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TELESECUNDARIA FEDERAL




PLAN ANUAL DE TRABAJO
  PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
             ZONA ESCOLAR 33
                2012- 2013
ÍNDÍCE

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………….          3


MISIÓN……………………………………………………………………………………………………………………….            4


VISIÓN………………………………………………………………………………………………………………………...          5


CÓDIGO DE VALORES………………………………………………………………………………………………….....     6


ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN ANUAL………………………………………………………………………………... 7


VALIDACIÓN…………………………………………………………………………………………………………………. 13




                                                                2
INTRODUCCIÓN



La educación actual requiere de elementos básicos en el alumno para desenvolverse en los diferentes contextos. La
estrategia nacional 11+5 acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores en secundaria busca ser un
orientador considerando las condiciones particulares de la institución educativa. Estas actividades buscan el fomento a la
lectura y escritura, partiendo de un plan de trabajo de la biblioteca escolar, el cual se proyectará en el presente ciclo
escolar 2012-2013.
Es un proyecto pedagógico que forma parte fundamental del proyecto escolar, constituyéndose como un espacio de
encuentro de la comunidad escolar que a través de la utilización de acervos permite satisfacer necesidades de expresión,
documentación, manejo de información y recreación, para el uso de la palabra, tanto oral como escrita.
Esperamos que la aplicación del PAT del PNL contribuya al mejoramiento del aprovechamiento escolar del educando e
incida favorablemente en la construcción de espacios y ambientes que propicien la comunicación, generen aprendizajes e
impulsen procesos de formación de lectores y escritores competentes.




                                                                                                                             3
PLAN DE INTERVENCIÓN A MEDIANO PLAZO
LA MISIÓN


                                                    NUESTRA MISIÓN




      Somos una Zona en donde la Supervisión está comprometida con el cumplimiento de su función educativa y los
      propósitos fundamentales del Acuerdo 592, mediante el acompañamiento eficiente y oportuno del personal
      técnico, teniendo como principal objetivo motivar a la actualización y autoformación, así como el desarrollo de
      capacidades, habilidades, valores, actitudes y conocimientos en los diferentes centros educativos, llevando de
      la mano el crecimiento cultural escolar que permita la buena organización y administración de los recursos con
      los que cuenta su contexto, logrando así formar personas autónomas capaces de dar solución a diversas
      situaciones de conflicto.




                                                                                                                        4
LA VISIÓN


                                                       NUESTRA VISIÓN




        Queremos ser una Zona escolar que mantenga una actualización constante entre docentes y equipo de
        Supervisión, en el uso de las tecnologías y el uso adecuado de los diversos recursos informáticos, así como el
        manejo del idioma Inglés y la integración de las diversas lenguas habladas en las distintas comunidades, con la
        finalidad de fortalecer y enriquecer nuestra cultura, facilitando el logro de los aprendizajes esperados, logrando
        que tanto alumnos como docentes sean competentes en su vida diaria, fortaleciendo el desarrollo de
        habilidades, capacidades, valores y actitudes.




                                                                                                                         5
CODIGO DE VALORES


                                                                     NUESTRO CÓDIGO DE VALORES
                                    Nos permite mantener una convivencia
                                    armoniosa, creando un ambiente de trabajo                            Trabajamos de manera colaborativa
                                    que favorece nuestra labor docente                                   con la finalidad de obtener mejores
                                                                                                         resultados
                Éste es el valor que nos rige y que
                tenemos como la base de nuestro éxito

                                                                                                                   Nos ponemos en los zapatos de otros y
                                                                                                                   buscamos de manera pacífica la
       Hacemos uso de éste con la finalidad de llegar
                                                                                                                   solución a los problemas que nos
       a acuerdos que favorezcan el desarrollo del
       aprendizaje de nuestros alumnos.                                                                            asechan




       Promovemos y respetamos la libre expresión,                                                             Buscamos la transparencia total en nuestras
       rescatando aquellos pensamientos que                                                                    acciones, para que exista confianza en
       ayuden al crecimiento de la zona                                                                        nosotros por parte de la sociedad en general.




                          Mantenemos el compromiso de                                            Tenemos el compromiso de laborar en
                                                                                                 conjunto con los diversos niveles educativos y
                          responder con eficiencia a los
                                                                                                 otras instancias gubernamentales.
                          problemas y necesidades del Edo.




                                                                                                                                                        6
N. P.           Actividades                  Meta               Estrategias         Fecha           Recursos        Evidencias
        Organizar la Biblioteca del   Etiquetar y        Realizar un inventario
01      Aula por género y categoría   enumerar al        y colocar listados      4/09/2012      Cámara            Fotos.
                                      100% los libros    debajo de la Biblioteca                fotográfica       Inventarios de
                                      del Aula con la    del Aula para su pronta                Impresora         Bibliotecas
                                      finalidad de que   localización.                          Computadora
                                      exista una mejor                                          Libros de la
                                      circulación de                                            Biblioteca del
                                      libros, así como                                          Aula.
                                      de tener el 100%
                                      del control de
                                      los mismos.


02      Campamento lector             Que los alumnos    Durante el                25/09/2012 Cámara              Fotografías
                                      lean por lo        campamento lector                    fotográfica y
                                      menos 1 libro      deberán compartir                    libros
                                      durante el         lecturas en voz alta de
                                      Campamento         diferentes géneros y
                                      Lector             categorías.




03      Elaboración de Adivinanzas    Lectura del        Que los alumnos elijan    23/10/2012   Cámara            Fotografías,
                                      100% de un         un texto de su agrado                  fotográfica,      adivinanzas
                                      libro del agrado   de alguno de los libros                libros y hojas.
                                      del alumno         de la Biblioteca del
                                                         aula o Escolar y




                                                                                                                                   7
04                                                    elaboren una
                                                      adivinanza con
                                                      respecto a un
                                                      fragmento o al libro
                                                      leído.

     Elaboración de biografías   Que el 100% de       Dar lectura a un libro   23/11/2012    Cámara,       Fotografías y
                                 los alumnos          que hable de la vida de                biografías,   biografías.
                                 involucren a su      una persona famosa y                   libros
                                 familia              con ese ejemplo, cada
                                 elaborando una       integrante de la familia
                                 biografía por        elabore su propia
                                 cada integrante.     biografía. Organizar
05                                                    una exposición y
                                                      lectura en voz alta de
                                                      las biografías.



     Investigación y             Concientizar al      Que el alumno             14/12/2012   Cámara de     Video
     representación.             100% de la           investigue en los libros               video.
                                 población            de la biblioteca escolar,
                                 estudiantil, sobre   de aula o pública, así
06                               la importancia       como en internet sobre
                                 de conocer sobre     los Derechos
                                 los Derechos         Humanos. A la hora
                                 Humanos, para        establecida, cada grupo
                                 su vida diaria.      representa, por medio
                                                      de estatuas humanas,




                                                                                                                           8
uno de los derechos
                                                       humanos.
07   Elaboración de un Rally       Participación del   Realizar un rally donde 25/01/2013       Cámara         Fotografías.
                                   100% de la          se lleven a cabo                         fotográfica
                                   comunidad           actividades y preguntas
                                   Escolar             basadas en los libros
                                                       más leídos en lo que va
                                                       del ciclo escolar;
                                                       propiciando la
                                                       participación de toda
                                                       la comunidad escolar
                                                       en el recorrido del
                                                       rally.


08   Elaboración de una Tertulia   Participación del   Organizar una tertulia      22/02/2013 Cámara           Fotografías.
                                   100% de los         e invitar a toda la                    fotográfica.
                                   alumnos y de un     comunidad escolar                      libros
                                   75% de padres       para que muestren los
                                   de familia y de     libros por temas o
                                   personas de la      categorías. Invitar a
                                   comunidad.          que platiquen sobre los
                                                       libros que han leído,
                                                       cuáles les gustaría leer,
                                                       qué otro tipo de
                                                       material leen.

09   Festival de Lectura           Participación del   Organizar un Festival       15/03/2013   Cámara         Fotografías
                                   100% de los         sobre el tema del                        fotográfica.




                                                                                                                              9
alumnos y de un     Agua. Cada docente,                   Libros
                                75% de padres       realiza las actividades.
                                de familia y de     Pueden hacer
                                personas de la      experimentos con el
                                comunidad.          agua; composiciones
                                                    literarias donde se
                                                    reflexione sobre la
                                                    importancia de cuidar
                                                    el agua; hacer
                                                    una maqueta donde se
                                                    represente la forma en
                                                    que el
                                                    agua llega a la
                                                    comunidad; pinturas,
                                                    esculturas o música;
                                                    elaborar carteles
                                                    sobre el cambio
                                                    climático y el agua, etc.
                                                    Lo importante es que
                                                    todos participen.

10   Elaboración de reportaje   Obtener el          Realizar un reportaje     26/04/2013 Cámara de      Videos,
                                100% de             sobre lo que representa              video,         fotografías,
                                reportajes de los   la lectura y la escritura            fotográfica,   entrevistas
                                alumnos de la       para los jóvenes de la               libros.        testimonios.
                                institución.        secundaria.
                                                    El reportaje se puede
                                                    presentar en un video
                                                    o cómo periódico




                                                                                                                       10
mural con: entrevistas,
                                                    fotografías, testimonios
                                                    de toda la comunidad
                                                    escolar. Presentar a
                                                    toda la escuela los
                                                    resultados.


11   Campaña de restauración y   Restaurar el       Promover una               24/05/2013 Cámara            Fotografías.
     reposición.                 100% de los        campaña de                            fotográfica,
                                 libros de la       Restauración y                        libros
                                 biblioteca del     reposición de libros de
                                 Aula y Escolar.    la Biblioteca Escolar y
                                 Reponer al         de Aula, limpieza de la
                                 menos un 80%       biblioteca.
                                 de los libros
                                 perdidos.




12   Lectura diaria              Mejorar la         Realizar 10 min de         10 min      Libros. Cámara   Fotografías y
                                 rapidez y          lectura diaria de libros   diarios     fotográfica.     reportes.
                                 comprensión de     que le agraden al          durante     Hojas
                                 la lectura en un   alumno y realizar un       todo el
                                 70%                reporte de lectura.        ciclo
                                                                               escolar




                                                                                                                            11
13   Evaluación y festival Anual   Que la escuela     En asamblea junto con     21/06/2013   Libros.        Fotografías y
     de Bibliotecas en la Zona     participe con al   el colectivo docente,                  Formatos de    video.
     Escolar                       menos un 10%       realizar una evaluación                evaluación.
                                   de los alumnos     sobre el trabajo                       Cámara de
                                   en el festival     realizado en la                        video o
                                   Anual de           biblioteca, haciendo                   fotográfica.
                                   Bibliotecas a      uso de los formatos
                                   nivel Zona.        anexos en el Manual
                                                      de Fomento a la
                                                      Lectura.
                                                      Participación en el
                                                      Festival Anual de
                                                      Bibliotecas en la Zona,
                                                      mostrando el trabajo
                                                      realizado durante el
                                                      ciclo 2012- 2013.




                                                                                                                            12
Asesor acompañante
                                                      Vo. Bo.
                                             Supervisor Escolar Zona 33


___________________________________   _______________________________________

 Mtra. Selene Brizeida López Macip    Mtro. Fernando I. Fernández Nochebuena


                                                       Docente

      Directora de la Institución

 __________________________________        _______________________________

Mtra. Guadalupe Vázquez Castañeda              Mtro. Lauro Román Mora




            Bibliotecario             Alumno representante del Comité de lectura

   _____________________________            ______________________________

  Mtra. Maricela Ramírez Castelán
                                                  Salma Díaz Jaimez




                                                                                   13

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  • 1. TELESECUNDARIA FEDERAL PLAN ANUAL DE TRABAJO PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA ZONA ESCOLAR 33 2012- 2013
  • 2. ÍNDÍCE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………. 3 MISIÓN………………………………………………………………………………………………………………………. 4 VISIÓN………………………………………………………………………………………………………………………... 5 CÓDIGO DE VALORES…………………………………………………………………………………………………..... 6 ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN ANUAL………………………………………………………………………………... 7 VALIDACIÓN…………………………………………………………………………………………………………………. 13 2
  • 3. INTRODUCCIÓN La educación actual requiere de elementos básicos en el alumno para desenvolverse en los diferentes contextos. La estrategia nacional 11+5 acciones para integrar una comunidad de lectores y escritores en secundaria busca ser un orientador considerando las condiciones particulares de la institución educativa. Estas actividades buscan el fomento a la lectura y escritura, partiendo de un plan de trabajo de la biblioteca escolar, el cual se proyectará en el presente ciclo escolar 2012-2013. Es un proyecto pedagógico que forma parte fundamental del proyecto escolar, constituyéndose como un espacio de encuentro de la comunidad escolar que a través de la utilización de acervos permite satisfacer necesidades de expresión, documentación, manejo de información y recreación, para el uso de la palabra, tanto oral como escrita. Esperamos que la aplicación del PAT del PNL contribuya al mejoramiento del aprovechamiento escolar del educando e incida favorablemente en la construcción de espacios y ambientes que propicien la comunicación, generen aprendizajes e impulsen procesos de formación de lectores y escritores competentes. 3
  • 4. PLAN DE INTERVENCIÓN A MEDIANO PLAZO LA MISIÓN NUESTRA MISIÓN Somos una Zona en donde la Supervisión está comprometida con el cumplimiento de su función educativa y los propósitos fundamentales del Acuerdo 592, mediante el acompañamiento eficiente y oportuno del personal técnico, teniendo como principal objetivo motivar a la actualización y autoformación, así como el desarrollo de capacidades, habilidades, valores, actitudes y conocimientos en los diferentes centros educativos, llevando de la mano el crecimiento cultural escolar que permita la buena organización y administración de los recursos con los que cuenta su contexto, logrando así formar personas autónomas capaces de dar solución a diversas situaciones de conflicto. 4
  • 5. LA VISIÓN NUESTRA VISIÓN Queremos ser una Zona escolar que mantenga una actualización constante entre docentes y equipo de Supervisión, en el uso de las tecnologías y el uso adecuado de los diversos recursos informáticos, así como el manejo del idioma Inglés y la integración de las diversas lenguas habladas en las distintas comunidades, con la finalidad de fortalecer y enriquecer nuestra cultura, facilitando el logro de los aprendizajes esperados, logrando que tanto alumnos como docentes sean competentes en su vida diaria, fortaleciendo el desarrollo de habilidades, capacidades, valores y actitudes. 5
  • 6. CODIGO DE VALORES NUESTRO CÓDIGO DE VALORES Nos permite mantener una convivencia armoniosa, creando un ambiente de trabajo Trabajamos de manera colaborativa que favorece nuestra labor docente con la finalidad de obtener mejores resultados Éste es el valor que nos rige y que tenemos como la base de nuestro éxito Nos ponemos en los zapatos de otros y buscamos de manera pacífica la Hacemos uso de éste con la finalidad de llegar solución a los problemas que nos a acuerdos que favorezcan el desarrollo del aprendizaje de nuestros alumnos. asechan Promovemos y respetamos la libre expresión, Buscamos la transparencia total en nuestras rescatando aquellos pensamientos que acciones, para que exista confianza en ayuden al crecimiento de la zona nosotros por parte de la sociedad en general. Mantenemos el compromiso de Tenemos el compromiso de laborar en conjunto con los diversos niveles educativos y responder con eficiencia a los otras instancias gubernamentales. problemas y necesidades del Edo. 6
  • 7. N. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias Organizar la Biblioteca del Etiquetar y Realizar un inventario 01 Aula por género y categoría enumerar al y colocar listados 4/09/2012 Cámara Fotos. 100% los libros debajo de la Biblioteca fotográfica Inventarios de del Aula con la del Aula para su pronta Impresora Bibliotecas finalidad de que localización. Computadora exista una mejor Libros de la circulación de Biblioteca del libros, así como Aula. de tener el 100% del control de los mismos. 02 Campamento lector Que los alumnos Durante el 25/09/2012 Cámara Fotografías lean por lo campamento lector fotográfica y menos 1 libro deberán compartir libros durante el lecturas en voz alta de Campamento diferentes géneros y Lector categorías. 03 Elaboración de Adivinanzas Lectura del Que los alumnos elijan 23/10/2012 Cámara Fotografías, 100% de un un texto de su agrado fotográfica, adivinanzas libro del agrado de alguno de los libros libros y hojas. del alumno de la Biblioteca del aula o Escolar y 7
  • 8. 04 elaboren una adivinanza con respecto a un fragmento o al libro leído. Elaboración de biografías Que el 100% de Dar lectura a un libro 23/11/2012 Cámara, Fotografías y los alumnos que hable de la vida de biografías, biografías. involucren a su una persona famosa y libros familia con ese ejemplo, cada elaborando una integrante de la familia biografía por elabore su propia cada integrante. biografía. Organizar 05 una exposición y lectura en voz alta de las biografías. Investigación y Concientizar al Que el alumno 14/12/2012 Cámara de Video representación. 100% de la investigue en los libros video. población de la biblioteca escolar, estudiantil, sobre de aula o pública, así 06 la importancia como en internet sobre de conocer sobre los Derechos los Derechos Humanos. A la hora Humanos, para establecida, cada grupo su vida diaria. representa, por medio de estatuas humanas, 8
  • 9. uno de los derechos humanos. 07 Elaboración de un Rally Participación del Realizar un rally donde 25/01/2013 Cámara Fotografías. 100% de la se lleven a cabo fotográfica comunidad actividades y preguntas Escolar basadas en los libros más leídos en lo que va del ciclo escolar; propiciando la participación de toda la comunidad escolar en el recorrido del rally. 08 Elaboración de una Tertulia Participación del Organizar una tertulia 22/02/2013 Cámara Fotografías. 100% de los e invitar a toda la fotográfica. alumnos y de un comunidad escolar libros 75% de padres para que muestren los de familia y de libros por temas o personas de la categorías. Invitar a comunidad. que platiquen sobre los libros que han leído, cuáles les gustaría leer, qué otro tipo de material leen. 09 Festival de Lectura Participación del Organizar un Festival 15/03/2013 Cámara Fotografías 100% de los sobre el tema del fotográfica. 9
  • 10. alumnos y de un Agua. Cada docente, Libros 75% de padres realiza las actividades. de familia y de Pueden hacer personas de la experimentos con el comunidad. agua; composiciones literarias donde se reflexione sobre la importancia de cuidar el agua; hacer una maqueta donde se represente la forma en que el agua llega a la comunidad; pinturas, esculturas o música; elaborar carteles sobre el cambio climático y el agua, etc. Lo importante es que todos participen. 10 Elaboración de reportaje Obtener el Realizar un reportaje 26/04/2013 Cámara de Videos, 100% de sobre lo que representa video, fotografías, reportajes de los la lectura y la escritura fotográfica, entrevistas alumnos de la para los jóvenes de la libros. testimonios. institución. secundaria. El reportaje se puede presentar en un video o cómo periódico 10
  • 11. mural con: entrevistas, fotografías, testimonios de toda la comunidad escolar. Presentar a toda la escuela los resultados. 11 Campaña de restauración y Restaurar el Promover una 24/05/2013 Cámara Fotografías. reposición. 100% de los campaña de fotográfica, libros de la Restauración y libros biblioteca del reposición de libros de Aula y Escolar. la Biblioteca Escolar y Reponer al de Aula, limpieza de la menos un 80% biblioteca. de los libros perdidos. 12 Lectura diaria Mejorar la Realizar 10 min de 10 min Libros. Cámara Fotografías y rapidez y lectura diaria de libros diarios fotográfica. reportes. comprensión de que le agraden al durante Hojas la lectura en un alumno y realizar un todo el 70% reporte de lectura. ciclo escolar 11
  • 12. 13 Evaluación y festival Anual Que la escuela En asamblea junto con 21/06/2013 Libros. Fotografías y de Bibliotecas en la Zona participe con al el colectivo docente, Formatos de video. Escolar menos un 10% realizar una evaluación evaluación. de los alumnos sobre el trabajo Cámara de en el festival realizado en la video o Anual de biblioteca, haciendo fotográfica. Bibliotecas a uso de los formatos nivel Zona. anexos en el Manual de Fomento a la Lectura. Participación en el Festival Anual de Bibliotecas en la Zona, mostrando el trabajo realizado durante el ciclo 2012- 2013. 12
  • 13. Asesor acompañante Vo. Bo. Supervisor Escolar Zona 33 ___________________________________ _______________________________________ Mtra. Selene Brizeida López Macip Mtro. Fernando I. Fernández Nochebuena Docente Directora de la Institución __________________________________ _______________________________ Mtra. Guadalupe Vázquez Castañeda Mtro. Lauro Román Mora Bibliotecario Alumno representante del Comité de lectura _____________________________ ______________________________ Mtra. Maricela Ramírez Castelán Salma Díaz Jaimez 13