1. PROJETOS CURRICULARES DO JARDIM DE INFÂNCIA
“ Envolver – te
num olhar…
Toc` Arte com
as mãos,
Fal`Arte do
que sinto “
JARDIM DE INFÂNCIA
DE GÂNDARA DOS OLIVAIS
2011/2012

2. O Projecto Curricular que delineamos para este ano
letivo tem como título: “ Envolver – te num olhar…
Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “

3. A Arte…
“ instinto”, “pura
emoção”, “conhecimento” como um “
reservatório incomensurável” de:
emoções, memorias, histórias, sugestões,
experiências e prazeres…

4. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
A acção educativa deve basear-se numa pedagogia de
expressão livre, em que os factores emotivos e afectivos sejam
elementos activadores do desenvolvimento…
OBJETIVOS DO PROJETO:
 DESCOBRIR A ARTE COM OS CINCO SENTIDOS
 BRINCAR COM A ARTE
 FAZER ARTE

5. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
“A Arte é dom de quem cria,
Portanto não é artista,
Aquele que só copia,
As coisas que tem à vista”.
António Aleixo

6. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
PROPOSTAS DE ACTIVIDADES
A Arte em Festa:
• Festas tradicionais do nosso património cultural.
• Festa de final de ano.
A Arte vem à Escola
• Convite a um artista plástico para uma visita à nossa escola.
• Envolvimento dos Encarregados de educação e comunidade
educativa para a colaboração e partilha de saberes e
experiências artísticas.

7. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
O Artista Aprendiz
• Contacto com obras de arte.
• Visionamento de fotos, livros, filmes, revistas...;
• Observação, exploração e manipulação de elementos que constituem
uma obra de arte de forma a progredirem para a realização de
obras.
• Descoberta de sensações através da exploração de materiais que
despertem os sentidos.

8. “ Envolver – te num olhar… Toc` Arte com as mãos,
Fal`Arte do que sinto “
A Natureza numa moldura
• Ver e representar mudanças dos elementos da natureza através
de diversas expressões artísticas.
Assistente Comenius
• Introdução/aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira

9. A ARTE EM FESTA
 Bolinho

10. A ARTE EM FESTA
 Bolinho

11. A ARTE EM FESTA
 Alimentação

12. A ARTE EM FESTA
 Alimentação

13. A Arte em Festa
 Alimentação

14. A Arte em Festa
 Halloween

15. A ARTE EM FESTA
 Halloween

16. A ARTE EM FESTA
 S. Martinho

17. A ARTE EM FESTA
 S. Martinho

18. A ARTE VEM À ESCOLA
 Visita da Escritora Vanda

19. A ARTE VEM À ESCOLA
 Visita da Escritora Vanda

20. A ARTE VEM À ESCOLA
 Visita dos Malmequeres

21. A ARTE VEM À ESCOLA
 Visita dos Malmequeres

22. O ARTISTA APRENDIZ
Como os grandes artistas, as crianças
sentem necessidade de representar
graficamente os seus estados de
alma, os seus sentimentos…

23. O ARTISTA APRENDIZ

24. O ARTISTA APRENDIZ

25. O ARTISTA APRENDIZ

26. O ARTISTA APRENDIZ

27. O ARTISTA APRENDIZ

28. O ARTISTA APRENDIZ

29. A NATUREZA NUMA MOLDURA

30. ASSISTENTE COMENIUS
Introdução/aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira

31. ASSISTENTE COMENIUS
Introdução/aprendizagem de uma língua/cultura estrangeira

32. « Uma criança criativa é uma criança feliz »
B. Munari

33. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Calendarização
Cus
Objectivos do Projecto População
Nome da Actividade Dinamizadores Recursos Previst
Educativo De A alvo
a activ
(Dia / Mês (Dia / Mês /
/ Ano) Ano)
1 - Reduzir o insucesso
educativo;
2 - Promover a qualidade
do sucesso; Educadoras
5 - Fomentar a aceitação Educadoras Crianças e Auxiliares
das diferenças e a Família Pais
integração plena de todos Outros
elementos da
os alunos;
comunidade
9 - Promover a
A Arte em Festa educativa
participação e colaboração Festas tradicionais
dos pais e encarregados do nosso património
cultural. 14/09/ 6/07/
de educação e da
2011 2012
comunidade educativa no ( Alimentação,
Bolinho, Magusto,
desenvolvimento Carnaval, Páscoa,
socioeducativo dos alunos; Dia Mundial da
Criança)
13 - Melhorar o sentimento
de pertença e valorização
da escola;
15 - Projectar uma
imagem positiva do
Agrupamento na
comunidade;

34. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e
colaboração dos pais e Educadoras
encarregados de educação e da Educadoras Crianças e Família Auxiliares
comunidade educativa no Saidas ao Meio 14/09/ 6/07/ Pais
2011 2012
desenvolvimento socioeducativo Outros elementos da
comunidade
dos alunos;
educativa
16 - Fomentar a consciência
ambiental na escola e na
comunidade;
2 - Promover a qualidade do Educadoras e
sucesso; Assistente Comenius
9 - Promover a participação e Auxiliares
Introdução/aprendizagem
colaboração dos pais e Educadoras e Crianças e Família Pais
de uma língua/cultura
encarregados de educação e da Assistente Comenius Outros elementos da
estrangeira 14/09/ 6/07/
comunidade
comunidade educativa no 2011 2012
educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
15 - Projectar uma imagem positiva
do Agrupamento na comunidade;

35. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
6 - Melhorar as condições para a
adequação do processo educativo
às necessidades educativas A Natureza numa Educadoras
Auxiliares
especiais dos alunos; 01/10/ 30/06/ Educadoras Crianças e Família
moldura Pais
9 - Promover a participação e 2011 2012 Outros elementos da
comunidade
colaboração dos pais e
educativa
encarregados de educação e da
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e
Educadoras
colaboração dos pais e 12/10/ 21/10/ Educadoras Crianças e Família Auxiliares
Dia da Alimentação Outros elementos da
encarregados de educação e da 2011 2011
comunidade
comunidade educativa no educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;

36. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
9 - Promover a participação e
Educadoras
colaboração dos pais e 24/10/ 28/10/ Educadoras Crianças e Família
Auxiliares
encarregados de educação e da 2011 2011 Pais
Outros elementos da
comunidade educativa no
comunidade
desenvolvimento socioeducativo Bolinho educativa
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;
13 - Melhorar o sentimento de
Educadoras
pertença e valorização da escola; Educadoras Crianças e Família
Auxiliares
16 - Fomentar a consciência Magusto 07/11/ 11/11/ Pais
Outros elementos da
ambiental na escola e na 2011 2011
comunidade
comunidade; educativa
Educadoras
13 - Melhorar o sentimento de Animadora
visita a Leiria para andar 22/12/ CAF Crianças
Auxiliares
pertença e valorização da escola; no comboio de Natal 2011 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa

37. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
2 - Promover a qualidade do
Educadoras
sucesso; Educadoras Crianças e Família
Auxiliares
9 - Promover a participação e «O livro vai a casa » 10/01/ 30/06/ Pais
Outros elementos da
colaboração dos pais e 2012 2012
comunidade
encarregados de educação e da educativa
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
6 - Melhorar as condições para a
adequação do processo educativo
Educadoras
às necessidades educativas O Artista Aprendiz 02/01/ 06/07/ Educadoras Crianças e Família Auxiliares
Pais
especiais dos alunos; 2012 2012
Outros elementos da
9 - Promover a participação e comunidade
educativa
colaboração dos pais e
encarregados de educação e da
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;

38. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
5 - Fomentar a aceitação das
diferenças e a integração plena de
todos os alunos; Educadoras
Auxiliares
9 - Promover a participação e Carnaval 13/02/ 17/02/ Educadoras Crianças e Família
Pais
colaboração dos pais e 2012 2012 Outros elementos da
comunidade
encarregados de educação e da
educativa
comunidade educativa no
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
13 - Melhorar o sentimento de
pertença e valorização da escola;
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e Educadoras
Auxiliares
colaboração dos pais e Páscoa 19/03/ 27/03/ Educadoras e Família
Pais
encarregados de educação e da 2012 2012 Outros elementos da
comunidade
comunidade educativa no
educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
sucesso;

39. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Crianças Educadoras
Animadora
13 - Melhorar o sentimento de Visita a Leria e aos 03/04/ CAF
Auxiliares
pertença e valorização da escola; insufláveis 2012 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa
Educadoras
2 - Promover a qualidade do Visita de estudo à 01/05/ 31/06/ Educadoras Crianças
Auxiliares
sucesso; Fundação Serralves 2012 2012 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa
Educadoras
Crianças e Família
13 - Melhorar o sentimento de Auxiliares
Dia Mundial da Criança 28/05/ 1/06/ Educadoras Pais
pertença e valorização da escola; Outros elementos da
2012 2012
comunidade
educativa

40. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
2 - Promover a qualidade do
sucesso;
9 - Promover a participação e Encerramento do Ano 11/06/ 22/06/ Educadoras
Auxiliares
colaboração dos pais e lectivo 2012 2012 Educadoras Crianças e Família
Pais
encarregados de educação e da Outros elementos da
comunidade
comunidade educativa no
educativa
desenvolvimento socioeducativo
dos alunos;
15 - Projectar uma imagem positiva
do Agrupamento na comunidade;
Educadoras
Animadora
13 - Melhorar o sentimento de Visita ao Cool ParK 18/07/ CAF Crianças
Auxiliares
pertença e valorização da escola; 2012 Pais
Outros elementos da
comunidade
educativa

41. Abraços

42. Não existe um mau abraço, somente bons e
óptimos abraços

43. Abraços são
dietéticos e não
causam cáries ou
outros males...

44. Abraços são
totalmente naturais,
sem corantes nem
conservantes…

45. Abraços são: livres de colesterol, adoçados
naturalmente, 100% disponíveis na natureza
e são totalmente recicláveis...

46. Abraços são fáceis de transportar, não
necessitam baterias, sintonização ou raio-
X...

47. Abraços são isentos de impostos,
totalmente regeneráveis e auto eficientes
energeticamente...

48. Abraços são seguros em qualquer tipo de
clima...

49. Na verdade,

50. Abraços são especialmente
aconselháveis para dias frios
e chuvosos

51. Abraços são
excepcionalmente
efectivos no tratamento
de problemas como:
pesadelos ou depressão
da segunda-feira...

52. Nunca deixe para amanhã se você pode abraçar
alguém hoje, porque quando você dá um
abraço em alguém, no mesmo instante você
recebe um de volta

53. Para vocês um abraço especial!