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La argumentación
¿Qué es argumentar?
Justificar Defender Probar sustentar
¿QUÉ ES ARGUMENTAR?
 La argumentación se puede
definir como un proceso
discursivo que consiste en dar
razones para defender o atacar
una opinión o idea.
¿Cuál es su finalidad?
Su finalidad es disuadir o persuadir
a alguien a que haga, piense o
diga algo.
persuadir: que haga, piense o diga
algo.
Disuadir: que no haga, o deje de
hacer, decir o pensar algo
POR EJEMPLO.
Contexto de la argumentación
• .
Los factores
contextuales que
pueden incidir en una
situación comunicativa
argumentativa, son
muchos y dependen de
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  • 2. ¿Qué es argumentar? Justificar Defender Probar sustentar
  • 3. ¿QUÉ ES ARGUMENTAR?  La argumentación se puede definir como un proceso discursivo que consiste en dar razones para defender o atacar una opinión o idea.
  • 4. ¿Cuál es su finalidad? Su finalidad es disuadir o persuadir a alguien a que haga, piense o diga algo. persuadir: que haga, piense o diga algo. Disuadir: que no haga, o deje de hacer, decir o pensar algo
  • 6. Contexto de la argumentación • . Los factores contextuales que pueden incidir en una situación comunicativa argumentativa, son muchos y dependen de cada circunstancia concreta. Los más comunes son:
  • 7. • Las características del lugar en que se efectúa una argumentación oral, por ejemplo, la sala de clases, en la oficina del director del colegio. El grado de formalidad de la situación. No es lo mismo defender un punto de vista frente a nuestros amigos que frente a nuestros padres. El tiempo con el que se cuenta para argumentar a favor de una idea. Por ejemplo, si estamos en un debate competitivo, nuestros tiempos de argumentación están estrictamente delimitados y el moderador del debate nos indica cuando el tiempo que tenemos se nos ha acabado
  • 8. Etapas de la argumentación  Como el texto expositivo, el discurso argumentativo presenta las etapas clásicas de introducción, desarrollo y conclusión. por lo general en esta parte del discurso argumentativo se plantea el tema y, a veces, también la tesis. INTRODUCCIÓN DESARROLLO CONCLUSIÓN aquí se despliega el cuerpo argumentativo, es decir, las razones, bases, garantías y respaldos que apoyan la tesis. es aquella etapa en que se resume lo planteado con anterioridad respecto al tema y también puede volver a presentarse la tesis.
  • 9. ESTRUCTURA INTERNA TESIS BASES RESPALDOS GARANTÍAS IDEA U OPINIÓN QUE SE DEFIENDE O ENTORNO A LA QUE SE HA PLANTEADO SON LAS RAZONES QUE JUSTIFICAN LA TESIS. SON DATOS ESPECIFICOS QUE SIRVEN DE PRUEBA PARA LA TESIS. ESTADISTICAS SON LOS DETALLES QUE AVALAN LO QUE SE PLANTEA EN LAS BASES.
  • 10. Planteamiento y desarrollo de la tesis  Tesis Conector Argumentos Es fundamental que haya una ley que prohíba fumar en espacios públicos. Porque Hay gente que no fuma y le fastidia el olor a cigarrillo. (Bases) El humo de cigarro ahoga y hace mal no solo al que está fumando. (Garantías) El Instituto Cancerológico de Bogotá en su informe anual (2010, p. 5) confirma que la mayoría de los enfermos de cáncer son fumadores activos y pasivos. (Respaldos) TAREA
  • 11. Es fundamental que haya una ley que prohíba fumar en espacios públicos. ya que Hay gente que no fuma y le fastidia el olor a cigarrillo. (Bases) El humo de cigarro ahoga y hace mal no solo al que está fumando, sino también al que lo consume pasivamente. (Garantías) El Instituto Cancerológico de Bogotá en su informe anual (2010, p. 5) confirma que la mayoría de los enfermos de cáncer son fumadores activos y pasivos. (Respaldos) Es fundamental que haya una ley que prohíba fumar en espacios públicos. Ésta es la consigna que se impone en Bogotá para todos los locales comerciales ya que hay gente que no fuma y le fastidia el olor a cigarrillo; además, el humo de cigarro ahoga y hace mal no sólo al que está fumando, sino también al que lo consume pasivamente. Al respecto, el Instituto Cancerológico de Bogotá en su informe anual (2010, p. 5) confirmó que la mayoría de los enfermos de cáncer son fumadores activos y pasivos. En este sentido la nueva ley antitabaco representa un avance para la salud pública. TAREA: Replantear las tesis formuladas en su comentario crítico, teniendo en cuenta este ejemplo:
  • 12. TIPOS DE ARGUMENTACIÓN SECUENCIAL: Trata de una sola tesis y de varios argumentos que la apoyan DIALÉCTICA: Presenta tesis y Contra tesis; una idea y su contraposición.
  • 13. INDUCTIVO modos de presentación de la argumentación secuencial. DEDUCTIVO SE PRESENTA PRIMERO LA TESIS Y LUEGO LOS ARGUMENTOS SE PRESENTAN LOS ARGUMENTOS Y LUEGO LA TESIS
  • 14. Tipos de argumentación secuencial  Argumentación secuencial deductiva. Presenta la tesis luego los Argumentos. Ejemplo :  Tesis : El alcohol hace mal.  Argumentos : 1.Daña el cerebro. 2.Daña los reflejos. 3.Aumenta las pulsaciones del corazón. 4.Esta comprobado que el 10% de las personas que beben alcohol sufren accidentes de transito
  • 15. Argumentación secuencial Inductiva. Presenta los argumentos y luego la Tesis. Ejemplo : Argumentos : 1.Daña el cerebro. 2.Daña los reflejos. 3.Aumenta las pulsaciones del corazón. 4.Esta comprobado que el 10% de las personas que beben alcohol sufren accidentes de transito.  Tesis :Por eso el alcohol hace mal.
  • 16. Argumentación dialéctica.  Éste tipo de argumentación además de presentar la tesis que defiende el autor , presenta una contra tesis que cuenta con los argumentos necesarios para contradecir el punto de vista que el autor intenta defender.  La refutación son los argumentos esgrimidos por el autor en busca de probar la invalidez de la contra tesis y fortalecer la tesis propia. esta puede ir como no ir y cuenta con pruebas como cualquier otro tipo de argumento.
  • 17. Argumentación dialéctica  Comúnmente este tipo de argumentación se presenta así: – Tesis – Argumentos a favor de la tesis – Contra tesis – Argumentos a favor de la contra tesis – Refutación – Argumentos que prueban la validez de la tesis y la invalidez de la refutación.
  • 18. Ejemplo argumentación dialéctica.  Tesis : La mujer puede desempeñar cualquier trabajo igual o mejor que el hombre  Contra tesis : La mujer no debería ejercer labores propias de los hombres.  S.1 Argumentos :. Porque la mujer es mucho mas que una fabrica de bebes  Contraargumentos :pero el rol de la mujer es el hogar ocupándose de su esposo y sus hijos  Refutación :La mujer has sido, como sujeto social, de vital importancia en el desarrollo historicod e la humanidad  Pruebas de la refutación : muchos avances científicos, logros deportivos y hazañas históricas han sido realizados por mujeres.  Conclusión : Con esto damos cuenta que la mujer es tanto o mas capaz que el hombre.
  • 19. “A partir de...” “Y eso porque...” “Dado que...” “Porque...” “Dice que...”  “Por consiguiente...” “Por tanto...” “Por eso...” “Así pues...” “He aquí que...” “Por lo cual puede sostenerse que...” “Se sigue que...” Conectores argumentativos Ejemplos de conectores argumentativos “Puesto que...” “Ya que...” “ Porque...” “Considerando que...” “Dado que...” “Partiendo del hecho que...” “La prueba es que...” “Según...” “Como dice...” “Porque...” Introducen tesis: Introducen bases: Introducen garantías: Introducen respaldos: