ANDRAGOGIA APRENDIZAJE COLABORATIVO UNIVERSIDAD ISRAEL STALIN CALDERON MAESTRIA SISTEMAS EDUCATIVOS INFORMÁTICOS
¿QUE ES ANDRAGOGÍA?
Perspectiva de la Andragogía Proceso de Aprendizaje Dificultades y Obstáculos Identificar contexto Disposición para aprend...
Componentes DESARROLLO SOCIAL Y SOSTENIBLE INVESTIGACIÓN FORMACIÓN ÉTICA Y VALORES CALIDAD, EQUIDAD Y PERTENENCIA
Fases del aprendizaje DIAGNÓSTICO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN Y  RETROALIMENTACIÓN CONSTRUCCIÓN EMPONDERAMIENTO
Estructura de comunicación Flujo de Información FACILITADOR Flujo de Información Alumno Alumno Alumno Alumno
Estructura Sistema Abierto CONOCIMIENTO SOCIALMENTE DISTRIBUIDO NECESIDAD SOCIAL DE TIC's EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN...
Aprendizaje Colaborativo <ul><li>SE LOGRA </li></ul><ul><li>Proceso enseñanza – aprendizaje es productivo </li></ul><ul><l...
Aprendizaje Colaborativo SE REQUIERE Avanzar en la construcción de un consenso grupal Evitando discriminación o exclusión ...
Aprendizaje Colaborativo CARACTERÍSTICAS <ul><li>Se complementa con la educación a distancia </li></ul><ul><li>No necesita...
Aprendizaje Colaborativo La colaboración permite: <ul><li>Determinar nuevos vínculos interpersonales </li></ul><ul><li>Pod...
Aprendizaje Colaborativo Composición del grupo: <ul><li>Observar : edad, calificación académica y trayectoria profesional ...
Aprendizaje Colaborativo Tareas a realizar: Responsabilidad del tutor Estar atento a distribución de tareas entre el grupo...
Estructura para generar aprendizaje GRUPO SOCIEDAD GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO GRUPOS
Aprendizaje Colaborativo Aplicaciones web: <ul><li>Buscadores </li></ul><ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Wikis </li></ul><u...
Aprendizaje Colaborativo Desafíos: <ul><li>Ubicarse en un entorno  on-line , no off-line. </li></ul><ul><li>Comprender el ...
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APRENDIZAJE COLABORATIVO

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Como aprovechar la información individual y grupal para gwnwrar conocimiento

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APRENDIZAJE COLABORATIVO

  1. 1. ANDRAGOGIA APRENDIZAJE COLABORATIVO UNIVERSIDAD ISRAEL STALIN CALDERON MAESTRIA SISTEMAS EDUCATIVOS INFORMÁTICOS
  2. 2. ¿QUE ES ANDRAGOGÍA?
  3. 3. Perspectiva de la Andragogía Proceso de Aprendizaje Dificultades y Obstáculos Identificar contexto Disposición para aprender Armonizar propósitos individuales y grupales Activar conocimiento positivo Generar ambientes de reflexión Generar clima de confianza Observación Auto-observación Diseñar actividades para motivar los cambios Refuerzo Positivo Refuerzo Positivo
  4. 4. Componentes DESARROLLO SOCIAL Y SOSTENIBLE INVESTIGACIÓN FORMACIÓN ÉTICA Y VALORES CALIDAD, EQUIDAD Y PERTENENCIA
  5. 5. Fases del aprendizaje DIAGNÓSTICO FACILITADOR DEL APRENDIZAJE EVALUACIÓN Y RETROALIMENTACIÓN CONSTRUCCIÓN EMPONDERAMIENTO
  6. 6. Estructura de comunicación Flujo de Información FACILITADOR Flujo de Información Alumno Alumno Alumno Alumno
  7. 7. Estructura Sistema Abierto CONOCIMIENTO SOCIALMENTE DISTRIBUIDO NECESIDAD SOCIAL DE TIC's EDUCACIÓN SUPERIOR INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA TECNOLOGÍA
  8. 8. Aprendizaje Colaborativo <ul><li>SE LOGRA </li></ul><ul><li>Proceso enseñanza – aprendizaje es productivo </li></ul><ul><li>Favorece el trabajo de manera sincrónica o asincrónica </li></ul><ul><li>Facilita la toma de decisiones de manera conjunta </li></ul>SE REQUIERE Intercambio activo y efectivo de ideas Responsabilidad respecto de sus propias actividades … … y también con relación a los demás
  9. 9. Aprendizaje Colaborativo SE REQUIERE Avanzar en la construcción de un consenso grupal Evitando discriminación o exclusión El tutor debe detectar la forma de aprender de cada participante A partir de ella propiciar una interacción más activa y pertinente
  10. 10. Aprendizaje Colaborativo CARACTERÍSTICAS <ul><li>Se complementa con la educación a distancia </li></ul><ul><li>No necesita la interacción cara a cara </li></ul><ul><li>Los más beneficiados son los adultos </li></ul><ul><li>Se necesita un tutor (facilitador) experto para realizar acciones e intervenciones </li></ul>
  11. 11. Aprendizaje Colaborativo La colaboración permite: <ul><li>Determinar nuevos vínculos interpersonales </li></ul><ul><li>Poder valorar las capacidades propias y del grupo </li></ul><ul><li>Comprobar la claridad entre mensajes </li></ul><ul><li>Comprobar estilos de aprendizaje individual y grupal </li></ul><ul><li>Intercambiar métodos y materiales académicos </li></ul>
  12. 12. Aprendizaje Colaborativo Composición del grupo: <ul><li>Observar : edad, calificación académica y trayectoria profesional </li></ul><ul><li>Conformación : grupos pequeños aseguran mayor participación </li></ul><ul><li>Heterogeneidad : personalidad, vida emocional y creatividad </li></ul>
  13. 13. Aprendizaje Colaborativo Tareas a realizar: Responsabilidad del tutor Estar atento a distribución de tareas entre el grupo observando <ul><li>Aporte individual </li></ul><ul><li>Desempeño eficiente de la interacción y </li></ul><ul><li>Grado de contribución </li></ul>
  14. 14. Estructura para generar aprendizaje GRUPO SOCIEDAD GENERACIÓN DEL CONOCIMIENTO GRUPOS
  15. 15. Aprendizaje Colaborativo Aplicaciones web: <ul><li>Buscadores </li></ul><ul><li>Blogs </li></ul><ul><li>Wikis </li></ul><ul><li>Software libre </li></ul><ul><li>Redes sociales </li></ul>
  16. 16. Aprendizaje Colaborativo Desafíos: <ul><li>Ubicarse en un entorno on-line , no off-line. </li></ul><ul><li>Comprender el trabajo en paralelo </li></ul><ul><li>Experimentar, cambiar , ajustar </li></ul><ul><li>Lograr que los alumnos sean productores </li></ul><ul><li>Trabajar en redes , hacia una comunidad de aprendizaje </li></ul>

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