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JUGUETES

  1. 1.  Definimos juguete como todo objeto que se utiliza como mediador en una situación de juego sea cual sea su origen.
  2. 2. De manera sintética podemos atender a los siguientes consejos:     Es muy importante que sea apropiado para cada edad y situación. Debe cumplir las debidas normas de seguridad. De fácil manipulación y que sirva al niño para liberar sus energías y canalizar los deseos dela infancia. Las personas adultas deben respetar el uso libre que las niñas y los niños hagan de su juguete.
  3. 3.      En la infancia se debe contar con los juguetes suficientes para desarrollar la expresividad y el juego, pero nunca deben ser tantos como para perder su interés por exceso de estimulación. Tenemos que contar con la opinión de las niñas y los niños a la hora de elegir sus juguetes. El juguete debe ser un instrumento atractivo, que agrade y desarrolle el gusto por la estética. Debe presentar cualidades de limpieza que lo hagan duradero y fácil de lavar para mantenerlo sin contaminar. Los juguetes elegidos deben desarrollar las capacidades intelectuales, de comunicación, de inserción social y de valores positivos.
  4. 4. JUGUETES ESPECÍFICOS Construídos artesanal o industrialmente para tal fin OBJETOS DE LA VIDA COTIDIANA Aquellos que, siendo creados para otros usos, ofrecen un motivo de juego a los menores: cucharones, cacerolas, alimentos, ropa, elementos de aseo, etc. OBJETOS NATURALES Piedras, agua, tierra, ramas, etc. MATERIALES NO DETERMINANTES Aquellos objetos seleccionados para jugar, que ofrecen múltiples posibilidades: telas y retales, material de desecho, cuerdas, etc. CREACIONES INFANTILES Imitaciones de juguetes específicos (por ejemplo; una caja con una cuerda que hace de camión), edificaciones, inventos, disfraces ambientaciones, etc. realizadas o construidas por los propios niños
  5. 5. PARA BEBÉS DE 0 MESES A 1 AÑO Juguetes que estimulen los sentidos: con colores, texturas y sonidos diferentes Juguetes que estimulen el movimiento: fáciles de agarrar, estimuladores del gateo... Juguetes que estimulen la afectividad: peluches...
  6. 6. DE 1 A 2 AÑOS Juguetes que inviten a recorrer el espacio: correpasillos, módulos de gomaespuma... Juguetes que permitan relacionar hechos: de causa-efecto, para golpear, lanzar, meter y sacar, apilar y hacer torres, experimentar con el agua y la tierra Juguetes que estimulen la imitación de acciones simples: animales y muñecos pequeños, teléfono, coches...
  7. 7. DE 2 A 6 AÑOS Juguetes para el aire libre: triciclo, pelotas, comba, cubos, palas, tamices ... Para construir, encajar y mejorar su habilidad manual Para imitar escenas familiares y profesionales: muñecos y complementos, cocinita, cacharritos, comercios, enseres de médico, vehículos, animales, disfraces...
  8. 8. DE 6 A 10 AÑOS Juguetes para el aire libre: patín, bicicleta, pelotas, material predeportivo Juegos de mesa y estrategia simple Construcciones de diferentes tipos: ladrillos, varillas, tridimensionales, etc. Y trabajos manuales Juguetes de experimentación e investigación del medio natural Para imitar escenas fantásticas: espías, héroes de cómic, cine o televisión...
  9. 9. DE 10 A 14 AÑOS Material predeportivo y deportivo Construcciones complejas, maquetas Objetos de coleccionismo Juegos de mesa y estrategia, incluidos los de ordenador, videojuegos, etc.
  10. 10.        ¿A QUÉ PUEDE JUGAR? ¿A QUÉ LE GUSTA JUGAR? ¿QUÉ OTROS JUGUETES TIENE? ¿ES UN JUGUETE SEGURO? ¿ES DIVERTIDO? ¿ES UN JUGUETE PRÁCTICO? ¿ES BONITO?
  11. 11. Al escribir la carta... Enséñale la magia de la sorpresa. Que “pidan” sólo un máximo de 2 ó 3 juguetes Ayúdale a establecer prioridades: ¿Qué me gusta más? Al buscar los juguetes...  Compra, al menos, 1 juguete de los pedidos (el resto... ¡sorpresa!) Fíjate en sus gustos, a qué juega realmente... y acertarás Es importante que los juguetes resulten divertidos Piensa que es bueno que tenga materiales variados para pintar, mirar, jugar solo o con otros, el parque, el coche... Sé práctico: piensa en el espacio de juego, en los recambios, en los hermanos... Opta por juguetes seguros (fíjate en la marca CE)  Y sólidos Al abrir los juguetes...  Sorpréndete con él/ella Demuestra lo mucho que te gustan Dedica un rato a jugar, descubriendo juntos cada juguete
  12. 12. Una web especializada: www.ludomecum.com Una Fundación: “ Crecer jugando”

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