Digitale tendenser med betydning for Designskolen Kolding

DIGITALE
TENDENSER
mEd betydNing for
desiGnskolen kolding
Seismonaut
Workshop med Designskolen Kolding
Tirsdag den 27. september 2011

• Startede i 2007
• Rødder i Innovation Lab
• Hjælper virksomheder
med at bruge nye og sociale medier

DIGITALE
l
INDFODTE
• Den generation der vokser
op som teenagere i dag
• Kender ikke til tiden før
internettet
• Er vant til at dele deres liv
• Oplever teknologien
om et naturligt redskab

NR. 1
FRA OFFICIEL
TIL PERSONLIG
Vi gider ikke pressemeddelelser
Du skal turde vise mEre ad dig selv
Den personlige kommunikation som
forstaerkes af de sociale mEdier.

Personlig
Personlighed
fra Røde Kors
Dansk Røde Kors
http://facebook.com/ro
edekors
Under naturkatastrofe
n i Haiti brygte Dansk
aktivt til at opbygge tro Røde Kors Facebook
værdighed gennem so
kommunikation. cial personlig

Personlig
Personlighed
fra Røde Kors Brev
Prædiken > Dialog
Betsy Reads s
Dansk Røde Kors
on
Relatihttp://facebook.com/roedek
Organisation >
storiedidaktisk
ors

Hi Your Comment
Under naturkatastrofe
n i Haiti brygte Dansk
aktivt til at opbygge tro Røde Kors Facebook
værdighed gennem so

netværk
kommunikation. cial personlig
University
Florida International
ch?v=2bd3b74earI
http://youtube.com/wat
ager”
Privat initiativ media community man
ups/historiedidaktiskne
tvaerk ler er ansat som “social r,
http://facebook.com/gro
Betsy So g, hvor hun gennemgå
på FIU. Hver ug e laver hun en videoblo ens løb
eller formidler historie.
Bruges til har kommenteret på i ug
Gruppe for alle, der underviser r. hvad stu derende og underisere
Oprettet af en undervise ok, Twitter and Tumblr.
erfaringsudve ksling, spørgsmål osv. på eksempelvis Facebo

Personlig

Snapshots af
on
Organisation > Relati
Kaospiloternes studerende
Oberlin College
http://kortlink.dk/9kxh
Kaospiloterne
http://kaospilot.dk/ rne og
oordinator forbi værelse
kom stedets sociale mediek af de nye - sammen m
ed
præsentered e sig og tog snapshops e blev stort hit
universitetet. Billedern
noge t, der repræsenterede
book.
blandt forældre på Face

Hvad er sociale medier?

SOCIALE
Betegnelsen sociale medier kan an
muliggør udveksling af brugerskab
ven des bredt om onlinebaserede tjen
t indh old gennem interaktion (Boyd 20
ester, der
07,

MEDIER
n
is på YouT ube, Flickr og Facebook, men liste
Kaplan 2009). Det sker ekempelv
des hele ti den. Udbredelsen af smartphones
ov er sociale medier er lang, og udvi r som
bidr aget til lokationsbaserede tjeneste
med indbygget GPS eksempelvis
snart udviklingen formentligt pege i nye
Foursquare eller Endomondo, og ed meget
anderledes retninger. De nye tj enester kan altså være opbygget m
lleder,
er kan kommentere hinandens bi
forskellige formål; Amatørfotograf er kan
ve nnerne og gamle klassekammerat
kondiløbere kan konkurrere mod ragere
mulig heden for at dele indhold og inte
vedligeholde kontakten. Fælles er de fra
skiller de sociale medier sig grundlæggen
med hinanden, og på den måde ad ede på
eksempelvis ernsynet og avisen . De gamle medier bygg
ogiske.
enve jskommunikation. De nye er dial

det
Me dier som en aktør i samfun
tåelse for
n s udvikling, kan bidrage til en fors
Et blik tilbage på medieforskninge ofessor
ndet i dag. Den amerikanske mediepr
sociale mediers betydning i samfu r den
i 1997 tre forskellige paradigmer indenfo
Joshua Meyrowitz beskrev tilbage m
ier som ka nal retter fokus mod indholdet, so
traditionelle medieforskning: Med hæver det
til modtager. Medier som sprog frem
via mediet overføres fra afsender nteres
tået so m måden hvorpå indholdet præse
enkelte medies grammatik – fors
æring, ka meravinkler osv. Medier som miljø
gennem brug af eksempelvis besk detegn, der opstår

kærlighed
digitalisering
sanser
internet
web 2.0 følelser

TEKNOLOGI MENNESKER

twitter
engagement
open scource
relationer

kærlighed
digitalisering
sanser
internet
web 2.0 følelser

MENNESKER

twitter
engagement
open scource
relationer

NR. 2
FRA PRA EDIKEN
TIL DIALOG
forandringer skabes
ikke fra talerstolen
dialog forstaerker relationer
o

KATE-
DRALEN
kontrol
ensartethed
passivitet
monolog
information
hieraki

, any customer can have a car
painted any coloUr that he wants so
,
long as it is black
”- henry Ford

BAZAREN

fleksibel
mangfoldighed
deltagelse
dialog
transparens
dynamik

Brev
Prædiken > Dialog
Betsy Reads
Your Comments
Florida International University
http://youtube.com/watch?v=2bd3b74earI
Betsy Soler er ansat som “social media community manager”
på FIU. Hver uge laver hun en videoblog, hvor hun gennemgår,
hvad studerende og underisere har kommenteret på i ugens løb
på eksempelvis Facebook, Twitter and Tumblr.

Personlig
Snapshots af
studerende
Oberlin College
http://kortlink.dk/9kxh

kom stedets sociale mediekoordinator forbi værelserne og
præsenterede sig og tog snapshops af de nye - sammen med
noget, der repræsenterede universitetet. Billederne blev stort hit
blandt forældre på Facebook.

Kaos > Kuratering

NR. 3
FRA ORGANISATION
TIL RELATIONER
det handler ikke bare om
at organisere gode aktiviteter
designskolen er et netvaerk af mennesker
som kraever vedligeholdelse

DANSKERE
ONLINE
Danskerne (+15) brugte i januar måned 2011

1.400.000 timer på dr.dk

2.300.000 timer på tv2.dk

3.600.000 timer på youtube.com

19.600.000 timer på facebook.com
Kilde: FDIM/Gemius

DERFOR ER
FACEBOOK
INTERESSANT
• Være opdateret. Facebook er nutidens gadespejl fra den
gamle landsby. Her har vi bare selv valgt naboerne.
Vi vil ikke gå glip af noget.
• Støde på det tilfældige. Der sker hele tiden noget nyt.
• Selskabelighed med hurtig sladder, fødselsdage,
underholdning osv. Giver sammenhængskraft i det nære liv.

Organisation > Relation
Kaospiloternes
Kaospiloterne
http://kaospilot.dk/

Kaos > Kuratering
Overblikside for
sociale medier
West Virginia University
http://connect.wvu.edu/
West Virgina University har lavet en underside, der samler alle
de steder man kan “stay connected” til universitet. Siden vider
seneste aktivitet fra forskellige sociale medier - og gigantisk store
ikoner signalerer, at universitet synes det er vigtigt.

NR. 4
FRA TEKSTER
TIL VISUALISERING
dont tell it
show it
Video. billeder. tegninger. oplevelser
historier. produkter. ansigter. osv.

Tekst > Visualiseri
Tekst > Visualisering
FAQ fortalt af Videoark
studerende forelæsn
Aarhus Universitet
Aberystwyth University http://asbcast.dk + http://au.dk/tv
http:// Aarhus Universitet er i gang med
studerende på alle forelæsninger mv. Der bliver (end
Aberystwyth University svarer kommende
rgsmål udvælges - og samlingen indeholder.
deres spørgsmål på Facebook. Nogle spø
. Som eksemplet her:
så lader de deres studerende svare på dem
Facebook FAQs - What should I bring with
me? Se også http://ted.com og http://d

http://www.youtube.com/user/aberystwythuni#p/u/49/Or8PdgJ6j5o
Organisation > Relation Prædiken > Dialo

Udvidede Studeren
Tekst > Visualisering dder k
re
Tekst > Visualisering
FAQ fortalt af Alexandre Instituttet
Videoarkiv med http://kortlink.dk/9mkp

studerende
Aberystwyth University forelæsninger
ttp:// Aarhus Universitet der foregik i gråzonen mellem s

Aberystwyth University svarer kommende http://asbcast.dk + http://au.dk/tv
studerende på alle
eres spørgsmål på Facebook. Nogle spø Aarhus Universitet er i gang med opbygn
rgsmål udvælges - og ingen af et arkiv for
å lader de deres studerende svare på dem forelæsninger mv. Der bliver (endnu) ikke
. Som eksemplet her: streamet live, men
acebook FAQs - What should I bring with samlingen indeholder.
me?

Se også http://ted.com og http://dr.dk/aka
demi Person
Personli
Organisation > Relation
http://asbcast.dk fra Røde
Dansk Røde Kors
http://facebook.com/roedekors

EVENT under •
•
Videoklip og billeder
Statusopdateringer
• Evalueringer, digte,
tegninger mv.
• ...

for Hvordan kan du indsamle
-
og fastholde oplevelserne?
• Personlige

•
blogindlæg
Videohilsener
fra udvalget
efter
• Præsentation af • Indhold fra udvalg og
deltagere med fokus på
programmets indhold
stemning og relationer
• ...
• Dryp. Dryp. Dryp.
Hvordan kan du opbygge forventning Hvordan kan du forlænge
online, der gør oplevelsen større for oplevelsen og forstærke relatio-
deltagerne? nerne frem mod næste event

NR. 5
FRA KAOS
TIL KURATERING
vi kan godt lave planer
for den kaotiske virkelighed
vi kan kuratere den relevante
information pakke den bedre ind

Organisation > Relation Kaos > Kuratering Personlig Ka
Kaospiloternes Overblikside for
Snapshots af U
Kaospiloterne
sociale medier studerende # West Virginia University Web
http://kaospilot.dk/ http://connect.wvu.edu/ Oberlin College
http://kortlink.dk/9kxh http
West Virgina University har lavet en underside, der samler alle Da d
de steder man kan “stay connected” til universitet. Siden vider univ
seneste aktivitet fra forskellige sociale medier - og gigantisk store stedets sociale mediekoordinator forbi værelserne og
kom
opsa
ikoner signalerer, at universitet synes det er vigtigt. præsenterede sig og tog snapshops af de nye - sammen med
dage
noget, der repræsenterede universitetet. Billederne blev stort
De b
blandt forældre på Facebook.

http://connect.wvu.edu/
Kaos > Kuratering Kaos > Kuratering
Overblikside for Updates om
sociale medier
West Virginia University
#webstergrad
Webster University
http://connect.wvu.edu/ http://kortlink.dk/9kxk/

West Virgina University har lavet en underside, der samler alle Da de studerende på Webster University dimitterede, opfordre
de steder man kan “stay connected” til universitet. Siden vider universitet alle til at bruge tagget #webstergrad - og efterfølge
seneste aktivitet fra forskellige sociale medier - og gigantisk store opsamlede de al aktivitet på en side, som gav et overblik over
ikoner signalerer, at universitet synes det er vigtigt. dagen for andre studerende, ansatte osv.
De brugte redskabet storify.com

http://storify.com/patrickjpowers/2001-webster-university-commencement

DIGITALE
TENDENSER
FRA OFFICIEL
1 TIL PERSONLIG

2 FRA PRA EDIKEN
TIL DIALOG

3 FRA ORGANISATION
TIL RELATIONER

4 FRA TEKSTER
TIL VISUALISERING

5 FRA KAOS
TIL KURATERING

Digitale tendenser med betydning for Designskolen Kolding

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

More from Seismonaut

More from Seismonaut (20)

Digitale tendenser med betydning for Designskolen Kolding