SlideShare una empresa de Scribd logo

Informe de Resultado PA

U
UNEG

Informe de resultados de la experiencia de aplicación de un proyecto de aprendizaje, donde se articulan acciones cooperativas entre los estudiantes universitarios y un grupo de familias

1 de 13
Descargar para leer sin conexión
INFORME DE RESULTADOS DEL
PROYECTO DE APRENDIZAJE DIRIGIDO
A LA COMUNIDAD EL AEROPUERTO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE
GUAYANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO
MENCIÓN: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE
ASIGNATURA: PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESO DE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
Autora: Sara Palacios
¿POR QUÉ SURGE EL PROYECTO?
La propuesta surge como alternativa que
permite resolver las necesidades formativas
de los estudiantes de educación integral del
III semestre, sección 1 y la necesidades
comunitarias del sector Aeropuerto
JUSTIFICACIÓN
Necesidades Formativas de los
estudiantes
Necesidades del contexto
Comunitario
• Conocer la comunidad.
• Participar en acciones sociales.
• Generar alternativas de solución
para solucionar problemas.
• Organizar acciones para reducir ,
recolectar y reutilizar la basura en el
sector Aeropuerto.
• Conocer las consecuencias sanitarias y
ambientales que genera la
acumulación de desperdicios en el
sector.
• Articular con la comunidad. • Articular acciones con el consejo
comunal del sector y la Alcaldía.
• Actuar responsablemente en acciones
en pro del mantenimiento de un
ambiente limpio y libre de
contaminación.
DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO
La comunidad del sector “Aeropuerto” esta conformada
por 100 familias: la mayoría de las familia se ubican en
un nivel económico bajo, con un nivel de instrucción
primaria, solo un 10% poseen título universitario.
La mayoría de esta familias se mantienen de la minería.
Una U.E.N. Aeropuerto en la comunidad, con un 85% de
la matricula que pertenece a este sector.
Un instituto de Educación Especial.
DIAGNÓSTICO
DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO
DE APRENDIZAJE DE LA COMUNIDAD
• Conocer las consecuencias
sanitarias y ambientales que
genera la acumulación de
desperdicios en el sector.
• Organizar acciones para reducir ,
recolectar y reutilizar la basura en el
sector Aeropuerto.
• Recuperar las áreas verdes.
• Actuar responsablemente en
acciones en pro del
mantenimiento de un ambiente
limpio y libre de contaminación.
• Articular acciones con el consejo
comunal del sector y la Alcaldía.
• Articular acciones con el ambulatorio
del sector.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
El trabajo comunitario permite conocer la cultura, el
contexto y el medio donde se desenvuelven los
individuos. En este sentido se observa como el
conocimiento no es producto de un individuo, sino una
creación social que se comparte en colectivo, y este a la
vez le proporciona ideas, pensamientos, creencias y
pautas de comportamiento sobre ese mundo compartido.
El trabajo colectivo produce un aprendizaje cooperativo,
por lo que conlleva al desarrollo del individuo como ser
social, a la convivencia, el saber y el hacer.

Recomendados

DiseñO De Programas Y Proyectos De EducacióN Ambiental
DiseñO De Programas Y Proyectos De EducacióN AmbientalDiseñO De Programas Y Proyectos De EducacióN Ambiental
DiseñO De Programas Y Proyectos De EducacióN AmbientalCreatividadAmbiental09
 
Informe del p. a.
Informe del p. a.Informe del p. a.
Informe del p. a.Carolina
 
Pres diplomado liderazgo_edu_amb
Pres diplomado liderazgo_edu_ambPres diplomado liderazgo_edu_amb
Pres diplomado liderazgo_edu_ambrieuroza
 
Udes verde alexandra lozada
Udes  verde alexandra lozadaUdes  verde alexandra lozada
Udes verde alexandra lozadaalexandra lozada
 
Trabajo colaborativo módulo de elaboración de proyectos
Trabajo colaborativo módulo de elaboración de proyectosTrabajo colaborativo módulo de elaboración de proyectos
Trabajo colaborativo módulo de elaboración de proyectosDiego Restrepo Duque
 
Proyecto escolar de informe de ciencias y tecno
Proyecto escolar  de  informe  de  ciencias y tecnoProyecto escolar  de  informe  de  ciencias y tecno
Proyecto escolar de informe de ciencias y tecnoRuben de la Rosa
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Comite ambiental escolar
Comite ambiental escolarComite ambiental escolar
Comite ambiental escolarGabriel Hoyos
 
El cuidado del ambiente escolar
El cuidado del ambiente escolarEl cuidado del ambiente escolar
El cuidado del ambiente escolarenlaesperanza
 
Proyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de Paz
Proyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de PazProyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de Paz
Proyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de PazElizabeth Sequera
 
Agenda 21 ies don bosco
Agenda 21 ies don boscoAgenda 21 ies don bosco
Agenda 21 ies don boscofrblazquez1
 
Dosier crece con tu árbol 2015 2016
Dosier crece con tu árbol 2015 2016Dosier crece con tu árbol 2015 2016
Dosier crece con tu árbol 2015 2016Ana Gómez
 
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura Instituto
 
Cuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteluzmari11
 
PresentacióN Prae.2008
PresentacióN Prae.2008PresentacióN Prae.2008
PresentacióN Prae.2008yolichavez
 
Enfoque ambiental en las I.E..
Enfoque ambiental en las I.E..Enfoque ambiental en las I.E..
Enfoque ambiental en las I.E..Esther Guzmán
 
Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014
Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014
Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014Doritaromero
 
Natura Epa 01 Propuesta Educativa Y Metodologia
Natura Epa 01   Propuesta Educativa Y MetodologiaNatura Epa 01   Propuesta Educativa Y Metodologia
Natura Epa 01 Propuesta Educativa Y MetodologiaInstituto Natura
 

La actualidad más candente (18)

Comite ambiental escolar
Comite ambiental escolarComite ambiental escolar
Comite ambiental escolar
 
Udes verde
Udes verdeUdes verde
Udes verde
 
Proyectos ambientales escolares
Proyectos ambientales escolaresProyectos ambientales escolares
Proyectos ambientales escolares
 
El cuidado del ambiente escolar
El cuidado del ambiente escolarEl cuidado del ambiente escolar
El cuidado del ambiente escolar
 
Los proyectos ambientales escolares
Los proyectos ambientales escolaresLos proyectos ambientales escolares
Los proyectos ambientales escolares
 
Proyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de Paz
Proyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de PazProyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de Paz
Proyecto de Intervención U.E.N. Francisca Bautista de Paz
 
Agenda 21 ies don bosco
Agenda 21 ies don boscoAgenda 21 ies don bosco
Agenda 21 ies don bosco
 
Proyecto innovacion educativa
Proyecto innovacion educativaProyecto innovacion educativa
Proyecto innovacion educativa
 
Punto numero 4
Punto numero 4Punto numero 4
Punto numero 4
 
Dosier crece con tu árbol 2015 2016
Dosier crece con tu árbol 2015 2016Dosier crece con tu árbol 2015 2016
Dosier crece con tu árbol 2015 2016
 
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díazNatura epa4 2010  01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
Natura epa4 2010 01 propuesta educativa y metodologia soc. oscar s. díaz
 
UEA pnea-planea
 UEA pnea-planea UEA pnea-planea
UEA pnea-planea
 
Cuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambienteCuidado del medio ambiente
Cuidado del medio ambiente
 
Emilia
 Emilia Emilia
Emilia
 
PresentacióN Prae.2008
PresentacióN Prae.2008PresentacióN Prae.2008
PresentacióN Prae.2008
 
Enfoque ambiental en las I.E..
Enfoque ambiental en las I.E..Enfoque ambiental en las I.E..
Enfoque ambiental en las I.E..
 
Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014
Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014
Diapositivas proyecto ecoleopradino 2014
 
Natura Epa 01 Propuesta Educativa Y Metodologia
Natura Epa 01   Propuesta Educativa Y MetodologiaNatura Epa 01   Propuesta Educativa Y Metodologia
Natura Epa 01 Propuesta Educativa Y Metodologia
 

Destacado

El desierto de los lagos misteriosos
El desierto de los lagos misteriososEl desierto de los lagos misteriosos
El desierto de los lagos misteriososJorge Llosa
 
Ubunut Ventajas(Páez,Torres)
Ubunut Ventajas(Páez,Torres)Ubunut Ventajas(Páez,Torres)
Ubunut Ventajas(Páez,Torres)juan3469
 
Olimpiadas Londres 2012
Olimpiadas Londres 2012Olimpiadas Londres 2012
Olimpiadas Londres 2012eCGlobal
 
Base, su socio en tecnologías de la información
Base, su socio en tecnologías de la informaciónBase, su socio en tecnologías de la información
Base, su socio en tecnologías de la informaciónBase
 
Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft
Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft
Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft Marc Manthey
 
ASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MAR
ASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MARASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MAR
ASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MARASPM
 
Arquitectura Del Ordenador
Arquitectura Del OrdenadorArquitectura Del Ordenador
Arquitectura Del Ordenadormaca77
 
Tiempo de primavera
Tiempo de primaveraTiempo de primavera
Tiempo de primaveraJorge Llosa
 
PERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROS
PERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROSPERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROS
PERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROSJorge Llosa
 
Páez, Torres
Páez, TorresPáez, Torres
Páez, Torresjuan3469
 
Escocia tres cosas
Escocia  tres cosasEscocia  tres cosas
Escocia tres cosasJorge Llosa
 
Las Edades Del Hombre
Las  Edades Del  HombreLas  Edades Del  Hombre
Las Edades Del Hombremaca77
 
Laboratorio De EspañOl 7th 2° Bim
Laboratorio De EspañOl 7th 2° BimLaboratorio De EspañOl 7th 2° Bim
Laboratorio De EspañOl 7th 2° Bimguest2e28de
 

Destacado (20)

El desierto de los lagos misteriosos
El desierto de los lagos misteriososEl desierto de los lagos misteriosos
El desierto de los lagos misteriosos
 
Ubunut Ventajas(Páez,Torres)
Ubunut Ventajas(Páez,Torres)Ubunut Ventajas(Páez,Torres)
Ubunut Ventajas(Páez,Torres)
 
PABLO NERUDA
PABLO NERUDAPABLO NERUDA
PABLO NERUDA
 
VIENA
VIENA VIENA
VIENA
 
Variables (2)
Variables (2)Variables (2)
Variables (2)
 
Olimpiadas Londres 2012
Olimpiadas Londres 2012Olimpiadas Londres 2012
Olimpiadas Londres 2012
 
Base, su socio en tecnologías de la información
Base, su socio en tecnologías de la informaciónBase, su socio en tecnologías de la información
Base, su socio en tecnologías de la información
 
Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft
Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft
Studien und Experimentalplattform für das Internet der Zukunft
 
Extraescolars2012 2013
Extraescolars2012 2013Extraescolars2012 2013
Extraescolars2012 2013
 
ASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MAR
ASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MARASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MAR
ASPM EN LA MASTER CLASS DE LA LONJA DEL MAR
 
MasterBase® ESP
MasterBase® ESPMasterBase® ESP
MasterBase® ESP
 
Arquitectura Del Ordenador
Arquitectura Del OrdenadorArquitectura Del Ordenador
Arquitectura Del Ordenador
 
Tiempo de primavera
Tiempo de primaveraTiempo de primavera
Tiempo de primavera
 
DESPUES
DESPUESDESPUES
DESPUES
 
PERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROS
PERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROSPERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROS
PERÚ RECUPERA VIEJOS TESOROS
 
Páez, Torres
Páez, TorresPáez, Torres
Páez, Torres
 
Escocia tres cosas
Escocia  tres cosasEscocia  tres cosas
Escocia tres cosas
 
Las Edades Del Hombre
Las  Edades Del  HombreLas  Edades Del  Hombre
Las Edades Del Hombre
 
salt des freu/RUA
salt des freu/RUAsalt des freu/RUA
salt des freu/RUA
 
Laboratorio De EspañOl 7th 2° Bim
Laboratorio De EspañOl 7th 2° BimLaboratorio De EspañOl 7th 2° Bim
Laboratorio De EspañOl 7th 2° Bim
 

Similar a Informe de Resultado PA

Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2Nancy Soto
 
Guia didactica video
Guia didactica videoGuia didactica video
Guia didactica videoNelson Gamboa
 
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...RedAndaluzadeEcoescuelas
 
Proyecto de Educación Ambiental - TIC
Proyecto de Educación Ambiental - TICProyecto de Educación Ambiental - TIC
Proyecto de Educación Ambiental - TICaustriacentenaro
 
Dvv m4 proyecto_final_correccion
Dvv m4 proyecto_final_correccionDvv m4 proyecto_final_correccion
Dvv m4 proyecto_final_correccionDara Vazquez
 
“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...
“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...
“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...congreso pedagogico
 
TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...
TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...
TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...QUINTANAEVASANDRI
 
24968 aplicación de las cinco eses como herramienta
24968 aplicación de las cinco eses como herramienta24968 aplicación de las cinco eses como herramienta
24968 aplicación de las cinco eses como herramientaangelmanuel22
 
Proyecto puerto miranda
Proyecto puerto mirandaProyecto puerto miranda
Proyecto puerto mirandaepurtomiranda
 
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de AprendizajePropuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de AprendizajeCarolina
 
Proyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucurasProyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucurasjuanolivar
 
Proyecto de medio ambiente
Proyecto de medio ambienteProyecto de medio ambiente
Proyecto de medio ambienteIsaiEspinoza3
 

Similar a Informe de Resultado PA (20)

Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
Proyectos ambientales ejecutados 2012 2
 
Guia didactica video
Guia didactica videoGuia didactica video
Guia didactica video
 
Marisol
 Marisol Marisol
Marisol
 
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...
PROCESO DE ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACTUACIÓN CDP GREGUERÍAS, DE FERNÁN NÚÑEZ ...
 
Presentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambientalPresentación proyecto de ley ambiental
Presentación proyecto de ley ambiental
 
Proyecto de Educación Ambiental - TIC
Proyecto de Educación Ambiental - TICProyecto de Educación Ambiental - TIC
Proyecto de Educación Ambiental - TIC
 
Guion literario
Guion literario Guion literario
Guion literario
 
Guion tecnico
Guion tecnicoGuion tecnico
Guion tecnico
 
Dvv m4 proyecto_final_correccion
Dvv m4 proyecto_final_correccionDvv m4 proyecto_final_correccion
Dvv m4 proyecto_final_correccion
 
“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...
“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...
“ LA POPULAR“ Y SU COMUNIDAD EN LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE A TRAVÉS D...
 
TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...
TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...
TrabajFORTALECIMIENTO DE LA CULTURA AMBIENTAL EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAJ...
 
CULTURA AMBIENTALT
CULTURA AMBIENTALTCULTURA AMBIENTALT
CULTURA AMBIENTALT
 
24968 aplicación de las cinco eses como herramienta
24968 aplicación de las cinco eses como herramienta24968 aplicación de las cinco eses como herramienta
24968 aplicación de las cinco eses como herramienta
 
Pai cronograma prae 2019
Pai cronograma prae 2019Pai cronograma prae 2019
Pai cronograma prae 2019
 
Proyecto puerto miranda
Proyecto puerto mirandaProyecto puerto miranda
Proyecto puerto miranda
 
Diseño de proyectos
Diseño de proyectosDiseño de proyectos
Diseño de proyectos
 
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de AprendizajePropuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
Propuesta Definitiva del Modelo Proyecto de Aprendizaje
 
Trabajo individual 1
Trabajo individual 1Trabajo individual 1
Trabajo individual 1
 
Proyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucurasProyecto de aula d e las mucuras
Proyecto de aula d e las mucuras
 
Proyecto de medio ambiente
Proyecto de medio ambienteProyecto de medio ambiente
Proyecto de medio ambiente
 

Último

Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfVictorSanz21
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfMelanyLaminia
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAngelaCasco1
 
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxBUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxDirectivosGanadores
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"elizabethauquilla123
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxnelsontobontrujillo
 
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfmjvalles74
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptxVíctor Hugo Ramírez
 
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdfPeñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdfHenryPeafiel3
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...JavierGMonzn
 
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto DiocesanoInfografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesanomeizterz5353
 
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo Carlos Alberto Aquino Rodriguez
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdfAngelaCasco1
 
Ecosistema componente El biotopo y sus características
Ecosistema  componente El biotopo y sus característicasEcosistema  componente El biotopo y sus características
Ecosistema componente El biotopo y sus característicasalisonguaman1rod
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaDiegoVzquez68
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxJunkotantik
 

Último (20)

Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdfPreelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
Preelaboración de alimentos. Los huevos.pdf
 
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdfLaminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Laminia_Melany_Tarea_1_La Sociedad de la Ignorancia.pdf
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Tarea_2.pdf
 
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptxBUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2024 11098.pptx
 
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
Tarea 1. Ensayo sobre "La sociedad de la ignorancia"
 
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptxherramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
herramientas manuales grado cuarto primaria.pptx
 
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptxPRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
PRIMARIA Consejo Tecnico Escolar febrero 20245.pptx
 
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdfla evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
la evaluación formativa Diaz Barriga.pdf
 
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero  2024_Andrés López Palafox.pptx
5ta Sesión Ordinaria CTE_febrero 2024_Andrés López Palafox.pptx
 
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdfPeñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
Peñafiel_Henry _Practica _ 5 Periodo_2023_2S (1).pdf
 
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptxPresentación Probabilidad y estadística.pptx
Presentación Probabilidad y estadística.pptx
 
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitudSesión: Sabiduría para vivir con rectitud
Sesión: Sabiduría para vivir con rectitud
 
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
La enseñanza de lenguas en la sociedad de la información y del conocimiento. ...
 
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto DiocesanoInfografía sobre la historia del Instituto Diocesano
Infografía sobre la historia del Instituto Diocesano
 
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
reciente evolucion de la economia china y su impacto en el mundo
 
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdfTEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
TEMA 2 TEORIAS SOBRE EL PRECIO (material adicional) SI.pdf
 
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdfAuquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdf
Auquilla_Paola_y_Casco_Angela_Práctica_2.pdf
 
Ecosistema componente El biotopo y sus características
Ecosistema  componente El biotopo y sus característicasEcosistema  componente El biotopo y sus características
Ecosistema componente El biotopo y sus características
 
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 VenezuelaCalendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
Calendario Escolar 2023 - 2024 Venezuela
 
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptxTeorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
Teorías del Aprendizaje y paradigmas.pptx
 

Informe de Resultado PA

  • 1. INFORME DE RESULTADOS DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE DIRIGIDO A LA COMUNIDAD EL AEROPUERTO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE GUAYANA VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINACIÓN GENERAL DE PREGRADO MENCIÓN: PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ASIGNATURA: PLANIFICACIÓN DE LOS PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Autora: Sara Palacios
  • 2. ¿POR QUÉ SURGE EL PROYECTO? La propuesta surge como alternativa que permite resolver las necesidades formativas de los estudiantes de educación integral del III semestre, sección 1 y la necesidades comunitarias del sector Aeropuerto
  • 3. JUSTIFICACIÓN Necesidades Formativas de los estudiantes Necesidades del contexto Comunitario • Conocer la comunidad. • Participar en acciones sociales. • Generar alternativas de solución para solucionar problemas. • Organizar acciones para reducir , recolectar y reutilizar la basura en el sector Aeropuerto. • Conocer las consecuencias sanitarias y ambientales que genera la acumulación de desperdicios en el sector. • Articular con la comunidad. • Articular acciones con el consejo comunal del sector y la Alcaldía. • Actuar responsablemente en acciones en pro del mantenimiento de un ambiente limpio y libre de contaminación.
  • 4. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO La comunidad del sector “Aeropuerto” esta conformada por 100 familias: la mayoría de las familia se ubican en un nivel económico bajo, con un nivel de instrucción primaria, solo un 10% poseen título universitario. La mayoría de esta familias se mantienen de la minería. Una U.E.N. Aeropuerto en la comunidad, con un 85% de la matricula que pertenece a este sector. Un instituto de Educación Especial.
  • 5. DIAGNÓSTICO DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO DE APRENDIZAJE DE LA COMUNIDAD • Conocer las consecuencias sanitarias y ambientales que genera la acumulación de desperdicios en el sector. • Organizar acciones para reducir , recolectar y reutilizar la basura en el sector Aeropuerto. • Recuperar las áreas verdes. • Actuar responsablemente en acciones en pro del mantenimiento de un ambiente limpio y libre de contaminación. • Articular acciones con el consejo comunal del sector y la Alcaldía. • Articular acciones con el ambulatorio del sector.
  • 6. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA El trabajo comunitario permite conocer la cultura, el contexto y el medio donde se desenvuelven los individuos. En este sentido se observa como el conocimiento no es producto de un individuo, sino una creación social que se comparte en colectivo, y este a la vez le proporciona ideas, pensamientos, creencias y pautas de comportamiento sobre ese mundo compartido. El trabajo colectivo produce un aprendizaje cooperativo, por lo que conlleva al desarrollo del individuo como ser social, a la convivencia, el saber y el hacer.
  • 7. OBJETIVOS promover acciones que contribuyan a mantener un ambiente limpio en el sector Aeropuerto, involucrando a todos los actores principales de la comunidad, así como también a los estudiantes del III semestre de Educación Integral de la UNEG-Guasipati. OBJETIVO DE APRENDIZAJE Desarrollar acciones dirigidas a concientizar a la comunidad del sector Aeropuerto a no acumular desperdicios que pueden perjudicar la salud y el ambiente de las familias. OBJETIVO DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL
  • 8. ASPECTOS METODOLÓGICOS El enfoque metodológico que se utilizó en el proyecto fue mediante el trabajo por fases y productos según el cronograma de actividades. Se planearon cinco fases: I Fase: Orientación hacia el trabajo cooperativo para la organización de actividades. II Fase: Desarrollo de acciones dirigidas a la toma de conciencia ecológica de todos los actores involucrados. III Fase : Desarrolla de acciones dirigidas a la limpieza y recuperación de las áreas verdes de la comunidad. IV Fase : Seguimiento y control de las acciones ejecutadas para contribuir a mantener la limpieza de la comunidad. El nivel de ejecución del Proyecto de aprendizaje (P.A.) fue del 90% de lo planteado
  • 9. MATRIZ DEL CONTROL DEL PLAN PROYECTO DE APRENDIZAJE MATRIZ DE CONTROL DEL PLAN FASES DESCRIPCIÓN P E PROGRAMACIÓN SEMANAL RESPONSABLE TIEMPO Y FECHAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 I Orientación hacia el trabajo cooperativo para la organización de las actividades. P Docente Estudiantes 06/02/2012 19/02/2012 E 14 días II Desarrollo de acciones dirigidas a la toma de conciencia ecológica de todos los actores involucrados. P Docente Estudiantes 20/02/2012 11/03/2012 E 21 días III Desarrollo de acciones dirigidas a la limpieza y recuperación de las áreas verdes de la comunidad P Estudiantes Familias de la comunidad 12/03/2012 08/04/2012 E 42 días IV Seguimiento y control de las acciones ejecutadas para contribuir a mantener la limpieza de la comunidad P Estudiantes Familias de la comunidad 09/04/2012 15/04/2012 E 7 días Elaborado por: Sara Palacios Firma: Fecha: 06/02/12
  • 10. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LA EXPERIENCIA Y DE LOS APRENDIZAJES ALCANZADOS. El proyecto fue una experiencia enriquecedora, nutrió y afianzó lazos de convivencia, colaboración y solidaridad entre las familias de la comunidad. Todas las acciones previstas en el plan de trabajo fueron ejecutadas, aunque hubo en un principios ciertos desacuerdos para el cumplimiento de las tareas asignadas a las comisiones, lo cual se supero en el transcurso del tiempo. De igual forma hubo que replantar algunas fechas dado situaciones de orden mayor, como por ejemplo lograr que el camión de la recolección de basura apoyara en la jornada. Fue evidente el compromiso asumido y el interés en cumplir cada una de las metas propuestas, por ejemplo la asistencia de las familias a las reuniones de trabajo, a la jornada de limpieza colaborando con las herramientas. En la jornada de limpieza se contó con el apoyo de la comunidad de docentes y estudiantes de la escuela primaria y el instituto de Educación Especial, cada uno de ellos aportó insumos para llevar a cabo la jornada de limpieza. De igual forma se pudo vivencial que la mayoría de la familia asumieron el compromiso de mantener la limpieza del sector.
  • 11. INCIDENCIA DEL PROYECTO EN EL CONTEXTO APRENDIZAJES ADQUIRIDOS 1.- Se logro articular la comunidad con la escuela primaria, instituto de educación especial y la universidad generando acciones que contribuyeron a mejorar la condiciones ambientales en la comunidad. 1.- Los estudiante y las familias del sector conocieron las costumbres, creencias y pautas de comportamientos, lo que permitió establecer relaciones interpersonales positivas. 2.- organizarse para auto gestionar recursos para la comunidad. 3. - Participar de forma responsable en acciones interdisciplinarias. 4.- Trabajar de forma cooperativa.
  • 12. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES CONCLUSIONES RECOMENDACIONES • El proyecto se cumplió en un 90% de lo planificado. • Las familias participaron de forma responsable y comprometida con cada una de las comisiones de trabajo. • La articulación con las Unidades educativas del sector, el ambulatorio y la Alcaldía fue de notoria efectividad. • Se logro auto gestionar un conteiner, los pipotes de basuras y las plantas ornaméntales y frutales. • Se logro recuperar las áreas verdes de la comunidad y recolectar la basura. • Comisiones de trabajo que lleven un seguimiento y control para mantener la comunidad libre de desperdicios y preservar las áreas verdes que fueron recuperadas.
  • 13. REFERENCIAS  Nieto, M. “Aprendizaje basado en Proyectos y su planificación”. http://files.innova-edu.webnode.com/200002518-ab568ac50d/  Nieto, M.” Informe del Proyecto del P.A.” http://files.innova-edu.webnode.com/200002518-ab568ac50d