Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Презентація

2.325 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Inicia sesión para ver los comentarios

  • Sé el primero en recomendar esto

Презентація

  1. 1. Комунальний заклад освіти “Середня загальноосвітня школа № 87” ДМР Кабінет історії
  2. 2. Доценко Юлія Анатоліївна вчитель історії та суспільствознавства спеціаліст вищої кваліфікаційної категорії Кредо: «Вір сам у себе наперекір Всесвіту» Освіта: вища, Дніпропетровський національний університет, 1997 рік. Спеціальність за освітою: історія та суспільствознавство Предмет, який викладає: історія, правознавство Загальний педагогічний стаж: 15 років Нагороди: -Грамота управління освіти та науки Дніпропетровської міської ради -Грамота управління освіти та науки Дніпропетровської обласної ради Посвідчення: Майкрософт Тема самоосвіти: «Використання концептуальних карт у викладанні історії як стратегія непрямого навчання»
  3. 3. Інноваційна діяльність: - розвивати творчі здібності учнів - залучати учнів до пошукової роботи - тренінгова система - сформувати усебічно розвинену людину - інтерактивні форми і методи роботи Результативність роботи вчителя: - переможець районного конкурсу кабінетів історії (2007 рік) - призер міського конкурсу кабінетів історії (2007 рік) - призер районного конкурсу «Урок року: 2004 рік» - має учнів – лауреатів творчих конкурсів - призер міського конкурсу музеїв бойової слави (2011 рік) Форми узагальнення досвіду роботи: - методичний посібник «Концептуальна карта – стратегія непрямого навчання» - збірка концептуальних карт як моніторинг рівня оволодіння навичками мислення з курсу «Історія Стародавнього світу» для учнів 6-х класів - словник термінів з курсу - «Історія Стародавнього світу» для учнів 6 класу
  4. 4. Нормативна базаНормативна база Програми для загальноосвітніх шкіл. 5-11 класи. Історія України. Всесвітня історія. План роботи кабінету історії. Інвентарна книга. Інформаційний збірники . Журнали, газети. Програми для загальноосвітніх шкіл. 5-11 класи. Історія України. Всесвітня історія. План роботи кабінету історії. Інвентарна книга. Інформаційний збірники . Журнали, газети.
  5. 5. Методична база Підручники з історії України та всесвітньої історії (5-11 класи); Методична література: •“Хрестоматія з історії Дніпропетровщини”, 5-11 класи; •“Нестандартні уроки з історі”, 7-11 класи; •“Педагогічний пошук 1987 року”; •“Методичний посібник з історії Стародавнього світу”; •“Методичний посібник з історії середніх віків”; •“Історія України у схемах і таблицях”, 7-9 класи; •“Історія України у схемах і таблицях”, 10-11 класи; •“Історія України, 7 клас. Методика навчання”; •“Ілюстративні матеріали з історії Стародавнього світу”; •“Збірник текстів з історії України”; •“Всесвітня історія у схемах і таблицях”, 6-9 класи. Підручники з історії України та всесвітньої історії (5-11 класи); Методична література: •“Хрестоматія з історії Дніпропетровщини”, 5-11 класи; •“Нестандартні уроки з історі”, 7-11 класи; •“Педагогічний пошук 1987 року”; •“Методичний посібник з історії Стародавнього світу”; •“Методичний посібник з історії середніх віків”; •“Історія України у схемах і таблицях”, 7-9 класи; •“Історія України у схемах і таблицях”, 10-11 класи; •“Історія України, 7 клас. Методика навчання”; •“Ілюстративні матеріали з історії Стародавнього світу”; •“Збірник текстів з історії України”; •“Всесвітня історія у схемах і таблицях”, 6-9 класи. •“Завдання для самостійної роботи з історії Стародавнього світу;” •“Завдання для тематичного контролю, 9 клас. Історія України”; •“Дидактичний матеріал з історії Середніх віків”. •“Завдання для самостійної роботи з історії Стародавнього світу;” •“Завдання для тематичного контролю, 9 клас. Історія України”; •“Дидактичний матеріал з історії Середніх віків”.
  6. 6. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ КУРСИ • Основи християнської етики (6 клас) • Основи законодавства у справах захисту прав споживачів • Історія України (9 клас) • Історія України (8 клас) • Історія України (7 клас) • Україна – НАТО • Європейська освіта (Розробки уроків) • Європейський вибір України (10-11 клас) • Історія рідного краю (5 клас) • Історія рідного краю (11 клас) • Історія рідного краю (10 клас) • Історія рідного краю (9 клас) • Основи християнської етики (6 клас) • Основи законодавства у справах захисту прав споживачів • Історія України (9 клас) • Історія України (8 клас) • Історія України (7 клас) • Україна – НАТО • Європейська освіта (Розробки уроків) • Європейський вибір України (10-11 клас) • Історія рідного краю (5 клас) • Історія рідного краю (11 клас) • Історія рідного краю (10 клас) • Історія рідного краю (9 клас)
  7. 7. Роздатковий матеріал •Дидактичний матеріал для 5 класу; •Концептуальні карти, 6 клас •Дидактичний матеріал для 5 класу; •Концептуальні карти, 6 клас •Індивідуальні завдання, 9 клас; •Схеми і таблиці. Історія України, 9 клас; •Дидактичний матеріал для 7 класу •Індивідуальні завдання, 9 клас; •Схеми і таблиці. Історія України, 9 клас; •Дидактичний матеріал для 7 класу
  8. 8. Концептуальна карта: поширені знання з теми; стратегія не прямого навчання, яка зосереджується на учні; складання концептуальної картки Використовується для того, щоб учні могли: побачити зв'язок між новою інформацією та уже засвоєним матеріалом; сприяє навчанню та нагадуванню; технічний прийом, який використовують, щоб визначити основні поняття, або показати зв'язки між поняттями. Концептуальна карта: поширені знання з теми; стратегія не прямого навчання, яка зосереджується на учні; складання концептуальної картки Використовується для того, щоб учні могли: побачити зв'язок між новою інформацією та уже засвоєним матеріалом; сприяє навчанню та нагадуванню; технічний прийом, який використовують, щоб визначити основні поняття, або показати зв'язки між поняттями. Методичні наробки з теми самоосвіти: «Використання концептуальних карт у викладанні історії як стратегія непрямого навчання» • Використання концептуальних карт для розвитку творчих здібностей учнів та оволодіння навичками мислення з історії
  9. 9. Абетка Учні отримують поняття; За допомогою абетки, на кожну букву складається слово, яке визначає зміст, характеристику, ставлення до поняття. Абетка учнів до поняття «Школа» А – Анатомія А – Абетка А – Алгебра Б – Буквар Б – Біологія Б – Бібліотека В – Валеологія В – Веселощі В – Вальс Г – Географія Г – Гонки Г – Геометрія Д – Друзі Д – Дисципліна Д – Дошка Ж – Життя Ж – Журнал Ж – Життя З – Знання З – Зоологія З – Зоопарк І – Інтереси І – Історія І – Ігри К – Клас К – Кабінет К – Крос Л – Лабораторія Л – Лінійка Л – Любов М – Математика М – Медаль М – Мрії Н – Надії Н – Новини Н – Наука О – ОБЖД О – Однолітки О – оцінка П – П’ятірка П – Поняття П – Портфель Р – Роздуми Р – Радість Р – Ручка С – Сік С – Садок С – Сага Т – Танці Т – Табель Т – Табір У – Урок У – Учитель У – Урок Ф – Фізика Ф – Форма Ф – Фізкультура Х – Хореографія Х – Хазар Х – Хореографія Ц – Цирк Ц – Циркуль Ц – Цинк Ч – Читання Ч – Черга Ч – Час Ш – Школа Ш – Шиття Ш – Шаленість Щ – Щастя Щ – Щедрість Щ – Щеплення Ю – Юність Ю – Юнак Ю – Юмор Я – Ясність Я – Ядро Я - Я Як скласти вірш-сінквейн Сінквейн – це вірш, який складається з п’яти рядків. В ньому людина висловлює своє ставлення до проблеми чи поняття. Порядок написання сінквейна такий: 1-ий рядок – одне ключове слово, яке визначає зміст сінквейна. 2-ий рядок – два прикметники, які характеризують дане поняття. 3-ій рядок – три дієслова, які показують дію поняття. 4-ий рядок – коротке речення, в якому автор висловлює своє ставлення. 5-ий рядок – одне слово, зазвичай іменник, через яке людина висловлює свої почуття, асоціації, пов’язані з даним поняттям. Наприклад: Дитина Хороша, весела Бавиться, гуляє, росте Маленька людина Радість • Використання на уроках історії “Абетки” та вірша- сінквейн для активізації креативності учнів • Використання на уроках історії “Абетки” та вірша- сінквейн для активізації креативності учнів
  10. 10. Фільмотека. •Горбун із Нотр Дама (м/ф) •Олександр Македонський (х/ф) •Тихий Дон (х/ф) •Війна і Мир (х/ф) •Відродження Росії (д/ф) •Олена Троянська (д/ф) •Хоробре серце (х/ф) •Король Артур (х/Ф) •Царство небесне (х/ф) •Троя (х/ф) •Гладіатор (х/ф) •Олександр (х/ф) •13 воїн (х/ф) •Останній самурай (х/ф) •Патріот (х/ф) •Жанна Д’Арк (х/ф) •Цар Скорпіонів (х/ф) •Імператор і вбивця (х/ф) •Британик (х/ф)
  11. 11. Бібліотека історичних фактів та подій Історія України • Князі Київської Русі • Запорозька Січ • Гетьмани України • Національно-визвольна війна українського народу • Революція 1917 р. • Друга світова війна • Президенти України • Перебудова СРСР • Незалежна Україна • Конституція України • Князі Київської Русі • Запорозька Січ • Гетьмани України • Національно-визвольна війна українського народу • Революція 1917 р. • Друга світова війна • Президенти України • Перебудова СРСР • Незалежна Україна • Конституція України Всесвітня історія
  12. 12. Портрети Плакати •Зошити •Атласи •Контурні карти Наочний матеріал (6 клас) Інформаційний матеріал з історії України

×