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PROYECTO DE AULA "JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS APLICANDO

J
JENY ROCIO
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Proyecto de Aula “Jugando y
 explorando las TICS vamos
         aplicando”.
COLEGIO PEÑA BLANCA
MUNICIPIO DE PUENTE NACIONAL
         SANTANDER
Pregunta problematizadora

¿Cómo a través de las TICS adquiero
    estrategias que contribuyan al
            mejoramiento
del Medio Ambiente y al desarrollo de
          mis competencias?
Preguntas que sugiere la temática
          problematizadora
Cómo interviene la tecnología en mi aula de clase y
el entorno que me rodea?.

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Desde mi que hacer diario ¿Cómo contribuyo al
mejoramiento del medio ambiente?

Qué competencias desarrollo en mi vida cotidiana?
Significado y sentido de este
     Proyecto de Aula.
PROPÓSITO:

Promover el manejo de las TICS mediante la
integración de las diferentes áreas del
conocimiento para mejorar el nivel de
aprendizaje y el desarrollo integral del
educando.

FINALIDAD:

Formar estudiantes competentes capaces de
asumir retos que contribuyan en el desarrollo de
su entorno.
Pregunta Problematizadora         Ejes transversales o
                                         integradores
¿Cómo a través del              Español y Literatura:
                                Medios de comunicación
manejo de las nuevas            Producción y análisis de texto

TICS adquiero                   Descripción – Narración- Diálogo
                                Tecnología e informática
estrategias que                 Uso y manejo del computador

contribuyan al                  Elaboración de folletos, diapositivas
                                Uso de Internet
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PROYECTO DE AULA "JUGANDO Y EXPLORANDO LAS TICS VAMOS APLICANDO

  • 1. Proyecto de Aula “Jugando y explorando las TICS vamos aplicando”.
  • 2. COLEGIO PEÑA BLANCA MUNICIPIO DE PUENTE NACIONAL SANTANDER
  • 3. Pregunta problematizadora ¿Cómo a través de las TICS adquiero estrategias que contribuyan al mejoramiento del Medio Ambiente y al desarrollo de mis competencias?
  • 4. Preguntas que sugiere la temática problematizadora Cómo interviene la tecnología en mi aula de clase y el entorno que me rodea?. Cómo entrar al impresionante mundo del Internet? Cómo me relaciono con mi entorno Desde mi que hacer diario ¿Cómo contribuyo al mejoramiento del medio ambiente? Qué competencias desarrollo en mi vida cotidiana?
  • 5. Significado y sentido de este Proyecto de Aula. PROPÓSITO: Promover el manejo de las TICS mediante la integración de las diferentes áreas del conocimiento para mejorar el nivel de aprendizaje y el desarrollo integral del educando. FINALIDAD: Formar estudiantes competentes capaces de asumir retos que contribuyan en el desarrollo de su entorno.
  • 6. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Cómo a través del Español y Literatura: Medios de comunicación manejo de las nuevas Producción y análisis de texto TICS adquiero Descripción – Narración- Diálogo Tecnología e informática estrategias que Uso y manejo del computador contribuyan al Elaboración de folletos, diapositivas Uso de Internet mejoramiento del medio Ciencias sociales ambiente y el desarrollo Recursos naturales Señales informativas de mis competencias? Prevención de desastres Conociendo mi Departamento, Municipio y vereda - Globalización Ciencias Naturales Regiones Naturales- Reciclaje La Contaminación - Calentamiento global Biodiversidad - Ecosistemas
  • 7. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Cómo a través del manejo Matemáticas: Medidas de longitud, capacidad, peso y de las nuevas TICS superficie adquiero estrategias que Datos estadísticos Fracciones -Decimales contribuyan al Porcentajes -Uso de operaciones mejoramiento del medio Conjuntos- opuestos ambiente y el desarrollo de Artística Elaboración de carteles mis competencias? Collage utilizando recursos del medio Dibujos- Maquetas Inglés Vocabulario -Diálogos Mensajes- Canciones Ética y Valores Respeto, solidaridad, compañerismo, colaboración, tolerancia, convivencia, amistad
  • 8. Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿Cómo a través del Religión: manejo de las nuevas La creación TICS adquiero Administradores de la Creación Canciones estrategias que contribuyan al Educación Física: mejoramiento del medio Caminatas Lúdica ambiente y el desarrollo Investigación Ergonomía de mis competencias? Proyectos Productivos: Cultivos de papa, arveja, aromáticas. (secundaria) Huerta Escolar (primaria) Reciclaje (Primaria) Cuidado con animales domésticos (Primaria) Reforestación (Secundaria)
  • 9. Estándares Competencias Curriculares Relación ciencia y Habilidad para el manejo de tecnología las nuevas tecnologías. Relaciones espaciales y Aptitud para relacionarse y ambientales cuidado del entorno Construcción de Habilidad para interpretar, conceptos y comprensión argumentar y proponer de procesos Desarrollo de procesos de Capacidad para desarrollar pensamiento y acción. sus potencialidades.
  • 10. Plan de acción Actividades de Resultados o Recursos Tiempo Responsables Aprendizaje Productos Manejo de la sala de informática Computadores Por Comunidad Aplicabilidad de nuevas Programas periodos Educativa estrategias para el Internet (Docentes, aprendizaje Guías de trabajo estudiantes y comunidad) Reconocimiento del medio El entorno Por Comunidad Manejo de productos de Salidas de Observación Observación periodos Educativa desecho Análisis de presaberes Videos (Docentes, Acciones para cuidar y Talleres estudiantes y preservar el medio comunidad) ambiente Láminas Propuestas Interpretación y solución de Observación Por Comunidad Solución viable de problemas cotidianos Lecturas periodos Educativa problemas Videos (Docentes, Talleres estudiantes y comunidad) Conferencias Libros Fichas Diseño y ejecución de herramientas Material del Por Comunidad Ejecución de pequeños de trabajo entorno.. periodos Educativa proyectos Humano (Docentes, Guías estudiantes y comunidad)
  • 11. ¿ cómo veo a futuro mi proyecto? Proyecto de aula pedagógico y productivo Pretende ser Integrador articulador Donde el docente estudiante comunidad busque El desarrollo comunicación productividad
  • 12. Evaluación Método de Evaluación Técnicas o Criterios de Evaluación Instrumentos Cualitativa Observación Por: procesos, Presaberes socialización Participación Aptitudes Aptitudes Desarrollo de competencias Cuantitativa Talleres Requerimientos del Trabajos grupales e MEN individuales Exposiciones Trabajos escritos Auto-evaluación Encuestas Teniendo en cuenta los procesos de aprendizaje
  • 13. Nuestros mas sinceros agradecimientos •Computadores para educar •Compartel •Capacitadotes UIS •Capacitadores unab •Alcaldía municipal de Puente Nacional •Comunidad Educativa colegio Peña Blanca