1. Empowerment
Van
acceptatie
naar
KANS

2. Sanne-­‐Lot
van
Ulzen
Moeder
van
kind
met
meervoudige
problematiek,
classificatie
autisme
20
jaar
managementervaring
in
bedrijfsleven
Schrijfster
‘Samen
kijken
naar
autisme’
Nu
directeur
stichting
Inklus

3. Sanne-­‐Lot
als
moeder
Uitgaan
van
mijn
verwachtingen

zijn
mogelijkheden
=
lange
weg;
er
bleek
zo
veel
mogelijk
Passende
mensen
erbij
gezocht
Opgeleverd
voor
mij:
energie,
perspectief
Opgeleverd
voor
hem:
veiligheid,
begin
cognitieve
ontwikkeling,
motorische
en
sociale
ontwikkeling

4. Sanne-­‐Lot
als
manager
Uitgaan
van
de
talenten
van
medewerkers
Samenwerken:
1
+
1
=
3
Klagen
leidt
tot
weglek
energie
bij
mezelf
en
mijn
omgeving
PPP:
poen,
plezier
en
perspectief

5. Sanne-­‐Lot
als
schrijfster
Ruim
30
interviews
over
mogelijkheden,
steeds
vanuit
andere
invalshoek
Goede
recensies;
geschikt
voor
ouders
en
professionals
(onderwijs,
GGZ,
begeleiders)
Conclusie:
er
is
veel
kennis,
er
zijn
mogelijkheden;
multidisciplinaire
samenwerking
leidt
tot
meer;
werk
aan
de
winkel!

6. Van
bedrijfsleven
naar
Inklus
Hoe
kan
ik
een
mooi
leven
leiden,
gegeven
de
situatie?
! Wat
wil
ik?
Privé,
werk,
kinderen
! Wat
kan
ik?
Talenten
en
krachten
! Wat
zijn
externe
beperkende
factoren?
Financieel,
gezondheid
etc.
! Hoe
kan
ik
willen
en
kunnen
combineren,
gegeven
de
externe
beperkende
factoren?

7. Stichting
Inklus
Missie:
Verbeteren
perspectief
van:
! kinderen/jongeren
met
gedrags-­‐
en
ontwikkelingsstoornissen
! hun
ouders
Visie:
KANS
(Kennis,
Actief,
Nu,
Samen)
=
empowerment
Concept
(Blogboek),
advies
(training,
lezingen,
Arbodienst),
uitvoering
(Amfors,
Boek,
Autdoorvakantie)

8. ‘Autisme
en
ik’
&
Autdoor
Autdoorvakantie:
buitenland,
begeleiding,
camping/huisjes
www.autdoorvakantie.nl
Vraag:
deelnemen
aan
informatiebeurs,
omdat
ouders
zoeken
naar
vakantiemogelijkheden
Antwoord:
vreemd,
gestopt
o.a.
vanwege:
! te
weinig
aanmeldingen
! netwerkgroep
(gratis)
komt
niet
op
gang

9. Hoe
kan
dit?
Wel
gezocht,
niet
gevonden?
Wel
veel
kliks
op
website,
dus
niet
aannemelijk
Net
even
andere
eisen?
Kan,
Autdoor
organiseert
vanuit
gemene
deler.
Maar
netwerkgroep
hiervoor
ingericht,
daar
is
nog
niet
veel
belangstelling
voor
Te
weinig
PGB?
Ook
hier
biedt
netwerkgroep
voordeel…

10. Andere
vakantiemogelijkheden
Veel
initiatieven
in
Nederland
MEE
(sociale
kaart),
Balans,
forums,
etc
Begeleiding
inkopen
of
via
familie
regelen
Het
netwerk
inzetten
(www.googl.groups.com/
groups/autdoorvakantie)
Het
kost
wat
tijd,
maar
dat
kost
het
kind
toch
al
Kortom:
vraag
van
‘Autisme
en
ik’
zette
me
aan
het
denken…

11. Hoe
ontstaat
deze
mismatch?
Geen
(priori)tijd
om
te
zoeken??
Uitgaan
van
de
onmogelijkheden
(het
glas
is
half
leeg)??
Geen
compromissen
willen
sluiten??
Geen
PGB??
En
dan
nu
eindelijk
mijn
punt.
Het
is
tijd
voor…

12. Empowerment
Empowerment
=
! Activering
van
oplossend
vermogen;
proces
waarbij
mensen
meer
invloed
krijgen
over
gebeurtenissen
en
situaties
die
voor
hen
belangrijk
zijn
! Kracht
om
op
positieve
manier
het
beste
perspectief
uit
het
kind
te
halen,
samen
met
de
professionals
en
het
netwerk
! KANS

13. Empowerment
als
fase
1. Acceptatie;
via
GGZ,
coach
of
anders
2. Lotgenotencontact

begrip
3. Empowerment

14. Dus
empowerment
is…
! Verantwoordelijkheid
nemen
! Keuzes
maken
! Eigen
inbreng,
oplossingen
! Samenwerken
met
professionals
! Gebruik
maken
van
je
kracht
! Positief,
sociaal,
energiek

15. Empowerment
is
niet….
! Dé
oplossing
voor
autisme
(wel
een
mogelijkheid
om
ermee
om
te
gaan)
! Een
toverwoord
! Alleen
iets
voor
anderen
! Klagen
dat
een
ander
iets
fout
doet
zonder
met
oplossingen
te
komen
(wat
is
je
eigen
inbreng?)
! Zelfregie
in
de
zin
dat
je
alles
zelf
doet,
of
dat
alles
op
jouw
manier
gebeurt

16. Empowerment:
wat
heb
je
nodig?
Eerst
acceptatie
en
begrip
Inzage
in
wensen,
talenten
en
externe
factoren
dmv
cursus,
coach
(NLP)
 Overtuiging
en
vertrouwen
(ook
in
anderen)
Eventueel
aanscherpen:
communicatieve
vaardigheden,
lef
om
om
hulp
te
vragen,
netwerk,
geduld
Anderen!!!
Met
andere
kennis
en
vaardigheden

17. Empowerment:
wat
levert
het
op?
Ontwikkeling
van
jezelf
(gebruik
van
talenten,
zeleewustzijn)
Perspectief
voor
jou
en
je
kind
(binnen
de
mogelijkheden)
Positieve
energie
Netwerk
van
gelijkgestemden
Oplossingen

18. Empowerment:
een
voorbeeld
Wat
wil
ik:
vakantie
in
het
buitenland
en
rust
voor
mezelf,
sociaal
contact,
ook
plezier
voor
zoonlief
Wat
heb
ik
nodig:
andere
gezinnen,
begeleiding,
accommodatie
Ik
de
organisatie,
een
ander
de
begeleiding

Autdoorvakantie;
geld
is
de
externe
beperkende
factor

19. Empowerment,
nog
een
voorbeeld
Zoon
ontwikkelt
zich
onvoldoende
op
school
Overleg
school
en
begeleider

school
(h)erkent
het
probleem
School
en
begeleider
komen
met
oplossing:
½
dag
school,
½
dag
dagbesteding
met
1
op
1
les
Resultaat:
cognitieve
ontwikkeling
komt
op
gang

20. Empowerment,
nog
een
voorbeeld
Wens
dat
de
5
professionals
beter
samenwerken,
op
elkaar
afgestemd
Iedereen
uitgenodigd:
kennis
over
zoon
gedeeld
en
totaalplan
opgesteld
met
3
ontwikkelpunten;
1x
per
maand
een
ontwikkelverslag
voor
iedereen
(samenvatting
verslagen)
Resultaat:
begrip
voor
zoon,
spurt
in
sociale
en
motorische
ontwikkeling

21. Conclusies
(1)
Niet
alles
lukt,
zo
is
het
leven;
neem
de
tijd
en
sluit
compromissen
Niet
alleen
het
doel,
ook
de
weg
ernaartoe
is
belangrijk
Sta
open
voor
anderen,
het
verruimt
de
blik
Vind
niet
het
wiel
opnieuw
uit,
zoek
wat
er
is
(MEE,
Internet)
Vraag
hulp;
scheelt
tijd,
je
kunt
niet
alles
en
je
krijgt
meer
sociale
contacten

22. Conclusies
(2)
Empowerment
biedt
KANS:
Kennis
halen,
brengen
en
samenvoegen
waar
nodig
Actieve
houding,
niet
wachten
tot
een
ander
het
misschien
doet
Nu
genieten,
werken
naar
de
toekomst
Samen
werken,
leven
en
zijn
Maar
niet
elke
dag….