. 1.- FORMAR UN 2.- INVESTIGACIÓNEQUIPO DE TRABAJO SOBRE LOS COLABORATIVO PLÁSTICOS PET 5.- DIFUSIÓN3.- PROPUESTA Y SU 4.- PRESENTACIÓN REALIZACIÓN DEL PROYECTO 10
  11. 11.  Subproducto: lista del equipo elaborada en Word. 11
  12. 12.  Antes de la aparición del primer plástico sintético, el hombre ya utilizaba algunas resinas naturales, como el betún, gutapercha, goma, laca y ámbar, con los que podían fabricar productos útiles y lograr aplicaciones diversas. Se tienen referencias de que éstas se utilizaban en Egipto, Babilonia, India, Grecia y China, para una variedad de aplicaciones desde el modelo básico de artículos rituales hasta la impregnación de los muertos para su momificación. El desarrollo de estas sustancias se inició en 1860, cuando el inventor estadounidense Wesley Hyatt desarrolló un método de procesamiento a presión de la piroxilina, un nitrato de celulosa de baja nitración tratado previamente con alcanfor y una cantidad mínima de alcohol. Su producto, patentado con el nombre de celuloide, se utilizó para fabricar diferentes objetos, desde placas dentales a cuellos de camisa. 12
  13. 13.  Los plásticos son sustancias químicas sintéticas denominadas polímeros, de estructura macromolecular que puede ser moldeada mediante calor o presión y cuyo componente principal es el carbono. Estos polímeros son grandes agrupaciones de monómeros unidos mediante un proceso químico llamado polimerización. Los plásticos proporcionan el balance necesario de propiedades que no pueden lograrse con otros materiales por ejemplo: color, poco peso, tacto agradable y resistencia a la degradación ambiental y biológica. 13
  14. 14.  ¿Qué son los plásticos PET?El tereftalato depolietileno, politereftalato detileno,polietilentereftalato opolietileno tereftalato (másconocido por sus siglas eninglés PET, polyethyleneterephtalate) es un tipode plástico muy usado enenvases de bebidas y textiles. 14
  15. 15.  ¿Cómo pueden reutilizarse o reciclarse?El PET es un materialfácil de reciclar y yareciclado, essumamente moldeabley se le puedeconvertir en muchascosas, desde másbotellas hasta ropa. 15
  16. 16.  ¿Cómo pueden reutilizarse o reciclarse?También se puedeevitar el proceso dereciclaje, hay infinidadde cosas útiles queresultan de utilizar lasbotellas. 16
  17. 17.  Nuestro equipo hará campaña para que el alumnado enjuague las botellas de los jugos y refrescos que diariamente consumen y las depositen, aplastadas, en bolsas en diversos lugares de la escuela. 17
  18. 18.  Vender lo recaudado a una empresa recicladora de la ciudad, y con el dinero obtenido, comprar material deportivo 18
  19. 19.  Elprecio del plástico PET varía CÁLCULO DE POSIBLES INGRESOS POR VENTA DE PLASTICO PET dependiendo de la KILOS 1,000 $ PRECIO TOTAL 1.50 $ 1,500.00 cantidad 2,000 $ 3,000 $ 2.00 $ 4,000.00 3.00 $ 9,000.00 ofrecida, va de $1.50 hasta $6.00 pesos el kilo. Accede al archivo de Excel y en la hoja “simulador” calcula cuántos botes de plástico pet se necesitan para producir diferentes cosas recicladas. 19
  20. 20. Compartir a la comunidad escolar 20
  21. 21. 21
  22. 22.  Compartir los avances en el blog:www.hdtensecundaria.blogspot.comY en Facebook:DIFUNDIR Y PROMOVER NUESTRO TRABAJO, EN UN MARCO DE RESPETO Y APERTURA A COMENTARIOS Y SUGERENCIAS 22
  23. 23. 23
  24. 24. 1. ZAGAL, Arreguín Héctor y otros. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I, Horizontes Santillana, Primera Reimpresión, Abril 20122. http://www.biodegradable.com.mx/pet_re ciclado_ge.html3. http://www.aniq.org.mx4. http://recimex.blogspot.mx/2011/06/una- de-las-preguntas-constantes-que.html5. http://es.wikipedia.org/wiki/Pl%C3%A1stic o 24

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