SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
FUNDAMENTOS TEORICO- METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN
1. Criterio de clasificación de las investigaciones
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico,
procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito ), para
entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento .
Finalidad :
La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer
contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica
en formular nuevas teorías o modificar las existentes.
• Un método es el "camino para llegar a un fin".
• Las técnicas son medios auxiliares que concurren a la misma finalidad, las
técnicas son particulares, mientras que el método es general. Dentro de un
método pueden utilizarse diversas técnicas.
1.1.1. Según paradigmas de
investigación:
 CUALITATIVA
Este tipo de investigación concibe el objeto de
estudio como "externo" en un intento de lograr la
máxima objetividad. Su concepción de la realidad
social coincide con la perspectiva positivista.
Es una investigación normativa, cuyo objetivo está
en conseguir leyes generales referidas al tema de
investigación.
En la recogida de datos se suelen aplicar tests,
pruebas objetivas y otros instrumentos de medida sistemática.
 CUANTITATIVA
Es una investigación "desde dentro", que supone
una preponderancia dé lo individuaL y subjetivo,
su concepción de la realidad social entra en la
perspectiva humanística.
Es una investigación interpretativa, referida al
individuo, a lo particular.
Es aquella que persigue describir sucesos
complejos en su medio natural.
1.1.2. Según la finalidad de la investigación:
 FUNDAMENTAL
En este tipo de investigación las
conclusiones se hacen- extensivas a una
población muy superior a la muestra de
sujetos observados.
Orientada a conclusiones. El objetivo está
en aumentar el conocimiento teórico.
 TEÓRICA O PURA
Investigación de nuevos conocimientos con el objetivo de aumentar la teoría,
despreocupándose de las aplicaciones prácticas que puedan derivarse.
Su propósito fundamental es desarrollar nuevas teorías mediante el descubrimiento
de nuevos principios.
 INVESTIGACIÓN APLICADA
Encaminada a la resolución de problemas prácticos, con un margen de
generalización limitado. Su propósito de realizar aportes al conocimiento científico
es secundario. Por ejemplo, determinar la mejor forma de enseñar a leer.
Es la utilización de CONOCIMIENTOS en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría
de los casos, en provecho de la sociedad.
1.1.3. Según dimensión cronológica:
 HISTORICA
 Describe fenómenos que acontecieron en el pasado.
 La fuente básica de información son los documentos.
 Este tipo de investigación se relaciona no solo con la historia, también con
el derecho, las ciencias naturales y la medicina o cualquier otra disciplina
científica.
 DESCRIPTIVA
Describe los fenómenos tal cual aparecen en la actualidad. Dentro de esta categoría
hay un gran campo de variedades.
Se incluyen los estudios de desarrollo, de casos, correlaciónales, etc. Por otra parte,
según la temporalización, pueden ser longitudinales
o transversales. Según la naturaleza de los datos
recogidos se pueden aplicar análisis cualitativos o
cuantitativos.
 EXPERIMENTAL
 Este tipo de investigación predice lo que
ocurriría si se introdujeran algunas
modificaciones en las condiciones actuales
 Utiliza el razonamiento hipotético-deductivo,
con metodología cuantitativa
 Los experimentos pueden ser de campo o de laboratorio
 Aspectos esenciales de este tipo de investigación son el diseño experimental
y la representatividad de la muestra de sujetos.
2. Métodos téoricos en la investigación
Los método teóricos son aquellos que te permiten revelar las relaciones esenciales
del OBJETO DE INVESTIGACIÓN. Son fundamentales para la comprensión de los
hechos y Para la formulación de hipótesis de investigación. Entre los Métodos
Teóricos se encuentran:
1. Inducción-deducción
Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de investigación,
relaciones de causalidad, entre otros.: la observación y la experimentación.
2. Logico inductivo
Es un razonamiento que, parte de valoraciones que van de lo particular a lo general.
Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y
las demostraciones.
3. Método Hipotético Deductivo
Un investigador propone una HIPOTESIS como consecuencia de sus inferencias
del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales.
4. Logico deductivo
En este método, se aplican los principios descubiertos a casos particulares a apartir
del enlace de juicios.
5. Método de Análisis Histórico Lógico
Esta vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su Sucesión
cronológica, Para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de
investigación, se hace necesario revelar su HISTORIA, Las etapas principales de
su DESENVOLVIMIENTO y las conexiones históricas fundamentales.
6. Método Genético
Implica la determinación de cierto campo de acción elemental que se convierte en
célula del objeto.
7. Método Abstracto
Es un proceso importante para la comprensión del objeto, Se destaca la propiedad
o relación de las cosas y los fenómenos, Trata de descubrir el nexo esencial oculto
e inasequible al conocimiento empírico
8. Método Modelación
Es justamente el método mediante el cual se crean abstracciones con vistas a
explicar la realidad.
La modelación es el método que opera en forma práctica o teórica con un objeto,
no en forma directa, sino utilizando cierto sistema intermedio, auxiliar, natural o
artificial
3. Métodos empiricos en la investigación
Es oportuno determinar las técnicas e instrumentos De acuerdo con los objetivos,
preguntas e hipótesis de la investigación para la recolección de datos de campo. Se
utiliza
 Observación: La observación como método de recolección de datos se
aplica preferentemente aquellas situaciones en las que se trata de detectar
aspectos CONDUCTUALES, como ocurre en situaciones externas y
observables
 Observación participante: Se utiliza con eficacia en la antropología social,
es especialmente indicada para propósitos exploratorios y forma parte del
proceso de familiarización del investigador en el estudio de las situación.
Aquí el análisis de los datos es simultaneo a la recolección de los mismos.
Conviene tomar notas, utilizar grabadoras.
 Entrevista semi-estructurada e informantes clave: Es una técnica de
recolección de datos que implica una pauta de interacción: VERBAL,
INMEDIATA Y PERSONAL,entre el entrevistador y entrevistado.
 Estructurada: preguntas cerradas
 Semi-estructuradas: Se combinan algunas preguntasAbiertas con
cerradas
 Cuestionario: Es uno de los instrumentos de recolección de datos de campo
para realizar la investigación empírica.
4. Métodos Matemáticos Estadísticos en la investigación.
Para proceder a la aplicación del método en cuestión se comenzará por la
determinación de las unidades que serán objeto de estudio y el conjunto de
variables o indicadores que permitirán describir el fenómeno a partir del cual se
quiere caracterizar a cada unidad considerada.
Pero cada indicador seleccionado o variable estará expresado en diferentes
unidades de medida lo que hace difícil establecer comparaciones adecuadas entre
ellos no- solo por la forma de expresión, sino porque para una misma unidad
espacial ese conjunto presentará valores que oscilarán entre magnitudes máximas
y mínimas, de ahí la necesidad de homogeneizar esas características.
Su éxito o fracaso depende de la precisión con la que se construya esta
representación numérica, la fidelidad con la que se concreticen hechos y situaciones
naturales en forma de variables relacionadas entre sí.
Describe teóricamente un objeto que existe fuera del campo de las
matemáticas,conforma un algoritmo o proceso lógico cuantitativo.
Reduce el conjunto de variables a través del cual es posible establecer relaciones
necesarias para la clasificación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tipos de investigacion
Tipos de investigacionTipos de investigacion
Tipos de investigacionTensor
 
La utilidad y las características de la metodología
La utilidad y las características de la metodologíaLa utilidad y las características de la metodología
La utilidad y las características de la metodologíaPako Nuñez
 
Investigación pura o teorica
Investigación pura o teoricaInvestigación pura o teorica
Investigación pura o teoricaGriselda Medina
 
Tipos de investigación (cuadro sinóptico)
Tipos de investigación (cuadro sinóptico)Tipos de investigación (cuadro sinóptico)
Tipos de investigación (cuadro sinóptico)Jovanny Juarez Salgado
 
Investigación científica
Investigación científicaInvestigación científica
Investigación científicaZulvyn Díaz
 
Ensayo tipos de investigacion.
Ensayo tipos de investigacion.Ensayo tipos de investigacion.
Ensayo tipos de investigacion.yohendris gallardo
 
Informe Descriptivo
Informe DescriptivoInforme Descriptivo
Informe DescriptivoCharliePrez2
 
Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON
Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMONCuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON
Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMONGustavo Arcila Roy
 
Ensayo de la unidad 1 (1)
Ensayo de la unidad 1 (1)Ensayo de la unidad 1 (1)
Ensayo de la unidad 1 (1)escobarjoy
 
Tipos de Investigacion slideshare
Tipos de Investigacion slideshareTipos de Investigacion slideshare
Tipos de Investigacion slideshareFlaquiita2907
 
Tipos de investigacion angelica
Tipos de investigacion angelicaTipos de investigacion angelica
Tipos de investigacion angelicaAngyAvr
 
metodilogia de la investigacion
metodilogia de la investigacionmetodilogia de la investigacion
metodilogia de la investigacionpattyskarleth
 
Ensayo tipos de investigacion
Ensayo tipos de investigacionEnsayo tipos de investigacion
Ensayo tipos de investigacionana sisiruk
 

La actualidad más candente (20)

Tipos de investigacion
Tipos de investigacionTipos de investigacion
Tipos de investigacion
 
La utilidad y las características de la metodología
La utilidad y las características de la metodologíaLa utilidad y las características de la metodología
La utilidad y las características de la metodología
 
Tipos de investigacion
Tipos de investigacionTipos de investigacion
Tipos de investigacion
 
Investigación pura o teorica
Investigación pura o teoricaInvestigación pura o teorica
Investigación pura o teorica
 
R332
R332R332
R332
 
Tipos de investigaciones
Tipos de investigacionesTipos de investigaciones
Tipos de investigaciones
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Tipos de investigacion.
Tipos de investigacion.Tipos de investigacion.
Tipos de investigacion.
 
Tipos de investigación (cuadro sinóptico)
Tipos de investigación (cuadro sinóptico)Tipos de investigación (cuadro sinóptico)
Tipos de investigación (cuadro sinóptico)
 
Investigación científica
Investigación científicaInvestigación científica
Investigación científica
 
Ensayo tipos de investigacion.
Ensayo tipos de investigacion.Ensayo tipos de investigacion.
Ensayo tipos de investigacion.
 
Informe Descriptivo
Informe DescriptivoInforme Descriptivo
Informe Descriptivo
 
4 tipos de-investigación
4 tipos de-investigación4 tipos de-investigación
4 tipos de-investigación
 
Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON
Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMONCuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON
Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON
 
Ensayo de la unidad 1 (1)
Ensayo de la unidad 1 (1)Ensayo de la unidad 1 (1)
Ensayo de la unidad 1 (1)
 
Tipos de Investigación
Tipos de InvestigaciónTipos de Investigación
Tipos de Investigación
 
Tipos de Investigacion slideshare
Tipos de Investigacion slideshareTipos de Investigacion slideshare
Tipos de Investigacion slideshare
 
Tipos de investigacion angelica
Tipos de investigacion angelicaTipos de investigacion angelica
Tipos de investigacion angelica
 
metodilogia de la investigacion
metodilogia de la investigacionmetodilogia de la investigacion
metodilogia de la investigacion
 
Ensayo tipos de investigacion
Ensayo tipos de investigacionEnsayo tipos de investigacion
Ensayo tipos de investigacion
 

Similar a Fundamentos teorico

Importancia de los métodos de investigación
Importancia de los métodos de investigaciónImportancia de los métodos de investigación
Importancia de los métodos de investigaciónuniversidad Fermin Toro
 
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxSEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxJohannaJaraContreras
 
Tipos y diseños de investigación
Tipos y diseños de investigaciónTipos y diseños de investigación
Tipos y diseños de investigaciónJose Perez
 
Tipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayoTipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayoStefany Torrealba
 
Métodos de investigación científica
Métodos de investigación científicaMétodos de investigación científica
Métodos de investigación científicahenry0124
 
Propocito de la investgacion cientifica
Propocito de la investgacion cientificaPropocito de la investgacion cientifica
Propocito de la investgacion cientifica502yovalarios
 
SEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.ppt
SEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.pptSEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.ppt
SEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.pptCarlosSaldaa75
 
Etapa y tipos de investigación
Etapa y tipos de  investigaciónEtapa y tipos de  investigación
Etapa y tipos de investigaciónvalenciasergio
 
Seminario de investigación
Seminario de investigaciónSeminario de investigación
Seminario de investigaciónYaninaCorrales
 
Clase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptx
Clase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptxClase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptx
Clase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptxSANDRASALTOS2
 
Exposiciooon' diapositivas
Exposiciooon' diapositivasExposiciooon' diapositivas
Exposiciooon' diapositivasBeetsi' Peñaa
 
Investigacion cientifica final[1] diapo
Investigacion cientifica  final[1] diapoInvestigacion cientifica  final[1] diapo
Investigacion cientifica final[1] diapojohannishare
 
Investigación en Psicología .ppt
Investigación en Psicología         .pptInvestigación en Psicología         .ppt
Investigación en Psicología .pptAndre Tobar
 

Similar a Fundamentos teorico (20)

Importancia de los métodos de investigación
Importancia de los métodos de investigaciónImportancia de los métodos de investigación
Importancia de los métodos de investigación
 
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptxSEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
SEMANA 2. METODO CIENTIFICO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA.pptx
 
Tipos y diseños de investigación
Tipos y diseños de investigaciónTipos y diseños de investigación
Tipos y diseños de investigación
 
Tipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayoTipos de investigacion ensayo
Tipos de investigacion ensayo
 
Métodos de investigación científica
Métodos de investigación científicaMétodos de investigación científica
Métodos de investigación científica
 
Propocito de la investgacion cientifica
Propocito de la investgacion cientificaPropocito de la investgacion cientifica
Propocito de la investgacion cientifica
 
Metodologias de la investigacion
Metodologias de la investigacionMetodologias de la investigacion
Metodologias de la investigacion
 
Metodo cientifico
Metodo cientificoMetodo cientifico
Metodo cientifico
 
Bbnnnbn,b
Bbnnnbn,bBbnnnbn,b
Bbnnnbn,b
 
SEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.ppt
SEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.pptSEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.ppt
SEMANA IV CLASE 1EL METODO CIENTIFICO.ppt
 
ENSAYOS
ENSAYOS ENSAYOS
ENSAYOS
 
9127636.ppt
9127636.ppt9127636.ppt
9127636.ppt
 
Etapa y tipos de investigación
Etapa y tipos de  investigaciónEtapa y tipos de  investigación
Etapa y tipos de investigación
 
Seminario de investigación
Seminario de investigaciónSeminario de investigación
Seminario de investigación
 
Clase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptx
Clase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptxClase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptx
Clase No 1. Metodología de la Investigación ok..pptx
 
Exposiciooon' diapositivas
Exposiciooon' diapositivasExposiciooon' diapositivas
Exposiciooon' diapositivas
 
Tipos de investigación
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Tipos de investigación
 
Investigacion cientifica final[1] diapo
Investigacion cientifica  final[1] diapoInvestigacion cientifica  final[1] diapo
Investigacion cientifica final[1] diapo
 
Investigación en Psicología .ppt
Investigación en Psicología         .pptInvestigación en Psicología         .ppt
Investigación en Psicología .ppt
 
Investigación social 2
Investigación social 2Investigación social 2
Investigación social 2
 

Último

Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónJonathanCovena1
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectossubfabian
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdfLA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdfFEDERICOPEDRODIONISI
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14KevinBuenrostro4
 

Último (20)

Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdfSesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
Sesión de clase: Luz desde el santuario.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdfLA PRIMERA GUERRA  MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL PARA NIÑOS.pdf
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 

Fundamentos teorico

  • 1. FUNDAMENTOS TEORICO- METODOLÓGICOS DE LA INVESTIGACIÓN 1. Criterio de clasificación de las investigaciones La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito ), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento . Finalidad : La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes. • Un método es el "camino para llegar a un fin". • Las técnicas son medios auxiliares que concurren a la misma finalidad, las técnicas son particulares, mientras que el método es general. Dentro de un método pueden utilizarse diversas técnicas. 1.1.1. Según paradigmas de investigación:  CUALITATIVA Este tipo de investigación concibe el objeto de estudio como "externo" en un intento de lograr la máxima objetividad. Su concepción de la realidad social coincide con la perspectiva positivista. Es una investigación normativa, cuyo objetivo está en conseguir leyes generales referidas al tema de investigación. En la recogida de datos se suelen aplicar tests, pruebas objetivas y otros instrumentos de medida sistemática.  CUANTITATIVA Es una investigación "desde dentro", que supone una preponderancia dé lo individuaL y subjetivo, su concepción de la realidad social entra en la perspectiva humanística. Es una investigación interpretativa, referida al individuo, a lo particular. Es aquella que persigue describir sucesos complejos en su medio natural. 1.1.2. Según la finalidad de la investigación:
  • 2.  FUNDAMENTAL En este tipo de investigación las conclusiones se hacen- extensivas a una población muy superior a la muestra de sujetos observados. Orientada a conclusiones. El objetivo está en aumentar el conocimiento teórico.  TEÓRICA O PURA Investigación de nuevos conocimientos con el objetivo de aumentar la teoría, despreocupándose de las aplicaciones prácticas que puedan derivarse. Su propósito fundamental es desarrollar nuevas teorías mediante el descubrimiento de nuevos principios.  INVESTIGACIÓN APLICADA Encaminada a la resolución de problemas prácticos, con un margen de generalización limitado. Su propósito de realizar aportes al conocimiento científico es secundario. Por ejemplo, determinar la mejor forma de enseñar a leer. Es la utilización de CONOCIMIENTOS en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. 1.1.3. Según dimensión cronológica:  HISTORICA  Describe fenómenos que acontecieron en el pasado.  La fuente básica de información son los documentos.  Este tipo de investigación se relaciona no solo con la historia, también con el derecho, las ciencias naturales y la medicina o cualquier otra disciplina científica.  DESCRIPTIVA Describe los fenómenos tal cual aparecen en la actualidad. Dentro de esta categoría hay un gran campo de variedades. Se incluyen los estudios de desarrollo, de casos, correlaciónales, etc. Por otra parte, según la temporalización, pueden ser longitudinales o transversales. Según la naturaleza de los datos recogidos se pueden aplicar análisis cualitativos o cuantitativos.  EXPERIMENTAL  Este tipo de investigación predice lo que ocurriría si se introdujeran algunas modificaciones en las condiciones actuales  Utiliza el razonamiento hipotético-deductivo, con metodología cuantitativa  Los experimentos pueden ser de campo o de laboratorio  Aspectos esenciales de este tipo de investigación son el diseño experimental y la representatividad de la muestra de sujetos.
  • 3. 2. Métodos téoricos en la investigación Los método teóricos son aquellos que te permiten revelar las relaciones esenciales del OBJETO DE INVESTIGACIÓN. Son fundamentales para la comprensión de los hechos y Para la formulación de hipótesis de investigación. Entre los Métodos Teóricos se encuentran: 1. Inducción-deducción Se estudian los caracteres y/o conexiones necesarios del objeto de investigación, relaciones de causalidad, entre otros.: la observación y la experimentación. 2. Logico inductivo Es un razonamiento que, parte de valoraciones que van de lo particular a lo general. Este método permite la formación de hipótesis, investigación de leyes científicas, y las demostraciones. 3. Método Hipotético Deductivo Un investigador propone una HIPOTESIS como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales. 4. Logico deductivo En este método, se aplican los principios descubiertos a casos particulares a apartir del enlace de juicios. 5. Método de Análisis Histórico Lógico Esta vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su Sucesión cronológica, Para conocer la evolución y desarrollo del objeto o fenómeno de investigación, se hace necesario revelar su HISTORIA, Las etapas principales de su DESENVOLVIMIENTO y las conexiones históricas fundamentales. 6. Método Genético Implica la determinación de cierto campo de acción elemental que se convierte en célula del objeto. 7. Método Abstracto Es un proceso importante para la comprensión del objeto, Se destaca la propiedad o relación de las cosas y los fenómenos, Trata de descubrir el nexo esencial oculto e inasequible al conocimiento empírico
  • 4. 8. Método Modelación Es justamente el método mediante el cual se crean abstracciones con vistas a explicar la realidad. La modelación es el método que opera en forma práctica o teórica con un objeto, no en forma directa, sino utilizando cierto sistema intermedio, auxiliar, natural o artificial 3. Métodos empiricos en la investigación Es oportuno determinar las técnicas e instrumentos De acuerdo con los objetivos, preguntas e hipótesis de la investigación para la recolección de datos de campo. Se utiliza  Observación: La observación como método de recolección de datos se aplica preferentemente aquellas situaciones en las que se trata de detectar aspectos CONDUCTUALES, como ocurre en situaciones externas y observables  Observación participante: Se utiliza con eficacia en la antropología social, es especialmente indicada para propósitos exploratorios y forma parte del proceso de familiarización del investigador en el estudio de las situación.
  • 5. Aquí el análisis de los datos es simultaneo a la recolección de los mismos. Conviene tomar notas, utilizar grabadoras.  Entrevista semi-estructurada e informantes clave: Es una técnica de recolección de datos que implica una pauta de interacción: VERBAL, INMEDIATA Y PERSONAL,entre el entrevistador y entrevistado.  Estructurada: preguntas cerradas  Semi-estructuradas: Se combinan algunas preguntasAbiertas con cerradas  Cuestionario: Es uno de los instrumentos de recolección de datos de campo para realizar la investigación empírica. 4. Métodos Matemáticos Estadísticos en la investigación. Para proceder a la aplicación del método en cuestión se comenzará por la determinación de las unidades que serán objeto de estudio y el conjunto de variables o indicadores que permitirán describir el fenómeno a partir del cual se quiere caracterizar a cada unidad considerada. Pero cada indicador seleccionado o variable estará expresado en diferentes unidades de medida lo que hace difícil establecer comparaciones adecuadas entre ellos no- solo por la forma de expresión, sino porque para una misma unidad espacial ese conjunto presentará valores que oscilarán entre magnitudes máximas y mínimas, de ahí la necesidad de homogeneizar esas características. Su éxito o fracaso depende de la precisión con la que se construya esta representación numérica, la fidelidad con la que se concreticen hechos y situaciones naturales en forma de variables relacionadas entre sí. Describe teóricamente un objeto que existe fuera del campo de las matemáticas,conforma un algoritmo o proceso lógico cuantitativo. Reduce el conjunto de variables a través del cual es posible establecer relaciones necesarias para la clasificación