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CP. “VIRGEN DE LA CERCA”
C/ Escuelas, 2
Tfno: 948670085
E-mail: cpandosi@educación.navarra.es
REVISTA ESCOLAR
CP “VIRGEN DE LA
CERCA”
nº11 JUNIO 2020
Nuestro equipo
Redacción:
Anne Gurpegui
Edurne Lumbreras
Basma Kamel
Fátima Boudefla
Victoria Amatriain
Salima Boudanki
Sara Ruz
Miren Ordóñez
Marwa El Amrani
Ranim Bargach
Dirección y edición:
Maite San Martín
Contenidos
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Historia
principal
Título
- GRACIAS
- COVID-19
- Hablamos con la Directora
del colegio Amaia Ágreda
- Entrevista con Maika,
sanitaria de la UCI
- Hablamos con Isabel,
Directora de la residencia de
ancianos de Andosilla
- Nuestros profes nos
cuentan…
- Padres trabajando en
tiempos de confinamiento
- Y qué pensamos los niñ@s?
- ¿Cómo será la vuelta al cole?
- Ilse se jubila
4
GRACIAS
Viernes 13 de marzo de 2020, hay una alerta
sanitaria muy seria, Estado de Alarma, tenemos
que cerrar los centros educativos…
Por más que nos parezca un mal sueño, no lo
es, es lo que nos ha tocado vivir y hay que
seguir adelante.
En esta época en la que todas las redes
sociales, televisiones, balcones y ventanas, se
llenan de agradecimientos, me gustaría usar
estas líneas para deciros GRACIAS a
vosotros, a toda la comunidad educativa
del colegio de Andosilla. A todos los
compañeros y compañeras que están
dando lo mejor de sí mismos, poniendo todo el
esfuerzo del mundo, dirigidos por alguien que
nos anima, que nos guía, que nos enreda, que
nos desenreda…
MUCHAS GRACIAS a las familias, que
desde el principio nos han apoyado y se han
convertido en maestros y maestras de la noche
a la mañana.
Y sobre todo, MUCHAS GRACIAS a
nuestros chicos y chicas, que nos han
demostrado tanto durante estos días.
TODOS JUNTOS FORMAMOS UN
GRAN EQUIPO
¡Y JUNTOS, LO ESTAMOS
CONSIGUIENDO!
Maite
CORONAVIRUS
Autor de historias
El primer paciente infectado por
coronavirus en España, se conoció el
pasado 31 de Enero, tras haberse
conocido esta enfermedad también
llamada Covid–19. También se ha
conocido quién fue el primer paciente
con Covid–19, fue el pasado 17 de
noviembre de 2019, una persona que
vivía en la provincia de Hubei (China).
China fue quien detectó su paciente
cero por Covid–19 y también
conocieron que ese virus era muy
contagioso, pero para entonces en
China ya se había extendido el virus
sobre todo en la provincia de Hubei.
Poco después fue cuando también
entró en España, y las cosas
empezaron a empeorar. Los hospitales
necesitaban mascarillas, guantes, EPIs
(equipos de protección individual)
etc.… para poder salvar la vida a las
personas y ellos estar protegidos, el
problema era que no había suficientes.
Hasta ahora en España ya hay 231000
contagiados el 18 de mayo, pero cada
día van subiendo más, lo más positivo
es que el número de curados también
sube, hoy hay 150000. La cifra más
negativa es el gran número de
fallecidos hasta el momento, 27.650.
Autor de historias
Al principio, nos tuvimos que quedar
en casa pasando la cuarentena sin salir
para no contagiarse y no juntarse con
gente, solo se podía ir a comprar
productos de primera necesidad.
También por seguridad los colegios se
cerraron y se mandaban las tareas por
el blog.
Hasta que la cosa se calmó un poco, se
dejó salir a los niños a pasear pero sin
juntarse con amigos, ir con un solo
adulto, a un kilómetro de casa y solo
los niños menores de 14 años, y se
podía salir hasta 3 niños no más. Tras la
salida de los niños se pedía que
hubiera protección y que no se junten
con amiguillos ni nada, también se
tenía que salir con protección y
estaban prohibidos los abrazos, los
besos y visitar a los abuelos, porque los
abuelos son personas vulnerables y a
las personas más vulnerables le afecta
más el Covid–19.
Tras haber estado dos meses de
confinamiento se ha propuesto una
desescalada para poder salir a tomar el
aire… El Gobierno puso unas reglas que
se deben cumplir, se pude hacer
reuniones de 10 personas, no
abrazarse, las reuniones pueden ser
en cualquier sitio, quedar para charlar,
hablar de cotilleos...etc. Ya sabemos
también que los niños no volveremos
al colegio este curso, así que
seguiremos haciendo las tareas a
través del blog, haciendo quedadas
para hablar por video llamada, etc.
En la desescalada se ha propuesto ir de
poco en poco e ir fase por fase y hasta
la tercera fase no habrá “normalidad”.
Y la mayoría de ciudades y pueblos de
España ya estamos en la fase 1, menos
Madrid, Barcelona… Porque son las
ciudades más afectadas.
Y OS QUIERO DAR
MUCHO ANIMO. DE ESTA
SALDREMOS, PERO
SIEMPRE RESPETANDO
LAS NORMAS
¡ANIMOOOOOOOOOO!
Miren Ordóñez
AMAIA ÁGREDA REDONDO
Directora del centro
Ya estamos hechos unos
expertos y expertas en esto de
las video llamadas, y de esta
forma también, entrevistamos a
la directora de nuestro colegio,
Amaia Ágreda, para que nos
contara un poco cómo está
viviendo este confinamiento
desde la dirección del centro.
Nos cuenta que siempre hay
mucho trabajo en el despacho y
más llegando estas fechas de
finalización del curso, y en las
circunstancias en las que
estamos ese trabajo se hace
más complicado. Todos y todas
nos hemos tenido que
acostumbrar a trabajar a
distancia, cosa que al principio
resultó bastante duro, preparar
tareas, asegurarse de que todos
los niños y niñas del colegio
podían acceder a esas tareas a
través del blog, diferentes
reuniones con el profesorado,
con el departamento de
Educación,…
7
“Todos y todas nos
hemos tenido que
acostumbrar a trabajar a
distancia”
“…no volveremos este
curso a las aulas…”
Nos cuenta también que tras mucha incertidumbre de lo que
iba a pasar, ya sabemos seguro que no volveremos este curso
a las aulas, será ya el curso que viene en Septiembre, pero no
sabemos todavía cómo, ni en qué condiciones; si con
mascarilla, si podremos estar todos juntos en una misma
clase, porque parece que sólo puede haber 15 alumnos por
clase, así que dependiendo de las normas que ponga el
Departamento de Educación, el colegio tendrá que organizar
como mejor pueda, los espacios del centro para cumplir con
las normas de seguridad.
En cuanto a la fiesta que se celebra todos los años al final de
curso, como el partido de sexto contra profesores y la
despedida de sexto, no sabe cómo hacerlo, pero confesó que
algo se está preparando, que va a ser una sorpresa.
También se están preparando los diplomas para los pichichis
de la liga de balonmano y fútbol (aunque no se pudo llegar a
jugar a fútbol) que se jugó entre quinto y sexto. Además, hay
dos empates en los chicos Héctor y Oier y en las chicas
Edurne y Victoria y se le escapó que el que más goles metiese
en el partido de profesores contra sexto, sería el ganador. Así
que ojalá se llegue a jugar el partido, aunque sea en
septiembre, a nosotros nos encantaría…
Edurne Lumbreras
MAYKA LINACERO
(ENFERMERA DE UCI EN LA CLÍNICA
UNIVERSIDAD DE NAVARRA)
La pandemia del COVID 19 que
estamos sufriendo nos ha
enseñado lo importante que es
el trabajo de todo el personal
sanitario. Durante estas semanas
hemos visto imágenes de lo duro
que ha sido su trabajo y, por eso,
cada tarde a las 8 les hemos
aplaudido desde nuestros
balcones y ventanas.
Nosotros hemos hablado con
Mayka Linacero, enfermera de
Andosilla que trabaja en la UCI
de la Clínica Universidad de
Navarra, para que nos cuente su
experiencia atendiendo a
enfermos de COVID.
¿En qué consiste tu trabajo
normalmente en la UCI?
Normalmente, l@s enfermer@s
de UCI, nos encargamos de la
administración y el registro de la
medicación para el paciente que
estamos atendiendo, les
aseamos, les damos de comer,
estamos en contacto con sus
familias para decirles cuando
pueden venir a verlos, ayudamos
a los médicos…
¿Y con el COVID-19, ha cambiado
algo?
En parte sí, han cambiado los
protocolos de higiene y restricción,
la manera de trabajar y atender a
los pacientes…
Hemos visto en la televisión que
para atender a enfermos de
COVID hay que protegerse
muchísimo, ¿cómo tenéis que
vestiros para entrar a atender a
un paciente enfermo de COVID?
Pues sí, es cierto que nos
tenemos que proteger
muchísimo, tenemos que
ponernos: los EPIS (equipos de
protección individual),
protectores en los zapatos,
doble guante, doble gorro,
mascarilla, gafas, pantalla, batas
impermeables…
¿Temías contagiarte?
Si, sobre todo los primeros días
por la incertidumbre de
acostumbrarme a trabajar así,
porque todo era nuevo y al final,
quieras que no, se hace un poco
cuesta arriba.
9
Victoria Amatriain
¿Algún compañero o
compañera se ha contagiado?
Pues no muchos, pero por
desgracia, sí alguno se ha
contagiado.
¿Qué opinas de las personas
que no quieren que vivan
sanitaros en sus edificios?
A mí personalmente, me
parece una falta de educación
muy grande, pienso que no
saben muy bien lo que dicen,
porque somos nosotr@s los
que estamos día tras día
trabajando para que los
enfermos de COVID 19 se
curen y se contagie la menor
gente posible.
¿Qué problemas tiene una
persona enferma de COVID 19?
Pueden tener muchos: fiebre,
perdida del gusto y el olfato,
problemas respiratorios,
problemas cardiovasculares,
trombos, fallos en los órganos….
¿Qué hay que hacer para
curarles?
Hay que hacerles tratamientos,
ayudarles… pero sobre todo
cuidarles muchísimo.
¿Piensas que la gente está
concienciada de que todavía
hay que tener mucho cuidado y
extremar las medidas de
higiene?
Creo que mucha gente no,
porque cualquier día ves a
gente por la calle sin mascarilla,
sin guardar la distancia de
seguridad, más gente de la
permitida junta… y no se dan
cuenta del grave riesgo que
corren, y hacen correr a los
demás.
Hablamos con Isabel, la
Directora de la Residencia de
Ancianos “San Sebastián”, de
Andosilla. En la residencia son
25 profesionales de turno
mañana y noche, ahora mismo
con esta situación del Covid –
19, trabajan 7 horas en los
turnos de mañana y tarde y 10
en el de noche. Los abuelos
echan de menos las visitas de
las familias y gente cercana para
ellos. Los abuelos en verdad no
se aburren porque en la
residencia están rodeados de las
mejores personas.
En la residencia de Andosilla no
hay ningún peligro porque hay
demasiada protección y no
están escasos de protección.
Aunque las cuidadoras convivan
con ellos, ellas tampoco les
pueden dar abrazos, y también
a nuestros abuelos y abuelas se
les nota un poco tristes porque
echan de menos a la familia, a
pesar de esta tragedia, en
nuestra residencia las
cuidadoras se están organizando
perfectamente y no tienen
ningún tipo de problema.
ISABEL RESANO
Directora de la residencia
Ya que en la residencia de
Andosilla tenemos un jardín
bien bonito y bien grande y
distribuido, siempre que les
acompaña el tiempo salen a
tomar un poco el aire, y
nosotros tenemos la suerte
de tener una valla en el
jardín, entonces como no se
puede ir a visitar a nuestros
abuelos en el interior de la
residencia por la valla que
da a la calle se puede ver a
nuestros abuelos, pero sin
poder darles abrazos ni
nada para prevenir.
Residencia de ancianos
“San Sebastián” de
Andosilla
Si, se han hecho los test de
Covid – 19 pero, solo a los
profesionales y por suerte no ha
salido nadie positivo, y los
primeros días se sentían un poco
agobiados, pero la cosa ya se va
calmando y no se agobian tanto,
tienen un poco más de trabajo
porque para comer, primero les
lavan las manos y les ponen en
grupos de pocas personas
También hay que darle las
gracias a la gente que ha
colaborado para que nuestra
residencia se sienta apoyada, al
Club de Atletismo, al Club
Ciclista y a la Asociación Herriko
Gzsteak. Gracias a ellos, se ha
podido recaudar dinero para
comprar una grúa.
Los residentes que están bien y
salían a tomar café antes de todo
esto, de momento no se les
permite, echan un poco de
menos salir, pero hay que decir
que lo han asumido muy bien.
Por las personas tan
maravillosas que hay en la
residencia, se hace todo lo
posible para que mantengan
siempre esa sonrisa, les ponen
películas y canciones que les
gustan. Y de momento, no
sabemos cuándo podremos ir a
visitarles, dentro de la misma
residencia porque eso depende
de la política social.
ASÍ QUE MUCHO ANIMO!! QUE
DENTRO DE POCO PODREMOS
VER A NUESTROS SERES MÁS
QUERIDOS!!
Miren Ordóñez
13
BLOG
TAREAS
¿Y CÓMO LO LLEVAN LOS PROFES??
EDUCACIÓN
INFANTIL
Ohiane es una profesora de
infantil del colegio y le hemos
hecho unas preguntas:
¿Cómo estáis en contacto con
las familias?
A través de teléfono y e-mail, de
vez en cuando suelen
mandarnos fotos, videos… para
ver cómo están los niños,
¿De qué formas aprenden los
niños ahora que hay menos
contacto?
Con actividades lúdicas como
canciones, cuentos, juegos… Por
ejemplo están dando el tema de
los pollitos y las familias tienen
que comprar huevos para hacer
actividades,
¿Las tareas son obligatorias
como en primaria?
No, son tareas que se tienen que
hacer con un ordenador y tienen
que hacerlo con un hermano o
adulto, si no se pueden hacer, no
pasa nada,
14
¿Cómo les habéis explicado
esta situación a los peques?
Ya les habíamos dicho un poco
antes de la cuarentena, que
había que lavarse las manos
con jabón… Pero son niños
pequeños y cuesta mucho.
¿Crees que hay alguna
posibilidad de que los niños
vuelvan al colegio?
Yo creo que no, sería muy
difícil que respetaran las
medidas de seguridad,
además comparten muchos
materiales del colegio y sería
bastante difícil cuidar tantos
niños a la vez.
Ranim Bargach
OHIANE GARCÍA
Tutora de Infantil
ANA LIPÚZCOA,
Tutora de primero
Hemos entrevistado a Ana
Lipúzcoa, profesora de primer
ciclo para ver las actividades y
cosas que estaban haciendo
durante el confinamiento y esto
es lo que nos ha contado.
¿Te resulta más fácil dar clase en
casa o en las aulas?
Pues a mí me parece más fácil
dar clase en las aulas ya que no
todos pueden mandarme los
deberes.
¿Cómo te mandan la tarea los
alumnos?
Algunos alumnos me mandan la
tarea por correo electrónico y
otros por whatsapp.
¿Has hecho alguna
videoconferencia o has pensado
hacer alguna?
No he hecho ninguna
videoconferencia y no creo que
vaya a hacer alguna, mis
alumnos son todavía pequeños
para eso.
¿Crees que tus alumnos están
estresados con las tareas?
No, no los veo estresados, ya
que hacen fenomenal las tareas.
¿Te resulta fácil comunicarte
con ellos?
Si, ya que suelen contestar muy
rápido a los mensajes que les
envío.
¿Qué clases te resultan más
divertidas las clases online o en
clase?
Por ahora me resultan más fácil
en clase primero porque aún no
he hecho ninguna online y
segundo, es mucho más bonito
el contacto directo con los niños
y niñas en el aula.
Basma Kamel
Marwa El Amrani
16
Hemos quedado en una
videollamada, con Beatriz, la
tutora de tercero y co-tutora en
al aula compartida de cuarto de
primaria. Beatriz es también una
de las encargadas del cole de
recibir las tareas de otros profes
y subirlas al blog diariamente.
Esto es lo que nos ha contado.
¿Cómo vais con las
videollamadas en grupo?
La verdad es que estamos muy
contentos, aunque a veces nos
juega muy malas pasadas el
tema de la conectividad. Si
alguno tiene algún problema de
conectividad, intentamos buscar
la mejor solución posible para
poder atenderlos a todos,
aunque a veces no está en
nuestras manos la solución.
Es una forma muy diferente de
dar las clases, pero como todo,
nos hemos tenido que hacer a
esta nueva modalidad.
Antes de empezar con las
videollamadas, nos
comunicamos con todos los
alumnos para saber que todos
podían acceder a las llamadas. Y
una vez que tuvimos todos los
gmail, nos pusimos en marcha.
Además de las videollamadas
con los alumnos, los profes
estamos realizando
videollamadas con los
compañeros: claustros,
reuniones de ciclo,
coordinaciones entre el equipo
docente…
¿Los alumnos hacen algunos
exámenes individuales?
En las tareas diarias del blog,
mandamos algunas obligatorias,
bien a través de formularios,
pequeñas pruebas, fotos de sus
cuadernos, que nos sirven para
evaluar un poco el trabajo y ver
que están trabajando.
Las videollamadas nos sirven
además de explicar contenidos,
ver que están bien y evaluar la
actitud que muestran.
BEATRIZ IMAS
Tutora de Segundo
Ciclo
Fátima Boudefla
Salima Boudanki
¿Haréis algún proyecto en grupo?
Por ahora no haremos ningún
proyecto. Con la situación que
estamos viviendo es un poco
complicado iniciar una actividad así.
El curso que viene haremos
proyectos porque de forma on line
es muy difícil y es más
enriquecedor hacerlos en persona.
¿Cuándo se pueda volver al cole,
seguiréis los temas o volveréis a
repasar todo?
Cuando podamos volver todos,
seguiremos repasando todo lo que
hemos dado anteriormente y
resolveremos las dudas necesarias,
pero me temo que esto ya será para
el curso que viene. Hemos ido
registrando todo lo que hacemos y
no hacemos, para que a la vuelta
podamos retomar y hacer más
hincapié en todo lo que sabemos
que se ha quedado más superficial.
Por ejemplo, muchos contenidos se
ven más claros desde la
experimentación, por lo que el
curso que viene tendremos que
trabajar estas lagunas.
¿Se sentarán los alumnos en
grupo?
Pues yo creo que en principio
no será posible, habrá que
sentarse de forma individual y
guardando las distancias de
seguridad, pero bueno,
esperemos que la situación
mejore y podamos volver a las
aulas con algo de normalidad.
¿Los alumnos deben hacer las
tareas siempre?
Las tienen que hacer, claro, pero
igual que cuando estamos en el
colegio, si no pueden hacerla
algún día no pasa nada, la
pueden retomar al día siguiente
sin ningún problema. En esta
situación, sabemos que las
tareas en algunos momentos ha
sido más complicada y muchas
familias han tenido momentos
difíciles, por eso hemos sido
más flexibles y hemos intentado
ayudar en todo lo que hemos
podido.
ANA PEDREGOSA, Tutora de 6º
Nos ha contado, en primer lugar,
cómo lleva ella el confinamiento,
nos ha contado que lo lleva
bastante bien, pero que algunos
días los lleva peor que otros, en
compañía de su perrita, que le
ha hecho salir un poco de casa.
Una de las consecuencias del
confinamiento ha sido adaptarse
a la nueva situación académica,
por lo que Ana nos dice que sí
que le ha costado un poco
porque no maneja muy bien el
ordenador y era un poco difícil
encontrar tarea con métodos
atractivos. Entre los profes se
han ayudado mucho, han hecho
reuniones entre todos, también
han hecho claustros, en los que
los profes contaban a los demás
compañeros cómo trabajaban, y
así iban aprendiendo todos.
Ellos y ellas creen que la
situación que estamos viviendo
sí que les hace crecer como
maestras, y también a veces
disfrutan cuando nosotros les
mandamos las tareas. La
formación que han recibido para
adaptarse a la nueva situación
ha sido explicándose entre ellos
en el cole y siempre que
necesitan ayuda para algo le
preguntan a Maite o a Amaia.
Para la finalizar le hemos
preguntado por la vuelta al cole
en Septiembre y ve el futuro un
poco incierto… habrá que
cambiar mucho el método de
entradas, números de niños en
las aulas, horarios de recreo….
Pero lo afrontan con alegría y
muchas ganas de empezar.
Ana, muchas gracias por
dedicarnos tu tiempo y
confiamos en volver a saber de
ti cuando esto haya pasado.
18
“… los profes contaban
a los demás
compañeros cómo
trabajaban, y así iban
aprendiendo todos.”
Anne Gurpegui
Tras decretarse el estado de alarma en España por el COVID – 19, en
el C.P Virgen de la Cerca de Andosilla no nos hemos rendido y hemos
trabajado sin parar para sacar nuestro curso adelante desde casa.
Hemos citado a la PT (Pedagogía
Terapéutica) del centro, Amaia
Olano, a una videollamada, para
que nos cuente como se está
trabajando en el colegio en estas
circunstancias.
Amaia pertenece a la UAE
(Unidad de Apoyo Educativo) del
colegio, junto a la Orientadora
(Loreto), la especialista en
Audición y Lenguaje (Irene) y las
profesoras de apoyo (Mila y
Paula).
UNIDAD DE APOYO EDUCATIVO
AMAIA OLANO (PT)
¿Cuáles son las principales
necesidades que tenéis al
ayudar al alumnado?
-Bueno, lo principal es ayudar en
todo lo que se pueda y se
necesite, pero si me tengo que
centrar en algo, diría que ayudar
a los niños que tienen
dificultades, que se han
incorporado tarde al curso
escolar y que muchas veces
vienen sin idioma.
¿Cómo te has organizado para
hacer esos apoyos a distancia?
-Pues he estado en contacto con
los tutores/as de las aulas y con
las familias para ayudar en todo
lo que necesiten.
¿A cuántas aulas ayudas
durante el curso?
Normalmente ayudo a las dos
aulas compartidas, 4º y 5º de
primaria.
¿Qué necesidad ha sido
prioritaria?
El acompañamiento escolar
desde casa (organizar las tareas,
saber cómo están los alumnos,
ayudarles, darles consejos,
animarles…)
¿Qué ha sido lo más fácil y lo
más difícil trabajando de esta
manera?
Lo más fácil creo que es la
actitud del alumnado, el interés
que ponen, lo que trabajan y se
esfuerzan… porque entendemos
que no es nada fácil.
Y lo más difícil sin ninguna duda
es acostumbrarse a toda esta
situación.
Victoria Amatriain
Volver al trabajo y los niños sin
cole: un problema para los
padres que preocupa mucho.
Las madres y padres
trabajadores ven un gran
problema en la conciliación
debido a la nueva situación que
estamos viviendo.
Hemos entrevistado a una
madre, que en su caso no puede
hacer teletrabajo y todos los días
se tiene que desplazar a su
puesto de trabajo con el riesgo
de contagio que conlleva. La
vuelta a casa ha cambiado en
algún detalle, lavado de manos y
zapatos en la puerta, sin subirlos
a casa, son una de las medidas
que ha llevado a cabo. Sin besos
ni abrazos por miedo a que les
pueda contagiar.
En el ámbito escolar, para ella no
ha sido muy problemático como
para otros padres, ya que sus
hijas de 12 y 15 años son ya
independientes para realizar sus
tareas, el mayor problema que
han tenido ha sido el adaptarse a
la nueva situación y el tener que
explicar a sus hijas temario
nuevo independientemente que
fuera en castellano o en inglés.
Con las tecnologías no ha
habido ningún problema ya que
ha resultado fácil adaptarse a
ellas, hoy en día los niños están
muy familiarizados con el tema.
El lado más negativo de esta
situación, la sensación de
pérdida de parte del año escolar
que espera se pueda recuperar
el próximo curso. Aunque la
vuelta en Septiembre está en el
aire...el cambio de curso de
primaria a la ESO no sé cómo se
va realizar y no sé cómo le
afectará a mi hija y eso me
preocupa.....
En el ámbito personal, la falta de
contacto con el resto de sus
compañeros y amigos es lo que
más ha preocupado a mis hijas,
son edades de querer estar con
amigos a todas horas y ha sido
duro.... También no ver a sus
familiares sobre todo a sus
abuelos ha sido muy duro, nos
ha tocado cumpleaños que
todavía quedan pendientes de
celebrar...pero poco a poco
vamos retomando la
normalidad.
Edurne Lumbreras
MADRES
TRABAJANDO EN
TIEMPOS DE
CONFINAMIENTO
En momentos difíciles como
estos el día a día resulta difícil de
llevar con normalidad ya que a
principios no se podía salir, el
agobio, el miedo y el
aburrimiento se juntaron y
formaron momentos estresantes
para la mayoría de personas.
Ahora que se puede salir
también hay miedo al contagio y
el agobio de tener que llevar a
todos lados la mascarilla, los
guantes … tienen un papel
importante en nuestras salidas y
necesidades diarias
PERO JUNTOS LO VENCEREMOS
Y LO CONSEGUIREMOS
Ahora los deberes del colegio se
mandan por internet es un poco
incómodo porque el profesor no
está en presente para ayudarte
en las dudas que tenemos y es
muy difícil para entender las
asignaturas, aunque gracias a las
videoconferencias que hacemos
con los profesores se nos aclaran
las cosas y nos resuelven las
dudas (gracias por estar ahí
profesores)
Aparte de trabajar en estudios
hay muchas formas de vencer al
aburrimiento, como leer un
libro, preparar alguna receta,
hacer videollamadas con amigos
y familiares, hacer deporte, ver
películas o series, organizarse,
hacer retos o simplemente y más
importante pasar el rato con la
familia
En estos momentos lo
mejor es quedarse en
casa, desinfectar nuestros
alrededores y TODOS
SEREMOS FELICES.
Basma Kamel
¿Y QUÉ
PENSAMOS
LOS NIÑ@S?
¿Y EN SEPTIEMBRE QUÉ?
La vuelta puede ser
escalonada,
seguiremos pautas
ya marcadas como:
-Debemos guardar
distancia entre
nosotros.
-Usar mascarilla.
-Lavado de manos
constantemente.
-Distancias entre
mesas.
-No hacer
agrupaciones de
muchas personas.
23
Después de suspender las
clases en marzo, pasar muchas
semanas de confinamiento,
tener que salir a la calle
guardando la distancia social y
muchas veces con
mascarilla,…todos nos
hacemos esta pregunta. Yo no
tengo una bola de cristal para
verlo, pero me imagino que la
vuelta al colegio NO será igual,
tras aparecer el Covid-19 en
nuestras vidas, TODO ha
cambiado bastante, sobre todo
en no estar cerca de otras
personas para no contagiarnos.
El distanciamiento es muy
importante para que este virus
no se propague. Creo que este
estado lo vamos a tener
durante un largo periodo de
tiempo el cual cogerá la
entrada del nuevo curso, para
que este virus no vaya de unos
a otros.
¿Y EN SEPTIEMBRE QUÉ?
Nosotros ya somos mayores y
entendemos estas medidas de
seguridad, pero con los niños
pequeños será muy
complicado que estén
separados unos de otros.
Supongo que nos darán un
repaso del tiempo que hemos
estado de confinamiento, ya
que no han sido las clases igual
que presenciales.
También se escucha que
podríamos ir unos días unos y
otros días otros, para ser
menor grupo.
Esto es todo una suposición, ya
que no se sabe lo que va a
suceder durante este periodo
del verano y como va a
evolucionar este virus.
24
Sara Ruz
¿Al principio de la cuarentena
tenías esperanzas de que se
iba a acabar pronto?
Creo que nadie pensó que
esta situación se convertiría
en lo que ha sido. Era algo
desconocido y ha supuesto un
reto para todos. Las reglas del
juego han estado
condicionadas en todo
momento por la evolución de
la pandemia.
¿Cómo te sientes al jubilarte
en estas circunstancias?
Tengo sentimientos
encontrados. Es una
sensación extraña a la vez que
triste. Me hubiera gustado
terminar el curso en
circunstancias normales.
¿Piensas que celebraremos la
fiesta de fin de curso?
¿Cómo?
En las circunstancias actuales
todavía resulta complicado
respetar las medidas de
seguridad y en el cole somos
muchas personas. Pienso que
sería difícil organizar una
fiesta como la de otros años,
quizá tendría que ser virtual.
Este año, tengamos o no
fiesta de fin de curso seguro
que lo recordaremos en
nuestras vidas.
25
¡ILSE SE JUBILA!
Ilse es una de las profesoras
de infantil del colegio y este
año se va a jubilar, así que le
hemos hecho unas preguntas.
.
¿Cuántos años llevas en la
escuela?
Llevo 35 años en el colegio.
Comencé en el año 1985, en los
tiempos de E.G.B. En aquel
momento impartía clases a los
alumnos de 6º, 7º y 8º (6º de
primaria y 1º y 2º de la E.S.O.)
enseñando matemáticas,
ciencias naturales, física y
química. Después de dos cursos,
por necesidades del centro, pasé
a educación infantil. Para mí era
un mundo desconocido y me
parecía complicado pero me ha
encantado. En el cole he
disfrutado mucho con los niños
de esta edad.
¿Qué es lo que más te gusta de
ser profesora? ¿Y lo que menos?
La docencia es una actividad
enriquecedora y muy
gratificante. Considero que es un
trabajo vocacional. A lo largo de
la vida pasamos mucho tiempo
en el trabajo y me parece
importante poderlo dedicar a lo
que me gusta. Me encanta mi
trabajo y disfruto con él.
Lo que menos me gusta es
despedirme de los niños cuando
terminan el ciclo. Después de
haber convivido durante tres
cursos me cuesta separarme de
ellos porque se les coge mucho
cariño.
¿Cómo han sido todos estos
años en la escuela?
Ha habido muchos cambios
desde que llegué. En aquel
entonces, los alumnos
comenzaban la escolaridad con
cuatro años, pasaban dos años
más en el colegio y estábamos
catorce profesores.
En esta escuela he pasado gran
parte de mi vida. Parece
imposible que hayan
transcurrido tan rápido los años.
He disfrutado día a día haciendo
lo que me gusta. Me he
desarrollado como profesora y
como persona.
26
¿Crees que se podría afrontar
esta situación de otra forma?
El cierre de los colegios fue una
de las primeras medidas
adoptadas ante la pandemia. La
salud está por encima de todo y
continuar asistiendo a las aulas
podría convertirse en un foco de
contagio. Aunque resulte
complicado, las nuevas
tecnologías nos han permitido
acercarnos de alguna forma a las
aulas.
Ranim Bargach
27
Echaré de menos la relación con
los alumnos, como decía, en el
cole pasamos muchas horas y se
crean unos lazos afectivos muy
fuertes. En la clase somos como
una gran familia donde todos
aportamos nuestras vivencias.
Hablamos, aprendemos,
cantamos, dibujamos, jugamos,
reímos, lloramos, pintamos,
investigamos, celebramos…
También echaré de menos a mis
compañeros con los que, a lo
largo de los años, he compartido
tan buenos momentos.
De parte de todos tus compañeros y todos los alumnos y
alumnas del cole, te mandamos un beso enorme.
¡MUCHAS FELICIDADES ILSE!
“Y una vez que la tormenta termine, no
recordarás cómo lo lograste, cómo sobreviviste.
Ni siquiera estarás seguro si la tormenta ha
terminado realmente. Pero una cosa si es segura,
cuando salgas de esa tormenta no serás la
misma persona que entró en ella, de esto se trata
esa tormenta”.
Haruki Murakami
“Día del Libro 2020”
REVISTA ESCOLAR
CP “VIRGEN DE LA CERCA”
ANDOSILLA
JUNIO 2020
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  • 1. CP. “VIRGEN DE LA CERCA” C/ Escuelas, 2 Tfno: 948670085 E-mail: cpandosi@educación.navarra.es REVISTA ESCOLAR CP “VIRGEN DE LA CERCA” nº11 JUNIO 2020
  • 2. Nuestro equipo Redacción: Anne Gurpegui Edurne Lumbreras Basma Kamel Fátima Boudefla Victoria Amatriain Salima Boudanki Sara Ruz Miren Ordóñez Marwa El Amrani Ranim Bargach Dirección y edición: Maite San Martín
  • 3. Contenidos Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Historia principal Título - GRACIAS - COVID-19 - Hablamos con la Directora del colegio Amaia Ágreda - Entrevista con Maika, sanitaria de la UCI - Hablamos con Isabel, Directora de la residencia de ancianos de Andosilla - Nuestros profes nos cuentan… - Padres trabajando en tiempos de confinamiento - Y qué pensamos los niñ@s? - ¿Cómo será la vuelta al cole? - Ilse se jubila
  • 4. 4 GRACIAS Viernes 13 de marzo de 2020, hay una alerta sanitaria muy seria, Estado de Alarma, tenemos que cerrar los centros educativos… Por más que nos parezca un mal sueño, no lo es, es lo que nos ha tocado vivir y hay que seguir adelante. En esta época en la que todas las redes sociales, televisiones, balcones y ventanas, se llenan de agradecimientos, me gustaría usar estas líneas para deciros GRACIAS a vosotros, a toda la comunidad educativa del colegio de Andosilla. A todos los compañeros y compañeras que están dando lo mejor de sí mismos, poniendo todo el esfuerzo del mundo, dirigidos por alguien que nos anima, que nos guía, que nos enreda, que nos desenreda… MUCHAS GRACIAS a las familias, que desde el principio nos han apoyado y se han convertido en maestros y maestras de la noche a la mañana. Y sobre todo, MUCHAS GRACIAS a nuestros chicos y chicas, que nos han demostrado tanto durante estos días. TODOS JUNTOS FORMAMOS UN GRAN EQUIPO ¡Y JUNTOS, LO ESTAMOS CONSIGUIENDO! Maite
  • 5. CORONAVIRUS Autor de historias El primer paciente infectado por coronavirus en España, se conoció el pasado 31 de Enero, tras haberse conocido esta enfermedad también llamada Covid–19. También se ha conocido quién fue el primer paciente con Covid–19, fue el pasado 17 de noviembre de 2019, una persona que vivía en la provincia de Hubei (China). China fue quien detectó su paciente cero por Covid–19 y también conocieron que ese virus era muy contagioso, pero para entonces en China ya se había extendido el virus sobre todo en la provincia de Hubei. Poco después fue cuando también entró en España, y las cosas empezaron a empeorar. Los hospitales necesitaban mascarillas, guantes, EPIs (equipos de protección individual) etc.… para poder salvar la vida a las personas y ellos estar protegidos, el problema era que no había suficientes. Hasta ahora en España ya hay 231000 contagiados el 18 de mayo, pero cada día van subiendo más, lo más positivo es que el número de curados también sube, hoy hay 150000. La cifra más negativa es el gran número de fallecidos hasta el momento, 27.650.
  • 6. Autor de historias Al principio, nos tuvimos que quedar en casa pasando la cuarentena sin salir para no contagiarse y no juntarse con gente, solo se podía ir a comprar productos de primera necesidad. También por seguridad los colegios se cerraron y se mandaban las tareas por el blog. Hasta que la cosa se calmó un poco, se dejó salir a los niños a pasear pero sin juntarse con amigos, ir con un solo adulto, a un kilómetro de casa y solo los niños menores de 14 años, y se podía salir hasta 3 niños no más. Tras la salida de los niños se pedía que hubiera protección y que no se junten con amiguillos ni nada, también se tenía que salir con protección y estaban prohibidos los abrazos, los besos y visitar a los abuelos, porque los abuelos son personas vulnerables y a las personas más vulnerables le afecta más el Covid–19. Tras haber estado dos meses de confinamiento se ha propuesto una desescalada para poder salir a tomar el aire… El Gobierno puso unas reglas que se deben cumplir, se pude hacer reuniones de 10 personas, no abrazarse, las reuniones pueden ser en cualquier sitio, quedar para charlar, hablar de cotilleos...etc. Ya sabemos también que los niños no volveremos al colegio este curso, así que seguiremos haciendo las tareas a través del blog, haciendo quedadas para hablar por video llamada, etc. En la desescalada se ha propuesto ir de poco en poco e ir fase por fase y hasta la tercera fase no habrá “normalidad”. Y la mayoría de ciudades y pueblos de España ya estamos en la fase 1, menos Madrid, Barcelona… Porque son las ciudades más afectadas. Y OS QUIERO DAR MUCHO ANIMO. DE ESTA SALDREMOS, PERO SIEMPRE RESPETANDO LAS NORMAS ¡ANIMOOOOOOOOOO! Miren Ordóñez
  • 7. AMAIA ÁGREDA REDONDO Directora del centro Ya estamos hechos unos expertos y expertas en esto de las video llamadas, y de esta forma también, entrevistamos a la directora de nuestro colegio, Amaia Ágreda, para que nos contara un poco cómo está viviendo este confinamiento desde la dirección del centro. Nos cuenta que siempre hay mucho trabajo en el despacho y más llegando estas fechas de finalización del curso, y en las circunstancias en las que estamos ese trabajo se hace más complicado. Todos y todas nos hemos tenido que acostumbrar a trabajar a distancia, cosa que al principio resultó bastante duro, preparar tareas, asegurarse de que todos los niños y niñas del colegio podían acceder a esas tareas a través del blog, diferentes reuniones con el profesorado, con el departamento de Educación,… 7 “Todos y todas nos hemos tenido que acostumbrar a trabajar a distancia”
  • 8. “…no volveremos este curso a las aulas…” Nos cuenta también que tras mucha incertidumbre de lo que iba a pasar, ya sabemos seguro que no volveremos este curso a las aulas, será ya el curso que viene en Septiembre, pero no sabemos todavía cómo, ni en qué condiciones; si con mascarilla, si podremos estar todos juntos en una misma clase, porque parece que sólo puede haber 15 alumnos por clase, así que dependiendo de las normas que ponga el Departamento de Educación, el colegio tendrá que organizar como mejor pueda, los espacios del centro para cumplir con las normas de seguridad. En cuanto a la fiesta que se celebra todos los años al final de curso, como el partido de sexto contra profesores y la despedida de sexto, no sabe cómo hacerlo, pero confesó que algo se está preparando, que va a ser una sorpresa. También se están preparando los diplomas para los pichichis de la liga de balonmano y fútbol (aunque no se pudo llegar a jugar a fútbol) que se jugó entre quinto y sexto. Además, hay dos empates en los chicos Héctor y Oier y en las chicas Edurne y Victoria y se le escapó que el que más goles metiese en el partido de profesores contra sexto, sería el ganador. Así que ojalá se llegue a jugar el partido, aunque sea en septiembre, a nosotros nos encantaría… Edurne Lumbreras
  • 9. MAYKA LINACERO (ENFERMERA DE UCI EN LA CLÍNICA UNIVERSIDAD DE NAVARRA) La pandemia del COVID 19 que estamos sufriendo nos ha enseñado lo importante que es el trabajo de todo el personal sanitario. Durante estas semanas hemos visto imágenes de lo duro que ha sido su trabajo y, por eso, cada tarde a las 8 les hemos aplaudido desde nuestros balcones y ventanas. Nosotros hemos hablado con Mayka Linacero, enfermera de Andosilla que trabaja en la UCI de la Clínica Universidad de Navarra, para que nos cuente su experiencia atendiendo a enfermos de COVID. ¿En qué consiste tu trabajo normalmente en la UCI? Normalmente, l@s enfermer@s de UCI, nos encargamos de la administración y el registro de la medicación para el paciente que estamos atendiendo, les aseamos, les damos de comer, estamos en contacto con sus familias para decirles cuando pueden venir a verlos, ayudamos a los médicos… ¿Y con el COVID-19, ha cambiado algo? En parte sí, han cambiado los protocolos de higiene y restricción, la manera de trabajar y atender a los pacientes… Hemos visto en la televisión que para atender a enfermos de COVID hay que protegerse muchísimo, ¿cómo tenéis que vestiros para entrar a atender a un paciente enfermo de COVID? Pues sí, es cierto que nos tenemos que proteger muchísimo, tenemos que ponernos: los EPIS (equipos de protección individual), protectores en los zapatos, doble guante, doble gorro, mascarilla, gafas, pantalla, batas impermeables… ¿Temías contagiarte? Si, sobre todo los primeros días por la incertidumbre de acostumbrarme a trabajar así, porque todo era nuevo y al final, quieras que no, se hace un poco cuesta arriba. 9
  • 10. Victoria Amatriain ¿Algún compañero o compañera se ha contagiado? Pues no muchos, pero por desgracia, sí alguno se ha contagiado. ¿Qué opinas de las personas que no quieren que vivan sanitaros en sus edificios? A mí personalmente, me parece una falta de educación muy grande, pienso que no saben muy bien lo que dicen, porque somos nosotr@s los que estamos día tras día trabajando para que los enfermos de COVID 19 se curen y se contagie la menor gente posible. ¿Qué problemas tiene una persona enferma de COVID 19? Pueden tener muchos: fiebre, perdida del gusto y el olfato, problemas respiratorios, problemas cardiovasculares, trombos, fallos en los órganos…. ¿Qué hay que hacer para curarles? Hay que hacerles tratamientos, ayudarles… pero sobre todo cuidarles muchísimo. ¿Piensas que la gente está concienciada de que todavía hay que tener mucho cuidado y extremar las medidas de higiene? Creo que mucha gente no, porque cualquier día ves a gente por la calle sin mascarilla, sin guardar la distancia de seguridad, más gente de la permitida junta… y no se dan cuenta del grave riesgo que corren, y hacen correr a los demás.
  • 11. Hablamos con Isabel, la Directora de la Residencia de Ancianos “San Sebastián”, de Andosilla. En la residencia son 25 profesionales de turno mañana y noche, ahora mismo con esta situación del Covid – 19, trabajan 7 horas en los turnos de mañana y tarde y 10 en el de noche. Los abuelos echan de menos las visitas de las familias y gente cercana para ellos. Los abuelos en verdad no se aburren porque en la residencia están rodeados de las mejores personas. En la residencia de Andosilla no hay ningún peligro porque hay demasiada protección y no están escasos de protección. Aunque las cuidadoras convivan con ellos, ellas tampoco les pueden dar abrazos, y también a nuestros abuelos y abuelas se les nota un poco tristes porque echan de menos a la familia, a pesar de esta tragedia, en nuestra residencia las cuidadoras se están organizando perfectamente y no tienen ningún tipo de problema. ISABEL RESANO Directora de la residencia Ya que en la residencia de Andosilla tenemos un jardín bien bonito y bien grande y distribuido, siempre que les acompaña el tiempo salen a tomar un poco el aire, y nosotros tenemos la suerte de tener una valla en el jardín, entonces como no se puede ir a visitar a nuestros abuelos en el interior de la residencia por la valla que da a la calle se puede ver a nuestros abuelos, pero sin poder darles abrazos ni nada para prevenir. Residencia de ancianos “San Sebastián” de Andosilla
  • 12. Si, se han hecho los test de Covid – 19 pero, solo a los profesionales y por suerte no ha salido nadie positivo, y los primeros días se sentían un poco agobiados, pero la cosa ya se va calmando y no se agobian tanto, tienen un poco más de trabajo porque para comer, primero les lavan las manos y les ponen en grupos de pocas personas También hay que darle las gracias a la gente que ha colaborado para que nuestra residencia se sienta apoyada, al Club de Atletismo, al Club Ciclista y a la Asociación Herriko Gzsteak. Gracias a ellos, se ha podido recaudar dinero para comprar una grúa. Los residentes que están bien y salían a tomar café antes de todo esto, de momento no se les permite, echan un poco de menos salir, pero hay que decir que lo han asumido muy bien. Por las personas tan maravillosas que hay en la residencia, se hace todo lo posible para que mantengan siempre esa sonrisa, les ponen películas y canciones que les gustan. Y de momento, no sabemos cuándo podremos ir a visitarles, dentro de la misma residencia porque eso depende de la política social. ASÍ QUE MUCHO ANIMO!! QUE DENTRO DE POCO PODREMOS VER A NUESTROS SERES MÁS QUERIDOS!! Miren Ordóñez
  • 13. 13 BLOG TAREAS ¿Y CÓMO LO LLEVAN LOS PROFES??
  • 14. EDUCACIÓN INFANTIL Ohiane es una profesora de infantil del colegio y le hemos hecho unas preguntas: ¿Cómo estáis en contacto con las familias? A través de teléfono y e-mail, de vez en cuando suelen mandarnos fotos, videos… para ver cómo están los niños, ¿De qué formas aprenden los niños ahora que hay menos contacto? Con actividades lúdicas como canciones, cuentos, juegos… Por ejemplo están dando el tema de los pollitos y las familias tienen que comprar huevos para hacer actividades, ¿Las tareas son obligatorias como en primaria? No, son tareas que se tienen que hacer con un ordenador y tienen que hacerlo con un hermano o adulto, si no se pueden hacer, no pasa nada, 14 ¿Cómo les habéis explicado esta situación a los peques? Ya les habíamos dicho un poco antes de la cuarentena, que había que lavarse las manos con jabón… Pero son niños pequeños y cuesta mucho. ¿Crees que hay alguna posibilidad de que los niños vuelvan al colegio? Yo creo que no, sería muy difícil que respetaran las medidas de seguridad, además comparten muchos materiales del colegio y sería bastante difícil cuidar tantos niños a la vez. Ranim Bargach OHIANE GARCÍA Tutora de Infantil
  • 15. ANA LIPÚZCOA, Tutora de primero Hemos entrevistado a Ana Lipúzcoa, profesora de primer ciclo para ver las actividades y cosas que estaban haciendo durante el confinamiento y esto es lo que nos ha contado. ¿Te resulta más fácil dar clase en casa o en las aulas? Pues a mí me parece más fácil dar clase en las aulas ya que no todos pueden mandarme los deberes. ¿Cómo te mandan la tarea los alumnos? Algunos alumnos me mandan la tarea por correo electrónico y otros por whatsapp. ¿Has hecho alguna videoconferencia o has pensado hacer alguna? No he hecho ninguna videoconferencia y no creo que vaya a hacer alguna, mis alumnos son todavía pequeños para eso. ¿Crees que tus alumnos están estresados con las tareas? No, no los veo estresados, ya que hacen fenomenal las tareas. ¿Te resulta fácil comunicarte con ellos? Si, ya que suelen contestar muy rápido a los mensajes que les envío. ¿Qué clases te resultan más divertidas las clases online o en clase? Por ahora me resultan más fácil en clase primero porque aún no he hecho ninguna online y segundo, es mucho más bonito el contacto directo con los niños y niñas en el aula. Basma Kamel Marwa El Amrani
  • 16. 16 Hemos quedado en una videollamada, con Beatriz, la tutora de tercero y co-tutora en al aula compartida de cuarto de primaria. Beatriz es también una de las encargadas del cole de recibir las tareas de otros profes y subirlas al blog diariamente. Esto es lo que nos ha contado. ¿Cómo vais con las videollamadas en grupo? La verdad es que estamos muy contentos, aunque a veces nos juega muy malas pasadas el tema de la conectividad. Si alguno tiene algún problema de conectividad, intentamos buscar la mejor solución posible para poder atenderlos a todos, aunque a veces no está en nuestras manos la solución. Es una forma muy diferente de dar las clases, pero como todo, nos hemos tenido que hacer a esta nueva modalidad. Antes de empezar con las videollamadas, nos comunicamos con todos los alumnos para saber que todos podían acceder a las llamadas. Y una vez que tuvimos todos los gmail, nos pusimos en marcha. Además de las videollamadas con los alumnos, los profes estamos realizando videollamadas con los compañeros: claustros, reuniones de ciclo, coordinaciones entre el equipo docente… ¿Los alumnos hacen algunos exámenes individuales? En las tareas diarias del blog, mandamos algunas obligatorias, bien a través de formularios, pequeñas pruebas, fotos de sus cuadernos, que nos sirven para evaluar un poco el trabajo y ver que están trabajando. Las videollamadas nos sirven además de explicar contenidos, ver que están bien y evaluar la actitud que muestran. BEATRIZ IMAS Tutora de Segundo Ciclo
  • 17. Fátima Boudefla Salima Boudanki ¿Haréis algún proyecto en grupo? Por ahora no haremos ningún proyecto. Con la situación que estamos viviendo es un poco complicado iniciar una actividad así. El curso que viene haremos proyectos porque de forma on line es muy difícil y es más enriquecedor hacerlos en persona. ¿Cuándo se pueda volver al cole, seguiréis los temas o volveréis a repasar todo? Cuando podamos volver todos, seguiremos repasando todo lo que hemos dado anteriormente y resolveremos las dudas necesarias, pero me temo que esto ya será para el curso que viene. Hemos ido registrando todo lo que hacemos y no hacemos, para que a la vuelta podamos retomar y hacer más hincapié en todo lo que sabemos que se ha quedado más superficial. Por ejemplo, muchos contenidos se ven más claros desde la experimentación, por lo que el curso que viene tendremos que trabajar estas lagunas. ¿Se sentarán los alumnos en grupo? Pues yo creo que en principio no será posible, habrá que sentarse de forma individual y guardando las distancias de seguridad, pero bueno, esperemos que la situación mejore y podamos volver a las aulas con algo de normalidad. ¿Los alumnos deben hacer las tareas siempre? Las tienen que hacer, claro, pero igual que cuando estamos en el colegio, si no pueden hacerla algún día no pasa nada, la pueden retomar al día siguiente sin ningún problema. En esta situación, sabemos que las tareas en algunos momentos ha sido más complicada y muchas familias han tenido momentos difíciles, por eso hemos sido más flexibles y hemos intentado ayudar en todo lo que hemos podido.
  • 18. ANA PEDREGOSA, Tutora de 6º Nos ha contado, en primer lugar, cómo lleva ella el confinamiento, nos ha contado que lo lleva bastante bien, pero que algunos días los lleva peor que otros, en compañía de su perrita, que le ha hecho salir un poco de casa. Una de las consecuencias del confinamiento ha sido adaptarse a la nueva situación académica, por lo que Ana nos dice que sí que le ha costado un poco porque no maneja muy bien el ordenador y era un poco difícil encontrar tarea con métodos atractivos. Entre los profes se han ayudado mucho, han hecho reuniones entre todos, también han hecho claustros, en los que los profes contaban a los demás compañeros cómo trabajaban, y así iban aprendiendo todos. Ellos y ellas creen que la situación que estamos viviendo sí que les hace crecer como maestras, y también a veces disfrutan cuando nosotros les mandamos las tareas. La formación que han recibido para adaptarse a la nueva situación ha sido explicándose entre ellos en el cole y siempre que necesitan ayuda para algo le preguntan a Maite o a Amaia. Para la finalizar le hemos preguntado por la vuelta al cole en Septiembre y ve el futuro un poco incierto… habrá que cambiar mucho el método de entradas, números de niños en las aulas, horarios de recreo…. Pero lo afrontan con alegría y muchas ganas de empezar. Ana, muchas gracias por dedicarnos tu tiempo y confiamos en volver a saber de ti cuando esto haya pasado. 18 “… los profes contaban a los demás compañeros cómo trabajaban, y así iban aprendiendo todos.” Anne Gurpegui
  • 19. Tras decretarse el estado de alarma en España por el COVID – 19, en el C.P Virgen de la Cerca de Andosilla no nos hemos rendido y hemos trabajado sin parar para sacar nuestro curso adelante desde casa. Hemos citado a la PT (Pedagogía Terapéutica) del centro, Amaia Olano, a una videollamada, para que nos cuente como se está trabajando en el colegio en estas circunstancias. Amaia pertenece a la UAE (Unidad de Apoyo Educativo) del colegio, junto a la Orientadora (Loreto), la especialista en Audición y Lenguaje (Irene) y las profesoras de apoyo (Mila y Paula). UNIDAD DE APOYO EDUCATIVO AMAIA OLANO (PT) ¿Cuáles son las principales necesidades que tenéis al ayudar al alumnado? -Bueno, lo principal es ayudar en todo lo que se pueda y se necesite, pero si me tengo que centrar en algo, diría que ayudar a los niños que tienen dificultades, que se han incorporado tarde al curso escolar y que muchas veces vienen sin idioma. ¿Cómo te has organizado para hacer esos apoyos a distancia? -Pues he estado en contacto con los tutores/as de las aulas y con las familias para ayudar en todo lo que necesiten. ¿A cuántas aulas ayudas durante el curso? Normalmente ayudo a las dos aulas compartidas, 4º y 5º de primaria.
  • 20. ¿Qué necesidad ha sido prioritaria? El acompañamiento escolar desde casa (organizar las tareas, saber cómo están los alumnos, ayudarles, darles consejos, animarles…) ¿Qué ha sido lo más fácil y lo más difícil trabajando de esta manera? Lo más fácil creo que es la actitud del alumnado, el interés que ponen, lo que trabajan y se esfuerzan… porque entendemos que no es nada fácil. Y lo más difícil sin ninguna duda es acostumbrarse a toda esta situación. Victoria Amatriain
  • 21. Volver al trabajo y los niños sin cole: un problema para los padres que preocupa mucho. Las madres y padres trabajadores ven un gran problema en la conciliación debido a la nueva situación que estamos viviendo. Hemos entrevistado a una madre, que en su caso no puede hacer teletrabajo y todos los días se tiene que desplazar a su puesto de trabajo con el riesgo de contagio que conlleva. La vuelta a casa ha cambiado en algún detalle, lavado de manos y zapatos en la puerta, sin subirlos a casa, son una de las medidas que ha llevado a cabo. Sin besos ni abrazos por miedo a que les pueda contagiar. En el ámbito escolar, para ella no ha sido muy problemático como para otros padres, ya que sus hijas de 12 y 15 años son ya independientes para realizar sus tareas, el mayor problema que han tenido ha sido el adaptarse a la nueva situación y el tener que explicar a sus hijas temario nuevo independientemente que fuera en castellano o en inglés. Con las tecnologías no ha habido ningún problema ya que ha resultado fácil adaptarse a ellas, hoy en día los niños están muy familiarizados con el tema. El lado más negativo de esta situación, la sensación de pérdida de parte del año escolar que espera se pueda recuperar el próximo curso. Aunque la vuelta en Septiembre está en el aire...el cambio de curso de primaria a la ESO no sé cómo se va realizar y no sé cómo le afectará a mi hija y eso me preocupa..... En el ámbito personal, la falta de contacto con el resto de sus compañeros y amigos es lo que más ha preocupado a mis hijas, son edades de querer estar con amigos a todas horas y ha sido duro.... También no ver a sus familiares sobre todo a sus abuelos ha sido muy duro, nos ha tocado cumpleaños que todavía quedan pendientes de celebrar...pero poco a poco vamos retomando la normalidad. Edurne Lumbreras MADRES TRABAJANDO EN TIEMPOS DE CONFINAMIENTO
  • 22. En momentos difíciles como estos el día a día resulta difícil de llevar con normalidad ya que a principios no se podía salir, el agobio, el miedo y el aburrimiento se juntaron y formaron momentos estresantes para la mayoría de personas. Ahora que se puede salir también hay miedo al contagio y el agobio de tener que llevar a todos lados la mascarilla, los guantes … tienen un papel importante en nuestras salidas y necesidades diarias PERO JUNTOS LO VENCEREMOS Y LO CONSEGUIREMOS Ahora los deberes del colegio se mandan por internet es un poco incómodo porque el profesor no está en presente para ayudarte en las dudas que tenemos y es muy difícil para entender las asignaturas, aunque gracias a las videoconferencias que hacemos con los profesores se nos aclaran las cosas y nos resuelven las dudas (gracias por estar ahí profesores) Aparte de trabajar en estudios hay muchas formas de vencer al aburrimiento, como leer un libro, preparar alguna receta, hacer videollamadas con amigos y familiares, hacer deporte, ver películas o series, organizarse, hacer retos o simplemente y más importante pasar el rato con la familia En estos momentos lo mejor es quedarse en casa, desinfectar nuestros alrededores y TODOS SEREMOS FELICES. Basma Kamel ¿Y QUÉ PENSAMOS LOS NIÑ@S?
  • 23. ¿Y EN SEPTIEMBRE QUÉ? La vuelta puede ser escalonada, seguiremos pautas ya marcadas como: -Debemos guardar distancia entre nosotros. -Usar mascarilla. -Lavado de manos constantemente. -Distancias entre mesas. -No hacer agrupaciones de muchas personas. 23 Después de suspender las clases en marzo, pasar muchas semanas de confinamiento, tener que salir a la calle guardando la distancia social y muchas veces con mascarilla,…todos nos hacemos esta pregunta. Yo no tengo una bola de cristal para verlo, pero me imagino que la vuelta al colegio NO será igual, tras aparecer el Covid-19 en nuestras vidas, TODO ha cambiado bastante, sobre todo en no estar cerca de otras personas para no contagiarnos. El distanciamiento es muy importante para que este virus no se propague. Creo que este estado lo vamos a tener durante un largo periodo de tiempo el cual cogerá la entrada del nuevo curso, para que este virus no vaya de unos a otros.
  • 24. ¿Y EN SEPTIEMBRE QUÉ? Nosotros ya somos mayores y entendemos estas medidas de seguridad, pero con los niños pequeños será muy complicado que estén separados unos de otros. Supongo que nos darán un repaso del tiempo que hemos estado de confinamiento, ya que no han sido las clases igual que presenciales. También se escucha que podríamos ir unos días unos y otros días otros, para ser menor grupo. Esto es todo una suposición, ya que no se sabe lo que va a suceder durante este periodo del verano y como va a evolucionar este virus. 24 Sara Ruz
  • 25. ¿Al principio de la cuarentena tenías esperanzas de que se iba a acabar pronto? Creo que nadie pensó que esta situación se convertiría en lo que ha sido. Era algo desconocido y ha supuesto un reto para todos. Las reglas del juego han estado condicionadas en todo momento por la evolución de la pandemia. ¿Cómo te sientes al jubilarte en estas circunstancias? Tengo sentimientos encontrados. Es una sensación extraña a la vez que triste. Me hubiera gustado terminar el curso en circunstancias normales. ¿Piensas que celebraremos la fiesta de fin de curso? ¿Cómo? En las circunstancias actuales todavía resulta complicado respetar las medidas de seguridad y en el cole somos muchas personas. Pienso que sería difícil organizar una fiesta como la de otros años, quizá tendría que ser virtual. Este año, tengamos o no fiesta de fin de curso seguro que lo recordaremos en nuestras vidas. 25 ¡ILSE SE JUBILA! Ilse es una de las profesoras de infantil del colegio y este año se va a jubilar, así que le hemos hecho unas preguntas. .
  • 26. ¿Cuántos años llevas en la escuela? Llevo 35 años en el colegio. Comencé en el año 1985, en los tiempos de E.G.B. En aquel momento impartía clases a los alumnos de 6º, 7º y 8º (6º de primaria y 1º y 2º de la E.S.O.) enseñando matemáticas, ciencias naturales, física y química. Después de dos cursos, por necesidades del centro, pasé a educación infantil. Para mí era un mundo desconocido y me parecía complicado pero me ha encantado. En el cole he disfrutado mucho con los niños de esta edad. ¿Qué es lo que más te gusta de ser profesora? ¿Y lo que menos? La docencia es una actividad enriquecedora y muy gratificante. Considero que es un trabajo vocacional. A lo largo de la vida pasamos mucho tiempo en el trabajo y me parece importante poderlo dedicar a lo que me gusta. Me encanta mi trabajo y disfruto con él. Lo que menos me gusta es despedirme de los niños cuando terminan el ciclo. Después de haber convivido durante tres cursos me cuesta separarme de ellos porque se les coge mucho cariño. ¿Cómo han sido todos estos años en la escuela? Ha habido muchos cambios desde que llegué. En aquel entonces, los alumnos comenzaban la escolaridad con cuatro años, pasaban dos años más en el colegio y estábamos catorce profesores. En esta escuela he pasado gran parte de mi vida. Parece imposible que hayan transcurrido tan rápido los años. He disfrutado día a día haciendo lo que me gusta. Me he desarrollado como profesora y como persona. 26
  • 27. ¿Crees que se podría afrontar esta situación de otra forma? El cierre de los colegios fue una de las primeras medidas adoptadas ante la pandemia. La salud está por encima de todo y continuar asistiendo a las aulas podría convertirse en un foco de contagio. Aunque resulte complicado, las nuevas tecnologías nos han permitido acercarnos de alguna forma a las aulas. Ranim Bargach 27 Echaré de menos la relación con los alumnos, como decía, en el cole pasamos muchas horas y se crean unos lazos afectivos muy fuertes. En la clase somos como una gran familia donde todos aportamos nuestras vivencias. Hablamos, aprendemos, cantamos, dibujamos, jugamos, reímos, lloramos, pintamos, investigamos, celebramos… También echaré de menos a mis compañeros con los que, a lo largo de los años, he compartido tan buenos momentos. De parte de todos tus compañeros y todos los alumnos y alumnas del cole, te mandamos un beso enorme. ¡MUCHAS FELICIDADES ILSE!
  • 28. “Y una vez que la tormenta termine, no recordarás cómo lo lograste, cómo sobreviviste. Ni siquiera estarás seguro si la tormenta ha terminado realmente. Pero una cosa si es segura, cuando salgas de esa tormenta no serás la misma persona que entró en ella, de esto se trata esa tormenta”. Haruki Murakami “Día del Libro 2020” REVISTA ESCOLAR CP “VIRGEN DE LA CERCA” ANDOSILLA JUNIO 2020 28