El documento propone formas de integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos. Sugiere que los directores gestionen materiales tecnológicos y que los docentes guíen a los estudiantes a explorar un nuevo mundo a través de la red. También discute cómo las nuevas tecnologías pueden facilitar la gestión, investigación y docencia, y cómo su incorporación e implementación marcan una nueva sociedad integrada a la información mundial.