El documento presenta las 8 inteligencias múltiples de Howard Gardner. Describe cada inteligencia, sus características, actividades y ejemplos. La inteligencia lógico-matemática se utiliza para resolver problemas lógicos y matemáticos. La musical es la habilidad para entender o comunicar emociones a través de la música. La inteligencia interpersonal permite captar los sentimientos de los demás.
1. NOEMI DE LOS SANTOS MENDOZAPROBLEMAS CONTEMPORANEOS DE LA PEDAGOGIALIC ERIKA GARCIA PACHECO<br />TEMA: TEORIAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTPLES DE HORWARD GARDNER<br />LOS 8 TIPOS DE INTELIGENCIAS LOGICO-MATEMATICOSMUSICALVERBAL - LINGUISTICASKINESTETICAINTRAPERSONALCONCEPTOSEs la que se utiliza para resolver problemas de lógicas y matemáticas.Es la habilidad para entender o comunicar las emociones y las ideas a través de la música en composiciones y en su ejecución.Es la habilidad para utilizar el lenguaje oral y escrito para informar, comunicar, persuadir, entretenerte y adquirir nuevos conocimientos.Capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la habilidad para usar el cuerpo y la mente en la ejecución de destrezas motoras, tareas físicas y en la manipulación de objetos.Habilidad para tomar conciencia de sí mismo y conocer las aspiraciones, metas, emociones, pensamientos, ideas, preferencias, convicciones, fortalezas y debilidades propias.CARACTERISTICASCirculan razones científicamente.Aprende a tocar instrumentos, tienen buena vocalización, son sensibles ante la música.Aprende idiomas, entiende significados de las palabras, usa palabras eficaz menteHabilidad para usar el cuerpo y la mente, tienen buena destrezas motorasAutoevaluarse, reflexionar, concentrarse, etc.ACTIVIDADuso de laberintoscrucigramasbusca palabrasoperaciones matemáticasresolver problemas numéricosusar estadísticas y análisisinterpretar graficas o esquemasusar patrones rítmicosejecución instrumentalcanto y tarareojuegos rítmicosmúsica grabadadiscriminación de sonidos,Música o coro etc.diálogoscomposicionesdebateslecturasrimascuentospoesíasnarracionesidiomasTrabalenguas.dramatizacionesbailescoreografíasdeportesdemostracionessimulacioneslenguaje corporalpersonificacionesjuegosmímicaspreparación de autobiografíascuestionariosinventarioshistorias personalesreflexionesdiarios reflexivosanálisis subjetivosproyecciones personalesEJEMPLOSEs la que tiene los científicos.Albert Einstein, Isaac Newton.Es la que tiene los cantantes, compositores, músicos y bailarines.17018056896000Michael Baryshnikov, Mozart, placido domingo.Es la que tiene los escritores, los poetas, los buenos redactores como, Shakespeare, amado Nervo.1911354572000Es la inteligencia que tiene los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines. Michael Phelps, Rafael Márquez, Michael Jordán.4610101752600031305553213000Es la inteligencia que tiene Gandhi, Confucio, Freud.<br />INTERPERSONALNATURALISTAVISUAL – ESPACIALEs la que permite a los demás. Habilidad para captar los sentimientos y necesidades de los otros.Es la utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza.es la habilidad para interactuar con la naturaleza, se refiere a la habilidad de reconocer y clasificar plantas, toda la variedad de flora, fauna, rocas y minerales.Consiste en la habilidad de pensar y formar un modelo mental del mundo en tres dimensionesHabilidad para captar los sentimientos y necesidad de los otros, establece relaciones, es cooperativo, desarrolla empatía, establece comunicación verbal y no verbal.Clasifica plantas y animales, se adapta a diversos ambientes, ama la naturaleza, observa e investiga.Permite al individuo percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica.proyectos en equipossoluciones de conflictosentrevistasdiscusiones en grupostutoríastrabajos en paresevaluaciones en paresobservaciones al aire librecoleccionesestudios de campocultivoscuidado de animalesrecopilación de materialesproyectos de reciclajeuso de la tecnología.crear artes visuales.exposiciones.representaciones en forma de gráficas.excursioneslecturas de mapasesquemas y gráficas, laberintos “rompecabezas”,“collages”,maquetas, carteles, esculturas.Suele encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores, etc.Madre Teresa, John F. Kennedy, Ann LandersEs la que demuestran los biólogos, herbolarios, oceanógrafos, geólogos, etc.Steve Irwin, Charles Darwin, etc.Es la inteligencia que tiene los marineros, ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos, etc.<br />NOEMI DE LOS SANTOS MENDOZANº DE LISTA 11PROBLEMAS CONTEMPORANEOS DE LA PEDAGOGIA I<br />ESTILOS DE APRENDIZAJE SEGÚN EL MODELO DE KOLB<br />NOMBREACTIVOTEORICOREFLEXIVOPRAGMATICOCARACTERISTICASMente abierta, no escépticos, acometen con entusiasmo nuevas tareas, les encanta vivir nuevas experienciasEs un enfoque lógico de los problemas, necesita integrar la experiencia de un marco teórico de referencia. Tiende a ser perfeccionistas integran los hechos en teorías coherentes. Le gusta analizar y sintetizar. Buscan la racionalidad y la objetividad huyendo de los subjetivo y lo ambiguo.Anteponen la reflexión a la acción observa con detenimiento. Le gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Recogen datos, analizándolos con detenimiento antes de llegar alguna conclusión.Su punto fuerte es la experimentación y la aplicación de ideas. Descubren el aspecto positivo de las nuevas ideas y aprovechan la primera oportunidad para experimentarlas. Tiende a ser impacientes cuando hay personas que teorizan. su filosofía es “siempre se puede hacer mejor, si funciona es bueno”.ACTIVIDADAnimador, improvisador, descubridor, arriesgado Metódico, lógico, objetivo, critico.Ponderado, concienzudo, receptivo, analítico, recopilador, investigador, exhaustivoExperimentador, practico, directo, eficaz, realista<br />